SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Instrucciones:
1. Busca lapalabra correcta que te pide ladefinición(verreverso),en loscapítulos correspondientesaChina
e India, enel libro de Santillana.
2. Llenacon letrade imprentaybuenaortografía los casillerosque formanlapalabra.
3. Hay conceptoscuya respuestasupone másde unapalabra,separadade otra con un signomás(+).
4. La notaserá el resultadodel número de respuestasbuenas multiplicado por2(dos) y divididoentre 3
(tres). (30 * 2) / 3 = 20.
CHINA – INDIA
1 2
3 4
5 6
+ 7 8
9 10
11 +
12
13
14
15 16 17 18
19
20
21 22
23 24
25
26
27
28
29
+
30
Horizontal
4. Con ese nombre se conocía a los Reyes sacerdotes que gobernaban los reinos independientes de origen
ario. (4)
7. Este imperio fue el primer Estado que logró unificar la India. (6)
9. Eran funcionarios letrados encargados del gobierno, la economía y a veces del ejército. (10)
13. Al noreste de China se encuentra el mar ____________. (8)
15. Según la religión hinduista, el dios creador fue ________. (6)
16. Tiene como creencia central la reencarnación. (9)
19. Es un conjunto de doctrinas filosóficas y prácticas religiosas, cuyo fundador fue Laozi. (7)
20. Casta integrada por artesanos, comerciantes y agricultores. (7)
23. Los rajá gobernaron durante la época védica, llamada así en honor a sus libros sagrados: los __________.
(5)
24. En China, fue una persona que confiaba en que las virtudes del ejemplo, la disciplina, la empatía y la
compasión, crearían una sociedad ideal. (8)
25. Pertenecían a la nobleza guerrera y gobernante. Provenían de los Brazos de Brahma. (8)
26. Su agricultura se basó en el cultivo del ________. (5)
28. Hacia el tercer milenio a.C. en el nor-oeste de la península de la India surgió la civilización del _______. (4)
29. Fue uno de los ríos que recorre China de oeste a este, conocido también con el nombre de río Azul. (7)
30. Al este la península d la India limita con el golfo de _________. (7)
Vertical
1. En China su poder era absoluto y "divino": El __________. (9)
2. Casta formada por sacerdotes y maestros en la religión y la ciencia, procedían de la boca de Brahma. (9)
3. Enorme estructura construida entre los años 221 a.C. y 1644 d.C. para servir como defensa ante las
invasiones de los pueblos mongoles del norte. (11)
5. En la época védica empezó a desarrollarse el sistema de ______. (6)
6. Fue un reino cuya cultura fue una síntesis de las tradiciones griega e India. (14)
8. Ejército de grandes soldados de arcilla descubierto en 1974 en la provincia de Shanxi. (9)
10. Fue una de las ciudades de la India construida con ladrillos de barro. (9)
11. Al oeste la península de la India limita con el mar______ (7)
12. El Límite de China por el norte es el desierto de ________. (4)
14. En arquitectura, los chinos tenían una construcción con cuerpos superpuestos con alero conocida con el
nombre de taa o torre _____________. (6)
17. Parias o intocables (6)
18. La dinastía Han (206a.C. 220 d.C.), logró enfrentar los conflictos con la nobleza y entre otras cosas promovió
la apertura de la Ruta de la __________. (4)
21. La sociedad China era patriarcal y ____________________. Esto significa que la autoridad era vertical y
basada en la total obediencia a los superiores. (12)
22. Fue la casta formada por sirvientes y esclavos. (6)
27. Es un sistema basado en el ascetismo y la meditación. (7)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
Mapas de los reinos germanos
Mapas de los reinos germanosMapas de los reinos germanos
Mapas de los reinos germanos
 
Prehistoria de panama
Prehistoria de panamaPrehistoria de panama
Prehistoria de panama
 
Linea de tiempo histórica
Linea de tiempo históricaLinea de tiempo histórica
Linea de tiempo histórica
 
Persas, hebreos y fenicios
Persas, hebreos y feniciosPersas, hebreos y fenicios
Persas, hebreos y fenicios
 
Colononias francesas y portuguesas en america
Colononias francesas y portuguesas en americaColononias francesas y portuguesas en america
Colononias francesas y portuguesas en america
 
Conceptos básicos de formación ciudadana
Conceptos básicos de formación ciudadanaConceptos básicos de formación ciudadana
Conceptos básicos de formación ciudadana
 
Presentación de Grecia
Presentación de Grecia Presentación de Grecia
Presentación de Grecia
 
El islam tema2
El islam tema2El islam tema2
El islam tema2
 
Transición a la edad media. 2º ESO
Transición a la edad media. 2º ESOTransición a la edad media. 2º ESO
Transición a la edad media. 2º ESO
 
LAS CRUZADAS
LAS CRUZADASLAS CRUZADAS
LAS CRUZADAS
 
La prehistoria panameña
La prehistoria panameña La prehistoria panameña
La prehistoria panameña
 
GUÍA DIDÁCTICA IMPERIO CAROLINGIO
GUÍA DIDÁCTICA IMPERIO CAROLINGIOGUÍA DIDÁCTICA IMPERIO CAROLINGIO
GUÍA DIDÁCTICA IMPERIO CAROLINGIO
 
La colonizacion de America
La colonizacion de AmericaLa colonizacion de America
La colonizacion de America
 
Tema 2 las cruzadas
Tema 2  las cruzadasTema 2  las cruzadas
Tema 2 las cruzadas
 
EL MESOLITICO
EL MESOLITICOEL MESOLITICO
EL MESOLITICO
 
Sociedad colonial
Sociedad colonialSociedad colonial
Sociedad colonial
 
Epoca Medieval
Epoca MedievalEpoca Medieval
Epoca Medieval
 
Necesidades Humanas
Necesidades HumanasNecesidades Humanas
Necesidades Humanas
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 

Último

Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxbarbaracantuflr
 
diseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddiseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddabuitragoi
 
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdfLAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdfBrbara57940
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMNaza59
 
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoTIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoWilsonChambi4
 
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdfcnaomi195
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfcucciolosfabrica
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOManuelBustamante49
 
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd WrightArquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wrightimariagsg
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfslaimenbarakat
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...MayerlyAscanioNavarr
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEgonzalezdfidelibus
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfhellotunahaus
 
Normas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisNormas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisbrasilyamile
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroJuan Carlos Fonseca Mata
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfasnsdt
 
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der RoheArquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Roheimariagsg
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialAndreaMlaga1
 

Último (20)

1.La locomoción de los seres vivos diseño
1.La locomoción de los seres vivos diseño1.La locomoción de los seres vivos diseño
1.La locomoción de los seres vivos diseño
 
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
 
diseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddiseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidad
 
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdfLAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
 
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoTIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
 
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
 
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd WrightArquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
 
Normas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisNormas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratis
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der RoheArquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
 

Instrucciones para completar una actividad sobre China e India

  • 1. Instrucciones: 1. Busca lapalabra correcta que te pide ladefinición(verreverso),en loscapítulos correspondientesaChina e India, enel libro de Santillana. 2. Llenacon letrade imprentaybuenaortografía los casillerosque formanlapalabra. 3. Hay conceptoscuya respuestasupone másde unapalabra,separadade otra con un signomás(+). 4. La notaserá el resultadodel número de respuestasbuenas multiplicado por2(dos) y divididoentre 3 (tres). (30 * 2) / 3 = 20. CHINA – INDIA 1 2 3 4 5 6 + 7 8 9 10 11 + 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 + 30
  • 2. Horizontal 4. Con ese nombre se conocía a los Reyes sacerdotes que gobernaban los reinos independientes de origen ario. (4) 7. Este imperio fue el primer Estado que logró unificar la India. (6) 9. Eran funcionarios letrados encargados del gobierno, la economía y a veces del ejército. (10) 13. Al noreste de China se encuentra el mar ____________. (8) 15. Según la religión hinduista, el dios creador fue ________. (6) 16. Tiene como creencia central la reencarnación. (9) 19. Es un conjunto de doctrinas filosóficas y prácticas religiosas, cuyo fundador fue Laozi. (7) 20. Casta integrada por artesanos, comerciantes y agricultores. (7) 23. Los rajá gobernaron durante la época védica, llamada así en honor a sus libros sagrados: los __________. (5) 24. En China, fue una persona que confiaba en que las virtudes del ejemplo, la disciplina, la empatía y la compasión, crearían una sociedad ideal. (8) 25. Pertenecían a la nobleza guerrera y gobernante. Provenían de los Brazos de Brahma. (8) 26. Su agricultura se basó en el cultivo del ________. (5) 28. Hacia el tercer milenio a.C. en el nor-oeste de la península de la India surgió la civilización del _______. (4) 29. Fue uno de los ríos que recorre China de oeste a este, conocido también con el nombre de río Azul. (7) 30. Al este la península d la India limita con el golfo de _________. (7) Vertical 1. En China su poder era absoluto y "divino": El __________. (9) 2. Casta formada por sacerdotes y maestros en la religión y la ciencia, procedían de la boca de Brahma. (9) 3. Enorme estructura construida entre los años 221 a.C. y 1644 d.C. para servir como defensa ante las invasiones de los pueblos mongoles del norte. (11) 5. En la época védica empezó a desarrollarse el sistema de ______. (6) 6. Fue un reino cuya cultura fue una síntesis de las tradiciones griega e India. (14) 8. Ejército de grandes soldados de arcilla descubierto en 1974 en la provincia de Shanxi. (9) 10. Fue una de las ciudades de la India construida con ladrillos de barro. (9) 11. Al oeste la península de la India limita con el mar______ (7) 12. El Límite de China por el norte es el desierto de ________. (4) 14. En arquitectura, los chinos tenían una construcción con cuerpos superpuestos con alero conocida con el nombre de taa o torre _____________. (6) 17. Parias o intocables (6) 18. La dinastía Han (206a.C. 220 d.C.), logró enfrentar los conflictos con la nobleza y entre otras cosas promovió la apertura de la Ruta de la __________. (4) 21. La sociedad China era patriarcal y ____________________. Esto significa que la autoridad era vertical y basada en la total obediencia a los superiores. (12) 22. Fue la casta formada por sirvientes y esclavos. (6) 27. Es un sistema basado en el ascetismo y la meditación. (7)