Este documento resume un proyecto sobre el impacto de las redes sociales en una escuela de educación media superior. Explica qué son las redes sociales, sus características, ventajas y desventajas. Reporta los resultados de encuestas a estudiantes y personal sobre su uso de redes sociales. Propone crear conciencia sobre el uso adecuado de redes sociales mediante folletos y carteles.
2. INTEGRANTES:
ALBA MALAGON CESAR GIOVANI
ARGUELLES LÁZARO KARLA GPE.
BACILIO SÁNCHEZ URIEL
GIRÓN PAREDES LISANDRO
VÁZQUEZ RUELAS GIOVANNA
3. INTRODUCCIÓN
ESTE PROYECTO SE REALIZA PARA LA BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN Y LA DIVULGACIÓN SOBRE LAS REDES
SOCIALES Y SU IMPACTO EN LAS ESCUELAS DE
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y EN ESPECÍFICO EN EL
CETIS Nª 150.
ESTE TRABAJO VA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LA
INSTITUCIÓN, A MAESTROS Y PERSONAL DE TRABAJO.
ESTE PROYECTO TIENE EL PROPÓSITO DE CREAR
CONCIENCIA SOBRE EL USO QUE LE DAN A LAS REDES
SOCIALES.
4. ¿ QUE SON LAS REDES SOCIALES?
LAS REDES SOCIALES EN INTERNET SON
APLICACIONES WEB QUE FAVORECEN EL
CONTACTO ENTRE INDIVIDUOS. ESTAS
PERSONAS PUEDEN CONOCERSE PREVIAMENTE
A TRAVÉS DE LA RED.
CONTACTAR A TRAVÉS DE LA RED PUEDE
LLEVAR A UN CONOCIMIENTO DIRECTO
O, INCLUSO, LA FORMACIÓN DE NUEVAS
PAREJAS.
6. VENTAJAS
1.Posibilidad de interactuar con otras
personas sin necesidad de
conocerlas
2.Nos permite conocer gente con
nuestros mismos intereses,
necesidades, etc…
3.Son de gran ayuda en el mundo
laboral y académico.
7. DESVENTAJAS
1)PERDIDA DE PRIVACIDAD.
2)POSIBLE ROBO DE IDENTIDAD Y
DIFAMACIÓN.
3)PELIGRO DE ADICCIÓN Y DEPENDENCIA.
4)CAUSA AISLAMIENTO SOCIAL
8. TIPOS DE REDES SOCIALES:
1)REDES SOCIALES GENÉRICAS
2)REDES SOCIALES PROFESIONALES
3)REDES SOCIALES VERTICALES O
TEMÁTICAS
4)REDES SOCIALES DE RELACIONES
9. FACEBOOK ES LA RED SOCIAL MÁS
UTILIZADA POR LA MAYORÍA DE LA
GENTE, Y TIENE LA MAYOR CANTIDAD
DE USUARIOS FUE CREADA EN 2004
POR MARK ZUKERBERG PARA LOS
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE
HARVARD EN EEUU. EN 2006 SE ABRE
PARA CUALQUIER USUARIO DE
INTERNET.
10. YOUTUBE ES UN PORTAL
DEL INTERNET QUE PERMITE A SUS
USUARIOS SUBIR Y VISUALIZAR VIDEOS.
FUE CREADO EN FEBRERO DE
2005 POR CHAD HURLEY, STEVE
CHEN Y JAWED KARIM, QUIENES SE
CONOCIERON TRABAJANDO EN PAYPAL.
UN AÑO MÁS TARDE, YOUTUBE FUE
ADQUIRIDO POR GOOGLE EN 1.650
MILLONES DE DÓLARES.
11.
12. ENCUESTAS A LOS ALUMNOS DE LA
INSTITUCIÓN
EN LAS ENCUESTAS REALIZADAS A ALUMNOS DE 1ª
SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE PROGRAMACIÓN
ARROJARON ESTOS DATOS:
QUE EL 94% DE LOS ALUMNOS ENTREVISTADOS
USAN FACEBOOK.
EL TIEMPO QUE DEDICAN A LAS REDES SOCIALES
LOS ALUMNOS CONTESTARON: EL 36.64%
RESPONDIÓ QUE DURABAN USÁNDOLAS MÁS DE
TRES HORAS.
13. LAS ENTREVISTAS AL PERSONAL DEL CETIS
150
EL PERSONAL CONTESTO QUE LAS REDES
SOCIALES SON ”UNA BUENA HERRAMIENTA Y
ESTÁN A FAVOR DE ELLAS”
ELLOS LA UTILIZAN “PRINCIPALMENTE PARA
MANTENERNOS COMUNICADOS E
INFORMADOS”
EL PERSONAL PIENSA QUE LOS ALUMNOS LAS
UTILIZAN PARA DISTRAERSE E INFORMARSE
PERO TAMBIÉN DE MANERA NEGATIVA.
14. PROPUESTA
EL EQUIPO PROPONE QUE DIVULGUEMOS
INFORMACIÓN A TRAVÉS DE CARTELES Y
FOLLETOS, EN DONDE EXPRESEMOS LAS
VENTAJAS EDUCATIVAS DE LAS REDES SOCIALES
Y DESVENTAJAS DE LAS MISMAS ASÍ COMO
INFORMACIÓN RELACIONADA.
Y DE ESTA MANERA CREA UNA CONCIENCIA
PARA SU USO ADECUADO Y PRACTICO, YA
QUE PARA ESO FUERON CREADAS.
15. CONCLUSIÓN
LA CONCLUSIÓN A LA QUE HEMOS LLEGADO CON
ESTA SERIE DE EJERCICIOS QUE HEMOS ESTADO
REALIZANDO EN CLASE DE TIC ES LA SIGUIENTE:
HEMOS CONFIRMADO QUE LAS REDES SOCIALES
SON UN GRAN AVANCE PARA LA TECNOLOGÍA Y
QUE GRACIAS A ELLA PODEMOS HACER
INNUMERABLES COSAS COMO YA HEMOS
EXPLICADO ANTERIORMENTE.
PERO TAMBIÉN SE PUEDEN CORRER RIESGOS
INNECESARIOS
