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Karen Elena Esteche Vega
EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO
       ES   "...UN SISTEMA DE INTERACCIONES CUIDADOSAMENTE
DISEÑADO QUE ORGANIZA E INDUCE LA INFLUENCIA RECÍPROCA
ENTRE LOS INTEGRANTES DE UN EQUIPO."(JOHNSON Y JOHNSON,
1998). SE DESARROLLA A TRAVÉS DE UN PROCESO GRADUAL EN EL
QUE CADA MIEMBRO Y TODOS SE SIENTEN MUTUAMENTE
COMPROMETIDOS CON EL APRENDIZAJE DE LOS DEMÁS GENERANDO
UNA INTERDEPENDENCIA POSITIVA QUE NO IMPLIQUE COMPETENCIA.
 Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a
buscar formas de investigar sea en forma independiente o en
grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la
cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en
equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros.

 Genera una interdependencia positiva, abarcando las
condiciones organizacionales y de funcionamiento que deben
darse al interior del grupo. Los miembros del equipo se necesitan
unos a otros y confían en el entendimiento y éxito de cada
persona.
 Estimula habilidades personales y de grupo al
 permitir que cada miembro participante desarrolle y
 potencie las habilidades personales y grupales como:
 escuchar, participar, liderar, coordinar actividades,
 realizar seguimiento y evaluar


 Propicia un ambiente para la comunicación y
discusión productiva si se logra una interdependencia
óptima entre propósitos, sistemas y equipos
disponibles
Obliga a la autoevaluación del grupo. Exige evaluar lo
realizado por los integrantes en la consecución de los
objetivos

El trabajo colaborativo propicia que el estudiante se
mantenga activo y atento a lo que se discute o comenta
dentro del equipo.

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Aprendizaje colaborativo

  • 2. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO ES "...UN SISTEMA DE INTERACCIONES CUIDADOSAMENTE DISEÑADO QUE ORGANIZA E INDUCE LA INFLUENCIA RECÍPROCA ENTRE LOS INTEGRANTES DE UN EQUIPO."(JOHNSON Y JOHNSON, 1998). SE DESARROLLA A TRAVÉS DE UN PROCESO GRADUAL EN EL QUE CADA MIEMBRO Y TODOS SE SIENTEN MUTUAMENTE COMPROMETIDOS CON EL APRENDIZAJE DE LOS DEMÁS GENERANDO UNA INTERDEPENDENCIA POSITIVA QUE NO IMPLIQUE COMPETENCIA.
  • 3.  Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros.  Genera una interdependencia positiva, abarcando las condiciones organizacionales y de funcionamiento que deben darse al interior del grupo. Los miembros del equipo se necesitan unos a otros y confían en el entendimiento y éxito de cada persona.
  • 4.  Estimula habilidades personales y de grupo al permitir que cada miembro participante desarrolle y potencie las habilidades personales y grupales como: escuchar, participar, liderar, coordinar actividades, realizar seguimiento y evaluar  Propicia un ambiente para la comunicación y discusión productiva si se logra una interdependencia óptima entre propósitos, sistemas y equipos disponibles
  • 5. Obliga a la autoevaluación del grupo. Exige evaluar lo realizado por los integrantes en la consecución de los objetivos El trabajo colaborativo propicia que el estudiante se mantenga activo y atento a lo que se discute o comenta dentro del equipo.