analisis literio de los mierables obra del romanticismo escrita por Victor Hugo

1. PLAN LECTOR
(LOS MISERABLES DE VICTOR HUGO)
PRESENTADO POR:
Karen Lorena Castiblanco Sánchez
PRESENTADO A:
Soraya del Pilar
GRADO:
11-2
INSTITUCION EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA
PRESENTACION
2017

2. 1. Nombre de la obra.
“Los miserables” ora escrita por Víctor Hugo.
2. Descripción física y moral de los personajes.
 Myriel obispo de la ciudad: viejo anciano religioso en sus tiempos
libres lo dedicaba a los necesitados, enfermos y a los afligidos
 Juan valjean: estatura mediana, fuerte y robusto
 Señora Maglorie: es la ama del cura siempre pendiente de lo que
necesita
 Fantina: una muchacha obrera muy bella de ojos azueles oscuros
 Thernardier: mujer robusta, colorada y angulosa un tipo de mujer
soldado pero con ciertos sentimientos por las obras que leía
 Cosette: era una niña hija de fantina era fresca y linda pero como la
tenía viviendo thermardier estaba flaca y pálida.
 Javert: era el hijo de una echadora de cartas y perseguía a juan valjean
y a cosette
 Mario: era realista fanático, era joven noble y generoso, exaltado en lo
religioso y digno
 Guillenormand: El abuelo de Mario el hombre que siempre estuvo con
él , era de una buena posición económica y bondadoso quería mucho
a Mario

3. 3. Argumento de la obra
Esta historia nos empieza a contar sobre expresiadiario de nombre juan valjean
un hombre a quien por ser un ex presidiario no lo aceptaban en ningún lado
desconfiaban de él lo condenan por el robo de un paz a 19 años de prisión solo
hubo una persona que lo acepto que fue un obispo que había llegado nuevo en el
pueblo pero sabía que él no era un hombre malo pero juan valjean le roba un
tarro con dinero para la iglesia y huye en la mañana al día siguiente lo
descubrieron y los vecinos del pueblo lo cogieron y lo llevaron donde el obispo
pero este dijo que él no se había ovado nada juan valjean escapa y se hace pasar
por un señor llamado magdalena en otro pueblo se quiere convertir en
gobernador pero hay un policía que no lo quiere y desconfía de el que se llama
javert hay el señor magdalena como es llamado ahora conoce a una joven madre
llamada fantina la cual ya está muy enferma pues ha abandonado su hija muy
pequeña en la casa de los thenaider los cuales le cobran cierta cantidad de dinero
esta mujer muere pero le encarga al señor magdalena que se encargue de que le
entreguen a su hija nueve años más tarde cuando muere pues a esta niña la han
cogido de esclava de ellos y les conviene tenerle, la familia thenaider son dueños
de una posada en el pueblo donde ellos Vivian al llegar unos visitantes mandan a
la niña en medio de la noche oscura a que consiga agua en la fuente para el
caballo de los que se iban a quedar en la posada allí en esa fuente conoce a juan
valjean que se ve obligado a cambiar su identidad por el señor fauchelevent ya
que el policía Javert lo persigue el señor fauchelevent conoce a cosette que es la
niña que vive con los thenaider allí cumple lo que le había prometido a fantina la
mama de cosette de recuperar a su hija paga una suma por la niña a los thenaider
y ellos se van pero descubren que javert lo persigue en su huida dan a parar a
un convento al verlo el jardinero los ayuda y dicen a la madre superiora que él es
el hermano del jardinero y que venía con su hija cosette estudia hay con las
hermanas y al pasar el tiempo cosette se convierte en una niña muy hermosa la
hermana le propone a ella y a su padre que se convirtiera en monja pero el padre
pensaba que todavía no era tiempo que tenía que conocer más cosas por eso
con el dinero que ahorraba que ahorraba y que el tenia se compró dos casas en
donde se desarrolla la historia que es parís se van y pasan varios años pues
cosette ya es tuda una mujer un muchacho al quien siempre se encontraba en
una banca del parque poe la que todos los días pasa quedan deslumbrados y
enamorados ella se va un tiempo de viaje y no vuelve a ver a que el joven Mario
quien es ese muchacho se vuelve loca y recolecta información de ella un dia
regresa y él ya sabe quién es y comoencontrarla así que al volverse a ver se
dijeron que estaban enamorados y todos los días se veían en el jardín de la casa
de cosette cuando el señor fauchelevent quien se ha convertido en un padre no lo
sepa luego de un largo tiempo el señor fauchelevent descubre que javert ha

4. vuelto a perseguirlo aunque él ha cambiado mucho cree que de pronto podría
reconocerlo así que ir dice a cosette que se van para Inglaterra al saberlo cosette
se lo dice a mario y hacen todo para evitarlo pero no pueden Mario sin más
soluciones va a la casa del señor fauchelevent a pedirle la mano en matrimonio
de su hija pero ellos ya no está Mario se vuelve loco y cuando eso se veía un
gran conflicto en parís es a inicios de la revolución francesa donde Mario entra
como jefe y peleen por diferentes causas con el gobierno así que durante esos
días transcurren muchos enfrentamientos, muchos muertos y destrucción Mario al
ver todo esto no cree que salga vivo al final así que escribe una carta ‘para su
amada cosette y otra con la dirección y numero de su abuelo en caso de que le
pase algo él se las da un muchacho de la barrica para que las entregue al día
siguiente pero él las entrega ese mismo día y por equivocación quien recibe la
carta es el señor fauchelevent , durante estos enfrentamientos descubren al
policía javert y como en ese momento están peleando contra ellos contra el estado
lo amarran, el señor fauchelevent va a el lugar donde dice la carta que están y
busca al joven pero van a matar a javert él les pide que se los deje a él pero el ve
de matarlo lo deja ir y da un disparo al aire para crean que ha muerto ya muy mal
herido Mario y casi desmayado el señor fauchlecent lo recoge y como hay tanto
enfrentamiento no hay como circular así que se metió a una alcantarilla y se va
por todo eso en medio del lodo y el peso de Mario después de todo eso se
encuentra con javert muy tarde y él no ha podido llegar a la casa del abuelo de
Mario sí que le pide ayuda que lo lleve en su coche lo llevan y después el sr.
Fauchelevent le pide que lo lleve a su casa a cambiarse lo lleva y en el rio se tira
el policía javert y se ahoga mientras tanto Mario esta entre la vida y la muerte y
así para mucho tiempo su abuelo siempre pendiente de el en medio de su
estado tan mal siente pronuncia a cosette así que el abuelo la busca y cuando el
despierta le dice a su abuelo si puede casarse con ella pero que necesita
encontrarla el abuelo le dice que la buscado y que al día siguiente la vería al
versen se abrazaron y se dijeron todo estaban felices pues mari había vuelto a
encontrasen él le propone que se casen y se casan ese día el señor fauchelevent
se hace el enfermo para no tener que mentir de identidad luego de un tiempo el
sr. fauchelevent no se siente bien por no decirle a Mario el esposo de hija así
que decide contarle todo, Mario le dice que le va a guardar el secreto pero ya le
hace como cierto desprecio así que el sr. Fauchelevent decide no volver él se
convierte en un hombre muy enfermo el medico lo revisa y si está muy grave es
más que todo emocional a la casa de Mario llega thenaider quien quiere subastar
a Mario con alguna información erróneo Mario está equivocado hacerla del señor
fauchelevent, pues thenaider le dice que eso no es pero que si era el hombre que
lo había ayudado a sobrevivir no lo puede creer y corre tapido conde su esposo y
al llegar se lo encuentran a él en muy mal estado a punto de morir Mario le pide
una disculpa cosette está muy feliz por ver de nuevo a su padre y luego de una

5. tarde donde expresaron lo que sentían él muere al otro día esta historia termina
en el sepelio de juan valejan.
4. Contextos
 Contexto político: “ la revuelta contra Luis Felipe de Oredelans e
había planeado contra la monarquía indolente, desesperación por el
hambre y la peste” Pág. 85
En Paris era realidad que se evidenciaba en esa época donde grupos de
ciudadanos se enfrentaban al gobierno y ellos sabían que iban a causar revuelto
en Europa con su golpe a la monarquía
 Contexto económico: “mientras tanto la señora maglorie había
servido la cena; una sopa hecha con agua, aceite, pan y sal; un poco
de tocino, pedazo de carne, higos, un queso fresco y un gran pan de
centeno” pág. 21
En la casa del obispo se ve una economía abundante en la mesa siempre había
un gran banquete para recibir a sus invitados.
 Contexto religioso: “El poco tiempo que le dejaban libre estos, y sus
oficios, lo dedicaba, primero a sus necesitados, a los enfermos y a los
afligidos; y el que estos le dejaban lo destinaban al trabajo.” Pág. 17
Se veía al obispo dedicaba su tiempo también a los pobres, a los necesitados y a
los enfermos.
 Contexto cultural: “nada de lo que ocurría en la ciudad a pesar de los
grandes y terribles acontecimientos que estaban por desarrollarse”
pág. 85
En parís la ciudad en donde se desarrollaban los acontecimientos se
vio como estaban transcurriendo conflictos donde los ciudadanos ya

6. formaban grupos en contra del gobierno por la pobreza lo evidenciaba,
la peste y lo conflictos sociales que se Vivian a diario.
5. 10 Inferencias
1) “una hora antes de que ponerse el sol” pág. 17
Cuando está a punto de amanecer.
2) “ pregunto sin apartar la vista de sus hornillas” pág. 17
Pregunta al hombre que entra a la posada sin quitar la vista de sus
“hornillas” nos puede tratar de decir al hueco en la pared donde se cocina
por leña y fuego o también un hueco en la pared para el nido de las
palomas.
3) “ en aquel momento escucho llamar a la puerta con alguna violencia”
Tocan la puerta muy fuerte y repetidas veces y le intriga porque el fuerte
sonido.
4) “..El viento de la noche de los Alpes es muy crudo” pág. 20
La noche es muy helada y los Alpes trae un aire congelado que causa
mucho frio.
5) “¿lo habéis reflexionado bien? ¿Quién os ha dicho que no soy un asesino?
El obispo respondió:
- Esa es cuenta de Dios “ Pág. 21-22
En la expresión “esa es cuenta de Dios” el obispo le da a entender al hombre
que solo Dios lo puede juzgar
6) “ conoció que fortificar su inteligencia era fortificar su oído” Pág. 24
Lo que aprendía y con lo que alimentaba su inteligencia y su saber más
que saber las cosas podía comprender lo que los demás hablaban y
querían interpretar

7. 7) “Magdalena se levantó lívido, aunque el sudor le corría a chorros” Pág. 41
Nos da a entender que al levantar el carro y hacer mucho esfuerzo sudaba
demasiado por eso la expresión “a chorros”.
8)”Pero solo un ronquido salió del fondo de su garganta y cayo a plomo sobre la
almohada” pág. 48
Fantina moribunda no aguanto más y cayó sobre la almohada muerta por eso la
expresión de “cayo a plomo sobre la almohada”.
9) “en esa noche tan oscura como boca de lobo” pág. 50
Era una noche oscura donde no se podía ver casi nada.
10) “Dormían despiertos en aquel arrullo” Pág. 78
Cosette y Mario soñaban en su amor en tal vez su futuro en uno del otro a eso
hace referencia esa expresión.
7 10 causa y efecto
1) Pág.17
Causa: El posadero al escuchar abrir la puerta y verlo ingresar, pregunto
sin apartar la vista de sus hornillas:
- ¿Qué se le ofrece?
- Cama y comida – respondió el hombre
- Buen hombre – le dijo – no puedo recibiros en mi casa
Efecto: el hombre bajo la cabeza, recogió su morral que había dejado junto a la
puerta al entrar y se marchó. La posada se había cerrado para él; buscaría algún
humilde figón; algún cuchitril.

8. 2) pág. 21
Causa: monseñor. Bienvenido, después de haber dado las buenas noches a
su hermana, cogió uno de los dos calderos de plata que estaba sobre la mesa,
dio el otro de su huésped y dijo:
- Caballero, voy a enseñaros vuestra habitación
Efecto: ¡Ah! ¡No lo puedo creer… Me alojáis en vuestra casa y lo hacéis cerca
de tu habitación.
3) Pág. 22-23
Causa: Acudió y llego a tiempo de ver pasar un brazo al a través del agujero
hecho en la vidriera por un puñetazo. El brazo cogió un pan y se retiró.
Efecto: Salió apresuradamente: el ladrón huyo a todo correr pero isabeau corrió
también y le detuvo.
4) Pág. 26-27
Causa: guardo la plata en su morral, tiro el canastillo, atravesó el jardín, salto la
pared como un tigre y desapareció en la oscuridad de la madrugada
Efecto: al día siguiente cuando el padre almorzaba llegaron tres gendarmes traían
a un civil agarrado del cuello; el civil no era otro que juan valjean.
5) Pág. 29
Causa: - señor dadme mi moneda, levantad el pi.
-¿pero estas aquí todavía? ¡Acabaras de largarte de aquí?- dijo poniéndose
de pie, pero sin ver por eso la moneda.
Efecto: El niño lo miró atemorizado; tembló de pies a cabeza y después de
algunos momentos de estupor, hecho a correr con todas sus fuerzas sin volver la
cabeza.

9. 6) Pág.51
Causa: -si el animal no ha bebido, es precio que lo haga-miro a su alrededor y
añadió ¿y donde esta esa…?
Se inclinó y descubrió a cosette debajo de la mesa, en el otro extremo.
-¿Queréis venir? ¡Señorita lechuza, vaya a dar de beber al caballo!
-Pero señora, si no hay agua.
- pues ve a buscarla a la fuente la hay.
Efecto: cosette se había escondido porque era muy tarde y le daba miedo ir sola
al bosque cuando todo es muy oscuro.
cósete salió y la puerta se cerró tras ella. A medida que avanzaba en la oscuridad
iba aminorando el paso.
7) Pág. 69
Causa: Mario hizo notar a su abuelo que estaba orgulloso de ser hijo de coronel y
que estaba dispuesto a usar el título de barón tan duramente ganado por su padre.
Efecto: esto enfureció al anciano, que lo hecho del hogar
8) Pág. 79-80
Causa: El día anterior, ante la perspectiva del viaje de su amada hacia
Inglaterra
Efecto: decidió de su abuela guillenormand y pedirle autorización para
casarse, a que era una menor de edad, según las leyes de la época.
9) Pág. 88-89
Causa: “como jede de “seguridad” de la barricada, se acercó al desconocido y
le preguntó:

10. - ¿Quién sois?..¿A cuál camarada buscáis?
Respondió con altiva gravedad:
-¡Pero qué es esto! Pues bien, sí. Soy agente de la autoridad
-¿Cómo os llamáis?
-javert
Efecto: a un gesto del zapatero revolucionario, varios hombres se arrojaron
sobre él.
10) Pág. 114
Causa: Mario permaneció mucho tiempo entre la vida y la muerte.
Efecto: Su abuelo estuvo pendiente de él, el señor guillenormand estaba a la
cabecera de su nieto y como él se sentía más muerto en vida.
7. Intertextualidad
1) La obra de los miserables de Víctor Hugo se puede hacer intertextualidad
con la que publico Disney que es muy parecida a la versión de Charles
Perrault en esta se ve como la madrastra y las hermanastras esclavizan a
la cenicienta cuando muere su padre hasta que llega su príncipe azul y se
va para vivir en un hermoso palacio y felices en la de los miserables al
dejar fantina a su hija cosette con una familia está la esclavizan hasta que
llega juan valjean y la rescata y le da una mejor vida sin esclavitud.

11. 8. Oraciones
Sustantivos
Propios conjunción
 Juan valjean se encontró sin más familia
verbo Adjetivo
Articulo singular verbo adjetivo
 El hombre sintió un estremecimiento
Sustantivo común articulo indefinido
verbo adjetivo Sustantivo propio
 Thenardier reconoció la firma de fantina
Sustantivo propio articulo singular
Articulo verbo
 El viajero se llevaba a cosette
Sustantivo común sustantivo propio
sustantivo propio preposición preposición
 Mario entraba al jardín de la casa de cosette
Verbo adjetivo adjetivo

12. Sustantivo común articulo
 El joven corrió a la verja adjetivo
Articulo singular verbo
Sustantivo común adjetivo
 La noche había caído
Articulo singular verbo
Sustantivo propio adjetivo
 Mario respondió sin titubear
Verbo
verbo
 Cosette y mario se volvieron a ver
Sustantivo propio adjetivo
Verbo conjunción
 Juan valjean salió del pueblo como huido
Sustantivo propio adjetivo
articulo adverbio
 La pobre madre no lo soñaba
Adjetivo verbo
Adjetivo común

13. Verbo
 Fantina se moría
Sustantivo propio
Articulo singular verbo
 El viajero respondió tranquilo
Sustantivo común adjetivo
Sustantivo propio adjetivo
 Javert alzó la cabeza
Verbo articulo
Articulo verbo adverbio
 El criado salió valjean quedo sólo sustantivo
Sustantivo común sustantivo propio
Sustantivo propio
Articulo verbo
 El medico vio a juan valjean
Sustantivo individual
Sustantivo propio articulo
 Cosette se quitó el chal
Verbo sustantivo

14. sustantivo propio verbo
 Javert se echó a reír
Adverbio
articulo verbo articulo
 El hombre bajo la cabeza
Sustantivo común adjetivo
Sustantivo propio abverbio sustantivo propio
 Montefernell está situado entre liory y cheller
verbo
9. Palabras
 Bajó: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Cárcel: : Las palabras llanas acabadas en 'n', 's' o vocal no llevan tilde
 Ángulo: es esdrújula por lo tanto debe llevar tilde y se acentúa en
la antepenúltima silaba.
 Móviles: : Las palabras llanas acabadas en 'n', 's' o vocal no llevan
tilde
 Jardín: es una palabra aguda acabada en 'n', 's' o vocal llevan tilde
 Interrumpió: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Examinó: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 París: es una palabra aguda acabada en 'n', 's' o vocal llevan tilde
 Persiguió: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Además: es una palabra aguda acabada en 'n', 's' o vocal llevan tilde
 Prosiguió: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Estremeció: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Observó: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Partirás: es una palabra aguda acabada en 'n', 's' o vocal llevan tilde

15.  Educación: es una palabra aguda acabada en 'n', 's' o vocal llevan
tilde
 Sacó: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Extendió: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
 Ínfulas: es esdrújula por lo tanto debe llevar tilde y se acentúa en
la antepenúltima silaba
 Leído: : Las palabras llanas no acabadas en 'n', 's' o vocal llevan tilde.
 Desconcertó: es una palabra aguda terminada en una vocal lleva tilde
10. Lectura de imágenes sobre la obra
1.
2.
En esta imagen se ven dos
jóvenes enamorados se ven que
es de hace mucho tiempo o de
otra época por la forma de vestir
3.
En esta imagen vemos a una hermosa
niña pequeña que esta vestida con unos
harapos o ropa muy gastada en su rostro
se refleja tristeza que está barriendo
afuera de casa

16. En esta imagen se ve a un señor con
una niña en brazos él se ve como
asustado y la niña está muy sucia y
como con ropa viejita.
4.
En esta imagen vemos un grupo
de personas como en un lugar
donde van a comer hay dos
niñas en el suelo jugando y una
niña que va entrando.
5.
En esta imagen se ve a un hombre por
su forma de vestir se puede decir que
tiene una buena situación económica
leyendo un libro.