1. PIXEL 8
LIBRO DE
COMPUTACION
EDITORIAL: EDIPCENTRO
AUTORES: DRA.KARLA RODRIGUEZ
PIXEL LAS LA REALIDAD
8
GENERACIONES AUMENTADA
PEDRO DE ALVARADOY ANGEL LUDEÑA

3. La segunda generación de los transistores reemplazó
a las válvulas de vacío en los circuitos de las
computadoras.
Las computadoras de la segunda generación ya no son
de válvulas de vacío, sino con transistores, son más
pequeñas y consumen menos electricidad que las
anteriores, la forma de comunicación con estas
nuevas computadoras es mediante lenguajes más
avanzados que el lenguaje de máquina, y que reciben
el nombre de "lenguajes de alto nivel" o lenguajes de
programación.
Las características más relevantes de las
computadoras de la segunda generación son:
Se programaban con lenguajes de alto nivel

4. 1956, IBM vendió su primer sistema de disco
magnético, RAMAC [Random Access Method of
Accounting and Control]. Usaba 50 discos de metal de
61 cm, con 100 pistas por lado. Podía guardar 5
megabytes de datos y con un coste de
$10.000 por megabyte.
La Tercera generación de computadoras
(1965-1974)
A mediados de los años 60 se produjo la invención del
circuito integrado o microchip, por parte de Jack St.
Claire Kilby y Robert Noyce. Después llevó a Ted Hoff
a la invención del microprocesador, en Intel. A finales
de 1960, investigadores como George Gamow notó
que las secuencias de nucleótidos en el ADN
formaban un código, otra forma de codificar o
programar.
A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse
varios transistores diminutos y otros componentes

5. electrónicos en un solo chip o encapsulado, que
contenía en su interior un circuito completo: un
amplificador, un oscilador, o una puerta lógica.
Naturalmente, con estos chips (circuitos integrados)
era mucho más fácil montar aparatos complicados:
receptores de radio o televisión y computadoras.
Menor consumo de energía
Apreciable reducción del espacio
Aumento de fiabilidad.
La denominada Cuarta Generación (1971 a
la fecha) es el producto de la
microminiaturización de los circuitos
electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador
de chips hizo posible la creación de las computadoras
personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI
(Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy
gran escala) permiten que cientos de miles de

6. componentes electrónicos se almacenen en un chip.
Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una
computadora pequeña rivalice con una computadora
de la primera generación que ocupaba un cuarto
completo. Hicieron su gran debut las
microcomputadoras.
Las microcomputadoras o Computadoras Personales
(PC´s) tuvieron su origen con la creación de los
microprocesadores. Un microprocesador es "una
computadora en un chip", o sea un circuito integrado
independiente. Las PC´s son computadoras para uso
personal y relativamente son baratas y actualmente
se encuentran en las oficinas, escuelas y
hogares.
La quinta generación de computadoras, también
conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de Fifth
Generation Computer Systems) fue un ambicioso
proyecto propuesto por Japón a finales de la década
de 1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva

7. clase de computadoras que utilizarían técnicas y
tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano
del hardware como del software,1 usando el lenguaje
PROLOG2 3 4 al nivel del lenguaje de máquina y serían
capaces de resolver problemas complejos, como la
traducción automática de una lengua natural a otra
(del japonés al inglés, por ejemplo).
Como unidad de medida del rendimiento y
prestaciones de estas computadoras se empleaba la
cantidad de LIPS (Logical Inferences Per Second) capaz
de realizar durante la ejecución de las distintas tareas
programadas. Para su desarrollo se emplearon
diferentes tipos de arquitecturas.
La sexta generación se podría llamar a la era
de las computadoras inteligentes baseadas en redes
neuronales artificiales o "cerebros artificiales". Serían
computadoras que utilizarían superconductores como
materia-prima para sus procesadores, lo cual

8. permitirían no malgastar electricidad en calor debido
a su nula resistencia, ganando performance y
economizando energía. La ganancia de performance
sería de aproximadamente 30 veces la de un
procesador de misma frecuencia que utilice metales
comunes.
Todo esto está en pleno desarrollo, por el momento
las únicas novedades han sido el uso de procesadores
en paralelo, o sea, la división de tareas en múltiples
unidades de procesamiento operando
simultáneamente. Otra novedad es la incorporación
de chips de procesadores especializados en las tareas
de vídeo y sonido.
Esta manía de enumerar las generaciones de
computadoras parece que se ha perdido. Ya no
suceden, como ocurrió en las cuatro primeras
generaciones, la sustitución de una generación de
computadoras por las siguientes. Muchas tecnologías

9. van a sobrevivir juntas, cada una en su sector de
mercado.
La realidad aumentada (RA) es el término que se usa
para definir una visión directa o indirecta de un
entorno físico del mundo real, cuyos elementos se
combinan con elementos virtuales para la creación de
una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un
conjunto de dispositivos que añaden información
virtual a la información física ya existente, es decir,
añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la
principal diferencia con la realidad virtual, puesto que
no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime
los datos informáticos al mundo real.
Con la ayuda de la tecnología (por ejemplo,
añadiendo la visión por computador y reconocimiento
de objetos) la información sobre el mundo real
alrededor del usuario se convierte en interactiva y
digital. La información artificial sobre el medio
ambiente y los objetos pueden ser almacenada y
recuperada como una capa de información en la parte
superior de la visión del mundo real.

10. La realidad aumentada de investigación explora la
aplicación de imágenes generadas por ordenador en
tiempo real a secuencias de video como una forma de
ampliar el mundo real. La investigación incluye el uso
de pantallas colocadas en la cabeza, un display virtual
colocado en la retina para mejorar la visualización, y
la construcción de ambientes controlados a partir
sensores y actuadores.
Hay dos definiciones comúnmente aceptadas de la
Realidad Aumentada en la actualidad.
Uno de ellas fue dada por Ronald Azuma en 1997. La
definición de Azuma dice que la realidad aumentada:
Combina elementos reales y virtuales.
Es interactiva en tiempo real.
Está registrada en 3D.

11. Además Paul Milgram y Fumio Kishino definen la
realidad de Milgram-Virtuality Continuum en 1994.
Que describen como un continuo que abarca desde el
entorno real a un entorno virtual puro. Entre medio
hay Realidad Aumentada (más cerca del entorno real)
y Virtualidad Aumentada (está más cerca del entorno
virtual).
Milgram's Continuun
La realidad aumentada (RA) es el término que se usa
para definir una visión directa o indirecta de un
entorno físico del mundo real, cuyos elementos se
combinan con elementos virtuales para la creación de
una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un
conjunto de dispositivos que añaden información
virtual a la información física ya existente, es decir,
añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la
principal diferencia con la realidad virtual, puesto que
no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime
los datos informáticos al mundo real.

12. Con la ayuda de la tecnología (por ejemplo,
añadiendo la visión por computador y reconocimiento
de objetos) la información sobre el mundo real
alrededor del usuario se convierte en interactiva y
digital. La información artificial sobre el medio
ambiente y los objetos pueden ser almacenada y
recuperada como una capa de información en la parte
superior de la visión del mundo real.
La realidad aumentada de investigación explora la
aplicación de imágenes generadas por ordenador en
tiempo real a secuencias de video como una forma de
ampliar el mundo real. La investigación incluye el uso
de pantallas colocadas en la cabeza, un display virtual
colocado en la retina para mejorar la visualización, y
la construcción de ambientes controlados a partir
sensores y actuadores.