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Wiki
es el nombre que el programador de Oregón, Ward
Cunningham, escogió para su invento, en 1994: un
sistema de creación, intercambio y revisión de
información en la web, de forma fácil y automática.
Wiki
Todos hemos escuchado de la famosa
enciclopedia que se dio a conocer en el 2001
denominada Wikipedia, la cual hoy aglutina más
de un millón de artículos en inglés y 100,000 en
español. Esta enciclopedia permite a los
usuarios acceder y modificar sus contenidos.
Un Wiki sirve para crear páginas web de forma
rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a
los usuarios, incluso para aquellos usuarios que
no tienen muchos conocimientos de informática
ni programación, permite de forma muy sencilla
incluir textos, hipertextos, documentos digitales,
enlaces y demás.
educativos de los blogs
En el ámbito educativo, los blogs se han hecho
rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su
excepcional capacidad para publicar contenido e integrar
recursos de muy diversas procedencias, especialmente
aquellos procedentes de los servicios de la denominada
Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones,
documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas
de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos,
etc.
En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por
parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Para los
profesores de las áreas de Lengua, los blogs se cuentan entre las herramientas más productivas,
pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos,
por un lado y resultados obtenidos, por otro.
Un Wiki sirve para crear páginas web de forma
rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los
usuarios, incluso para aquellos usuarios que no
tienen muchos conocimientos de informática ni
programación, permite de forma muy sencilla
incluir textos, hipertextos, documentos digitales,
enlaces y demás.
El blog:
•Es personal, aparentemente menos colaborativo. La entrada pertenece a su editor (algo que no
tiene por qué ser así, si por ejemplo hay un autor colectivo)
•Se supone que el texto es estático, una vez publicado, el post no cambia (no es del todo cierto, pero
si es lo que se espera) El discurso es espontáneo, no revisable y permanente.
•Tiende a ser un “largo pergamino” (el texto se extiende hacia arriba y hacia abajo)
•Presenta un “modo discusión” (ThreadMode): monólogo con comentarios de la audiencia.
•Es cronológico: lo último aparece lo primero.
•Es inmediato: escrito en el momento/escrito sobre el momento.
•Los enlaces sirven para conectar con el exterior del blog.
El wiki:
•Puede ser personal, pero está abierto a la colaboración.
•El propósito es crear un documento.
•Se estructura en páginas (creando NetworkOfTopics).
•Es hipertextual (WhatIsAHypertext) por definición. Palabras o frases del texto convertidos en
enlaces dan pie a nuevas páginas.
•El “modo discusión” (ThreadMode) pasa a “modo documento” (DocumentMode), en tercera
persona y sin firmar.
•Es atemporal: cambia no por el tiempo sino por su desarrollo.
•El texto es examinado, revisado, cambia y puede ser cambiado

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Tarea 4

  • 1.
  • 2. Wiki es el nombre que el programador de Oregón, Ward Cunningham, escogió para su invento, en 1994: un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática.
  • 3. Wiki Todos hemos escuchado de la famosa enciclopedia que se dio a conocer en el 2001 denominada Wikipedia, la cual hoy aglutina más de un millón de artículos en inglés y 100,000 en español. Esta enciclopedia permite a los usuarios acceder y modificar sus contenidos.
  • 4. Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.
  • 5.
  • 6.
  • 7. educativos de los blogs En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc.
  • 8. En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Para los profesores de las áreas de Lengua, los blogs se cuentan entre las herramientas más productivas, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos, por un lado y resultados obtenidos, por otro.
  • 9. Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.
  • 10.
  • 11. El blog: •Es personal, aparentemente menos colaborativo. La entrada pertenece a su editor (algo que no tiene por qué ser así, si por ejemplo hay un autor colectivo) •Se supone que el texto es estático, una vez publicado, el post no cambia (no es del todo cierto, pero si es lo que se espera) El discurso es espontáneo, no revisable y permanente. •Tiende a ser un “largo pergamino” (el texto se extiende hacia arriba y hacia abajo) •Presenta un “modo discusión” (ThreadMode): monólogo con comentarios de la audiencia. •Es cronológico: lo último aparece lo primero. •Es inmediato: escrito en el momento/escrito sobre el momento. •Los enlaces sirven para conectar con el exterior del blog.
  • 12. El wiki: •Puede ser personal, pero está abierto a la colaboración. •El propósito es crear un documento. •Se estructura en páginas (creando NetworkOfTopics). •Es hipertextual (WhatIsAHypertext) por definición. Palabras o frases del texto convertidos en enlaces dan pie a nuevas páginas. •El “modo discusión” (ThreadMode) pasa a “modo documento” (DocumentMode), en tercera persona y sin firmar. •Es atemporal: cambia no por el tiempo sino por su desarrollo. •El texto es examinado, revisado, cambia y puede ser cambiado