1. SOFTWARE PREPARATORIO ECAES PARA ESTUDIANTES EN IES
ECASOFT
CRISTIAN CAMILO LOPEZ CAMACHO
ELIANA ANDREA AREVALO MUÑOZ
INVESTIGACION APLICADA III
BOGOTA D.C.
INGENIERIA DE SISTEMAS
FACULTAD DE INGENIERIA
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
AGOSTO DE 2010

2. SOFTWARE PREPARATORIO ECAES PARA ESTUDIANTES EN IES
ECASOFT
CRISTIAN CAMILO LOPEZ CAMACHO
ELIANA ANDREA AREVALO MUÑOZ
INVESTIGACION APLICADA III
Planeación Proyecto de Grado
Presentado a Ingeniero
Beitmantt Geovanni Cardenas Quintero
BOGOTA D.C.
INGENIERIA DE SISTEMAS
FACULTAD DE INGENIERIA
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
AGOSTO DE 2010

3. ¿QUE ES SOFTWARE EDUCATIVO?
El software educativo es muy importante ya que implementa una mediación pedagógica
como lo es el computador, el cual permite el acceso al conocimiento académico de una
manera mucho más rápida, así como la interacción constante con diversas fuentes de
conocimientos originadas por los usuarios.
Para esto el profesor debe implementar una didáctica que facilite el aprendizaje y motive
al estudiante a hacer partícipe del proceso docente-educativo. De igual forma, el
estudiante debe ser consciente de la importancia del software en su formación integral.
¿POR QUE ES IMPORTANTE EL SOFTWARE EDUCATIVO?
Es muy importante ya que implementa una mediación pedagógica como lo es el
computador, el cual permite el acceso al conocimiento académico de una manera más
rápida.
Según algunos entendidos, el Software Educativo es un software que ha sido diseñado
específicamente con ese fin, por ende será utilizado como material de apoyo a docentes,
estudiantes y toda aquella persona que desea aprender acerca de determinada área del
conocimiento, si bien esta definición puede ser correcta deja muchas lagunas en el
camino. Es correcta, desde el momento en que el profesor utiliza cierto software educativo
y a partir de éste, desarrolla una clase determinada, pero hagamos el ejercicio inverso.
¿CÓMO SE CLASIFICA EL SOFTWARE EDUCATIVO?
 Contenido o más bien dicho según áreas del conocimiento: Programación,
básicas, etc.
 Por Destinatario, es decir el público objetivo al cual está dirigido.
 Según su Base de Datos. Es decir cerrado porque va dirigido a un grupo
específico de un curso, una facultad. Abierto si es para cualquier persona o grupo
de personas.
 Pero existe otro tipo de clasificación que es la más utilizada y además más
precisa, en este caso se dividen en Software de Ejercitación, Software Tutorial,
Software de Simulación y Software de Juegos Instruccionales.

4. ¿QUE?
El proyecto se basa en crear un software orientado a la preparación ECAES y así mismo
evaluar los conocimientos del estudiante quien se enfrentara a próximos exámenes de
estado como el mencionado anteriormente (ECAES para universidades).
Uno de los objetivos fundamentales del ECAES es comprobar el grado de desarrollo de
las competencias de los estudiantes que cursan el último año de los programas
académicos de pregrado que ofrecen las diferentes instituciones universitarias en el país.
Después de recopilar información de cómo las IES realizan la preparación a sus
estudiantes, se procederá a diseñar y modelar la aplicación de acuerdo a las
especificaciones obtenidas de acuerdo a las necesidades del usuario de acuerdo a las
competencias evaluadas en éste tipo de exámenes, para ello se llevará a cabo la
metodología RUP, bajo la cual elaboraremos y desarrollaremos el proyecto mencionado.
Para verificar el proceso de preparación realizado por la institución y poder medir el nivel
de los estudiantes antes de realizar el examen, se elaborará este software para así llevar
un control del conocimiento de cada uno de ellos (estudiante) y definir qué tan preparados
están, y en qué areas deben reforzar conocimientos por medio de observaciones que el
software permitirá visualizar al usuario.

5. ¿PARA QUE?
El desarrollo de una herramienta preparatoria orientada a IES para examen ECAES,
pretende generar en lo posible, todo tipo de beneficio a la comunidad educativa para el
mejoramiento de los métodos de simular la evaluación de conocimientos implementados a
los alumnos en sus respectivas carreras profesionales y así obtener mejores resultados
en la prueba.
Se realizara levantamiento de información, a través de encuestas a estudiantes de
diferentes universidades, que permitan dar noción de cómo estas instituciones realizan la
preparación para la presentación del ECAES, ya que Permitirá tener una visión más clara
de lo que requerirán los estudiantes y así Para establecer los requerimientos del sistema
orientados a los estudiantes y a un mejoramiento de calidad educativa.
Será un software que se desarrollará sobre plataforma JAVA pues este lenguaje se ha
hecho muy famoso debido a que independiente de la plataforma. Eso quiere decir que si
hacemos el software en Java podrá funcionar en cualquier ordenador. Es una ventaja
significativa para el desarrollo del proyecto, pues ya no se tiene que hacer un programa
para cada sistema operativo y como se mencionaba anteriormente es compatible con
diferentes lenguajes, permitiendo conectar a una base de datos diferente a la original.
Metodológicamente se seleccionará RUP (Rational Unified Process), ya que Constituye la
metodología estándar más utilizada para el análisis, implementación y documentación de
sistemas orientados a objetos, a demás tiene la ventaja que puede adaptarse a la
necesidad de cualquier estructura, por ende puede establecerse como uno de los más
adecuados para el desarrollo del software.
En el aspecto económico, beneficiaría la inversión anual o semestral que requiere la IES
pues la institución contaría con tecnología que ofrecerá confiabilidad a la hora de arrojar
resultados en el menor tiempo posible, impidiendo generar inconvenientes de plagio por
parte de los alumnos, es decir, será una forma segura de evaluar resultados.
Así como reduce los costos dirigidos a este proceso, el tiempo es un factor importante
para mencionar, que se reduciría significativamente, pues virtualmente se requiere menor
tiempo para la preparación, teniendo en cuenta que contará con una base de datos que
contendrá preguntas y respuestas apropiadas para el simulacro, así mediante procesos
de búsqueda comparará los resultados de las respuestas con la información cargada en la
base de datos. Lo cual, a comparación de los procesos de calificación empleados en los
simulacros que realizan las entidades encargadas comúnmente generaría una respuesta
prácticamente inmediata y confiable.

6. ¿POR QUÉ?
En algunas IES no se presenta el debido interés a la preparación del examen del estado
ECAES. No se realiza un proceso a los estudiantes que permita finalmente fortalecer o
reforzar las áreas con mayor debilidad en conocimientos, se puede realizar curso en
algunas instituciones pero en realidad, en últimas se preparan de la misma forma, sin
tener en cuenta debilidades y fortalezas de cada uno de ellos.
¿CON QUIEN, CUANDO?
El desarrollo de este proyecto será desarrollado por los mismos integrantes que presentan
este informe.
Se estima la culminación del software para principios del año 2012, donde se entregará
como proyecto de grado y se concluirá la carrera profesional.