2. PROPOSITOS QUE EL ALUMNO: *ESP: ELABORE UN GUION DE ENTREVISTA UTILIZANDOPREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS ACERCA DE LA REV. MEX. *ART: REALICE UNA ENTREVISTA A UN ADULTO ACERCA DE AN TECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA. *MAT: ANALICE LA ENTREVISTA DE CREELMAN A DIAZ Y REALIZAR UNA GRAFICA DE BARRAS ANALIZANDO TENDENCIAS. *GEO: IDENTIFIQUE EN UN MAPA PRINCIPALES LEVANTAMIENTOS ARMADOS EN 1910. * CN:REFLEXIÓN SOBRE SALUD Y ALIMENTACIÓN EN LA REV.MEX. * RECONOZCA LA IDENTIDAD NACIONAL DE LA POBLACIÓN EN 1910.
5. Act.2 Integrar con Español y Artística al escenificar la entrevista de James Creelman a Díaz en 1908 Comentar en grupo acerca de las respuestas dadas por Díaz a Creelman.
6. Act.3 Que el alumno investigue en diversas fuentes acerca de la Revolución mexicana
7. Act.4 Que el alumno ponga en juego sus saberes al vincular con otras asignaturas
9. EVALUACIÓN , EQUIPOS Y GRUPAL REPRESENTACIÓN EN EL AULA DE UNA ENTREVISTA *ENTONAR UN CORRIDO REVOLUCIONARIO DETERMINADO EN GRUPO Y PRESENTARLO EL 20 DE NOV.
10. REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS *ENCICLOMEDIA *INTERNET *LÁMINAS *LIBRO DE ARMA TU HISTORIA *LIBROS DE TEXTO DE EDUC. PRIMARIA 6° GDO. *BIOGRAFIAS *MAPAS DE LA REPÚBLICA MEXICANA * HOJAS MILIMÉTRICAS
