SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL
     “ANDRES ELOY BLANCO”




            Octubre 2012
UNIDAD DIDÁCTICA




Identificación: contabilidad general
Plantel: IUETAEB
Curso: Contabilidad
Naturaleza: Teórico _Practico
Semestre: I
Docente: T.S.U Laura Tovar
ASIGNATURA: Contabilidad General
  TEMA: La Contabilidad            PROF. Laura Tovar             FECHA: 17/10/2012 TIEMPO DE EJECUCIÒN: __________________

  Objetivo de la unidad: identificar e integrar la contabilidad como un sistema, para obtener mayor productividad en el patrimonio.

          contenidos                      Actividades                   Recursos                   Criterios                    Estrategia          Evaluación


Conceptual:                     Inicio:                                                                                  Método:
                                                                       Video beam.      Participación.                                              Diagnostica
Definir La contabilidad,        Exposición con material                                  Dominio del contenido.          Inductivo
importancia y su relación con   educativo sobre el objetivo y          Mapas            Manejo de recursos.
otras disciplinas.              fundamentos de la contabilidad          conceptuales.
                                general.                                                                                 Técnica:
                                                                       Cuadros
                                Desarrollo:                             comparativos.            Indicadores             Ejercicios y casos
Procedimental:                                                                                                           prácticos realizados por    Formativa
                                     Explicación de la                                  1- Participa para presentar     los estudiantes.
     Conceptualización e             contabilidad general                               argumentos bien
      importancia de la               con el propósito de                                estructurados.                  Observación de las
      contabilidad general.           reforzar conocimientos.                                                            actividades.
                                                                                         2- domina y expresa con
     Relación y descripción         Resolución y                                       seguridad su comprensión        Discusión de grupos.
      de la contabilidad con            presentación de casos                            del desarrollo del contenido.                               Sumativa: X
      otras ramas.                      prácticos en pequeños
                                        equipos.                                         3- manejo y uso adecuado
Actitudinal:                    Cierre:                                                  de los recursos visuales o
                                     Ejecución de una                                   tecnológicos para enriquecer
     Valoración de la                  discusión socializada                            su exposición.
      importancia de la                 con el objetivo de
      contabilidad general.             observar el aprendizaje
                                        obtenido y reforzar
       Apreciación de las              conocimientos.
        diversas ramas de la
        contabilidad.                Participación en
                                      preguntas abiertas
                                      sobre las conclusiones
                                      del tema de forma
                                      individual.

Más contenido relacionado

Destacado

Ppt desafio levantemos chile educacion
Ppt desafio levantemos chile educacionPpt desafio levantemos chile educacion
Ppt desafio levantemos chile educacion
desafiochile
 
Didactica del ingles
Didactica del inglesDidactica del ingles
Didactica del ingles
danieloyagaat
 
Diapositavas
DiapositavasDiapositavas
Diapositavas
Juan Ruiz
 
España durante el franquismo 1959-1975
España durante el franquismo 1959-1975España durante el franquismo 1959-1975
España durante el franquismo 1959-1975
Julio_qui
 

Destacado (20)

La autoestima
La autoestimaLa autoestima
La autoestima
 
Ppt desafio levantemos chile educacion
Ppt desafio levantemos chile educacionPpt desafio levantemos chile educacion
Ppt desafio levantemos chile educacion
 
Centro arqueológico de machu picchu
Centro arqueológico de  machu picchuCentro arqueológico de  machu picchu
Centro arqueológico de machu picchu
 
Diferendo marítimo
Diferendo marítimoDiferendo marítimo
Diferendo marítimo
 
Didactica del ingles
Didactica del inglesDidactica del ingles
Didactica del ingles
 
Sistema nervioso periférico
Sistema nervioso periféricoSistema nervioso periférico
Sistema nervioso periférico
 
Elecciones Nacionales - Octubre 2014 - Curso CC.RR.VV.
Elecciones Nacionales - Octubre 2014 - Curso CC.RR.VV.Elecciones Nacionales - Octubre 2014 - Curso CC.RR.VV.
Elecciones Nacionales - Octubre 2014 - Curso CC.RR.VV.
 
Diapositavas
DiapositavasDiapositavas
Diapositavas
 
Proyecto 1D
Proyecto 1DProyecto 1D
Proyecto 1D
 
Wie kommen die Staben ins Buch?
Wie kommen die Staben ins Buch?Wie kommen die Staben ins Buch?
Wie kommen die Staben ins Buch?
 
El power point nuestro de cada dia
El power point nuestro de cada diaEl power point nuestro de cada dia
El power point nuestro de cada dia
 
Pedablogia
PedablogiaPedablogia
Pedablogia
 
Segojoven nº3
Segojoven nº3Segojoven nº3
Segojoven nº3
 
España durante el franquismo 1959-1975
España durante el franquismo 1959-1975España durante el franquismo 1959-1975
España durante el franquismo 1959-1975
 
Pauta para ensayo histórico
Pauta para ensayo históricoPauta para ensayo histórico
Pauta para ensayo histórico
 
Familia iridaceae
Familia iridaceaeFamilia iridaceae
Familia iridaceae
 
Html unidad 3
Html unidad 3Html unidad 3
Html unidad 3
 
Lsd informatica
Lsd informaticaLsd informatica
Lsd informatica
 
Tarea12 dat
Tarea12 datTarea12 dat
Tarea12 dat
 
Estado plurinacional
Estado plurinacionalEstado plurinacional
Estado plurinacional
 

Similar a Unidad didactica Laura Dudamel (20)

Unidadformatidosvaestadisticadescriptivajaoba
UnidadformatidosvaestadisticadescriptivajaobaUnidadformatidosvaestadisticadescriptivajaoba
Unidadformatidosvaestadisticadescriptivajaoba
 
Módulo lpt
Módulo lptMódulo lpt
Módulo lpt
 
Unidad Didáctica - Iniciativa Empresarial I
Unidad Didáctica - Iniciativa Empresarial IUnidad Didáctica - Iniciativa Empresarial I
Unidad Didáctica - Iniciativa Empresarial I
 
Unidad Didactica
Unidad DidacticaUnidad Didactica
Unidad Didactica
 
Silabo de contabilidad general
Silabo de contabilidad generalSilabo de contabilidad general
Silabo de contabilidad general
 
Programa de mantenimiento electromecanico
Programa de mantenimiento electromecanicoPrograma de mantenimiento electromecanico
Programa de mantenimiento electromecanico
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Fase1.mariel
Fase1.marielFase1.mariel
Fase1.mariel
 
Indicadores de gestion
Indicadores de gestionIndicadores de gestion
Indicadores de gestion
 
Contabilidad Computarizada
Contabilidad ComputarizadaContabilidad Computarizada
Contabilidad Computarizada
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Operaciones De CréDito.Sec.Did.Ui
Operaciones De CréDito.Sec.Did.UiOperaciones De CréDito.Sec.Did.Ui
Operaciones De CréDito.Sec.Did.Ui
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
Estructura curricular exposicion oral
Estructura curricular exposicion oralEstructura curricular exposicion oral
Estructura curricular exposicion oral
 
Planeaciòn contabilidad
Planeaciòn contabilidadPlaneaciòn contabilidad
Planeaciòn contabilidad
 
Programa planif 1 2012-1
Programa planif 1 2012-1Programa planif 1 2012-1
Programa planif 1 2012-1
 
Programa planif 1 2012-1
Programa planif 1 2012-1Programa planif 1 2012-1
Programa planif 1 2012-1
 
Programa planif 1 2012-1
Programa planif 1 2012-1Programa planif 1 2012-1
Programa planif 1 2012-1
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 

Unidad didactica Laura Dudamel

  • 1. UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL “ANDRES ELOY BLANCO” Octubre 2012
  • 2. UNIDAD DIDÁCTICA Identificación: contabilidad general Plantel: IUETAEB Curso: Contabilidad Naturaleza: Teórico _Practico Semestre: I Docente: T.S.U Laura Tovar
  • 3. ASIGNATURA: Contabilidad General TEMA: La Contabilidad PROF. Laura Tovar FECHA: 17/10/2012 TIEMPO DE EJECUCIÒN: __________________ Objetivo de la unidad: identificar e integrar la contabilidad como un sistema, para obtener mayor productividad en el patrimonio. contenidos Actividades Recursos Criterios Estrategia Evaluación Conceptual: Inicio: Método:  Video beam. Participación.  Diagnostica Definir La contabilidad, Exposición con material Dominio del contenido. Inductivo importancia y su relación con educativo sobre el objetivo y  Mapas Manejo de recursos. otras disciplinas. fundamentos de la contabilidad conceptuales. general. Técnica:  Cuadros Desarrollo: comparativos. Indicadores Ejercicios y casos Procedimental: prácticos realizados por  Formativa  Explicación de la 1- Participa para presentar los estudiantes.  Conceptualización e contabilidad general argumentos bien importancia de la con el propósito de estructurados. Observación de las contabilidad general. reforzar conocimientos. actividades. 2- domina y expresa con  Relación y descripción  Resolución y seguridad su comprensión Discusión de grupos. de la contabilidad con presentación de casos del desarrollo del contenido.  Sumativa: X otras ramas. prácticos en pequeños equipos. 3- manejo y uso adecuado Actitudinal: Cierre: de los recursos visuales o  Ejecución de una tecnológicos para enriquecer  Valoración de la discusión socializada su exposición. importancia de la con el objetivo de contabilidad general. observar el aprendizaje obtenido y reforzar  Apreciación de las conocimientos. diversas ramas de la contabilidad.  Participación en preguntas abiertas sobre las conclusiones del tema de forma individual.