1. Proyecto: Análisis, Diseño y Desarrollo de Juegos-Simulaciones
Instruccionales
Fase I : Análisis Educativo
Asignatura Juegos y simulaciones instruccionales
Docente Lcda. Daysi Magalli Ramirez
Equipo de trabajo estudiantil (ETE) Castellanos Adarme Mariel Evelyng
C.I 14.217.730
Lugar para la ejecución del Proyecto
Institución Instituto Universitario de Tecnología
Región Capital “Dr. Federico Rivero
Palacios”
Aldea Universitaria 24 de Julio
Rubio –Estado Táchira
Carrera/Programa Administración (T.S.U)
Asignatura Contabilidad I
Docente/Asesor Lcda. Mariel E. Castellanos A.
Selección de contenidos y delimitación del alcance
Contenidos planificados para la 1. Contabilidad: conceptos,
asignatura importancia, relación con otras
ciencias, principios de
contabilidad generalmente
aceptados.
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2. 2. La cuenta: tipos, forma y
contenido, método practico para
abonar y cargar una cuenta,
clasificación.
3. La ecuación del patrimonio: teoría
del cargo y abono, reglas prácticas
para su registro.
4. Libros de contabilidad: conceptos,
tipos, clasificación, registros.
5. Estados financieros: Estado de
ganancias y pérdidas. Balance
General (nociones básicas).
Delimitación del contenido En el proyecto se debe considerar los
costos y el tiempo para la ejecución del
mismo, es por esta razón que el
contenido seleccionado por el ETE más
conveniente para su análisis, diseño y
desarrollo del juego –simulación
instruccional, es el que se presenta a
continuación debido a su importancia en
la formación académica de los
estudiantes del Programa de
Administración.
Contenido a trabajar por el equipo de 1. La cuenta: tipos, forma y
trabajo estudiantil (ETE) contenido, método practico para
abonar y cargar una cuenta,
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3. clasificación.
2. La ecuación del patrimonio: teoría
del cargo y abono, reglas prácticas
para su registro.
Objetivos educativos Objetivo General
Reforzar y evaluar el contenido referido a
la clasificación y registro de operaciones
y transacciones contables dentro de las
organizaciones.
Objetivos Específicos
1. Conocer la teoría de cargo y
abono contable.
2. Comprender los diferentes
escenarios contables de su
desarrollo profesional.
3. Aplicación de la teoría de cargo y
abono en la teneduría de libros
contables.
4. Identificar las cuentas con
respecto a su naturaleza.
Características del Sistema Educativo elegido para el proyecto
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4. Edad Por ser una Institución de Educación
Superior su programa de formación va
dirigido a jóvenes y adultos.
Nivel Educación Superior
Modalidad Presencial/Nocturno
Conocimientos, habilidades y destrezas 1. Desarrollo de los procesos
generales matemáticos en el estudio de
situaciones, tendencias, patrones,
formas, diseños, modelos y
estructuras en su entorno, con
énfasis en la participación y
comprensión de la realidad para
la transformación social.
2. Valore la realidad social de su
localidad, región y nación, a
través de acciones vinculadas con
el entorno, que permitan el
desarrollo y apropiación de la
conciencia histórica, sentido de
pertenencia en el ejercicio de la
soberanía nacional como deber y
derecho indeclinable ante las
posibles amenazas y riesgos de
orden externo e interno que
puedan limitar la
autodeterminación de la nación
venezolana.
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5. 3. Aplicación de los conocimientos
filosóficos, psicológicos, arte,
química, física, lengua y literatura
y sociológicos para la compresión,
transformación y comunicación
del ser humano en la sociedad.
4. Reconocimiento de las causas,
consecuencias de problemas
presentados.
5. Habilidad en el manejo de lectura
e interpretación de textos.
6. Manejo de conceptos informáticos
básicos así como el uso del
computador.
Conocimiento, habilidades y destrezas 1. Manejo de conceptos y
que poseen previamente y que son procedimientos de la teoría de
relevantes para los recursos a cargo y abono.
desarrollar. 2. Utilización de cuentas T
3. Reconocimiento e implementación
de los Principios Generalmente
Aceptados de la Contabilidad
Conocimiento , habilidades y destrezas 1. Uso de las leyes, normas y
que deben adquirir con el contenido procedimientos que se vinculen
seleccionado con el área de ciencias económicas
y sociales.
2. Conocimientos generales de las
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6. principales cuentas y registros
contables.
3. Habilidades y destrezas para la
creación y administración de
cooperativas y PYMES.
4. Elaboración de estados
financieros con el uso de las
cuentas y su naturaleza
5. Análisis de estados financieros
básicos para la toma de
decisiones.
Aptitudes o características relevantes a 1. Estimular la responsabilidad
considerar individual y social
2. Promover la interacción educativa
y la convivencia pacífica.
3. Desarrollar los principios del
aprendizaje cooperativo.
4. Incorporar los avances científicos
y tecnológicos en su formación
académica.
5. Tomar como base la comunidad
local y nacional para realizar
investigaciones.
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