Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden enriquecer los procesos cognitivos involucrados en el desarrollo de un tema del currículo. Explica los procesos cognitivos necesarios para desarrollar un tema sin TIC y con TIC, y cómo las TIC pueden mejorar procesos como el recuerdo, la comprensión, la aplicación, el análisis, la evaluación y la creación.