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Instituto Tecnológico de Cd Altamirano


     Asignatura; Biología Celular

            3er Semestre

       Licenciatura en Biología

        Diapositivas Unidad I

   Introducción al estudio celular

 Alumno: Christian E. León Salgado

    Asesor: Erika Oropeza Bruno
1.1 CONCEPTOS
 Una célula (del latín célula, diminutivo de cella, "hueco")1 es la unidad
  morfológica y funcional de todo ser vivo.

 La biología celular es una disciplina académica que se encarga del
  estudio de las células en cuanto a lo que respecta a las propiedades,
  estructura, funciones, orgánulos que contienen, su interacción con el
  ambiente y su ciclo vital.

 La exocitosis, o secreción celular, es el proceso celular por el cual las
  vesículas situadas en el citoplasma se fusionan con la membrana
  citoplasmática y liberan su contenido.

 La excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las
  sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su
  metabolismo.

 En biología, un virus. (del latín virus, «toxina» o «veneno») es un agente
  infeccioso microscópico que sólo puede multiplicarse dentro de las
  células de otros organismos.
1.2 ANTECEDENTES HISTÓRICOS

 1665: Robert Hooke publicó los resultados de sus observaciones sobre tejidos
  vegetales, como el corcho, realizadas con un microscopio de 50 aumentos
  construido por él mismo.

 Década de 1670: Anton van Leeuwenhoek, observó diversas células eucariotas
  (como protozoos y espermatozoides) y procariotas (bacterias).

 1745: John Needham describió la presencia de «animálculos» o «infusorios»; se
  trataba de organismos unicelulares.

 Década de 1830: Theodor Schwann estudió la célula animal; junto con
  Matthias Schleiden.

 1831: Robert Brown describió el núcleo celular.

 1850: Rudolf Virchow postuló que todas las células provienen de otras células.

 1931: Ernst Ruska construyó el primer microscopio electrónico de transmisión
1.3 IMPORTANCIA:

 De la biología celular; su importancia se centra en la comprensión del
  funcionamiento de los sistemas celulares, como se regulan, su estructura y las
  reacciones químicas que suceden dentro de ella.

 De la bioquímica; Su importancia reside en el estudio y desarrollo de las
  tecnologías tendientes a resolver problemas de estructura y funcionamiento
  de la materia viva, desde una perspectiva química biológica.

 De la ecología sustentable; su importancia esta ligada al hecho de satisfacer
  las necesidades de los recursos biológicos de las actuales generaciones sin
  sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias
  necesidades.

 De la biodiversidad; con ella podemos reconocer y clasificar una amplia
  variedad de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales que la
  conforman resultado de miles de millones de años de evolución. Mientras
  mayor sea la diversidad de especies en el mundo mayor materia orgánica
  existirá para para dar origen a las futuras especies.
1.4 RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

 Zoología: estudia los animales.         • Ecología:       estudia         la
 Botánica: estudia las plantas.            interacción de los seres vivos y
 Micología: estudia los hongos.
                                            éstos con el medio ambiente.
                                          • Taxonomía:        estudia       la
 Protozoología:       estudia     los      clasificación de los seres
  protozoos.                                vivos.
 Bacteriología:       estudia     las    • Etología: estudia el carácter y
    bacterias.                              comportamiento de los seres
   Anatomía:         estudia        la     vivos.
    descripción      de      órganos,     • Historia: se relaciona con la
    aparatos y sistemas.                    biología aportando datos al
   Histología: estudia los tejidos.        ambiente, de los lugares y
   Citología: estudia las células.         organismos que existían en las
                                            diferentes épocas pasadas.
   Embriología:       estudia       el   • Ética: aporta los principios y
    desarrollo de embriones a               valores de conducta, que en
    partir del huevo.                       algunos     casos     son     tan
   Paleontología:     estudia      los     importantes      para     ciertas
    organismos y las huella: fósiles.       actividades biológicas como la
                                            biotecnología, etc.
1.5 ORIGEN Y EVOLUCIÓN CELULAR
 Hace unos 570 millones de años la evolución de los eucariotas dio lugar a la
  enorme diversidad biológica que hoy conocemos.

 Oparin propuso la hipótesis de que el origen de la vida, en forma de células,
  sucedió en los océanos. Estas moléculas se habrían formado a partir de los
  gases presentes en una atmósfera reductora primitiva.

 hubo dos hechos trascendentales: por una parte, el desarrollo de una
  membrana externa, y por otra, la aparición de la síntesis de proteínas
  dirigida por los ácidos nucleicos.

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  • 1. Instituto Tecnológico de Cd Altamirano Asignatura; Biología Celular 3er Semestre Licenciatura en Biología Diapositivas Unidad I Introducción al estudio celular Alumno: Christian E. León Salgado Asesor: Erika Oropeza Bruno
  • 2. 1.1 CONCEPTOS  Una célula (del latín célula, diminutivo de cella, "hueco")1 es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo.  La biología celular es una disciplina académica que se encarga del estudio de las células en cuanto a lo que respecta a las propiedades, estructura, funciones, orgánulos que contienen, su interacción con el ambiente y su ciclo vital.  La exocitosis, o secreción celular, es el proceso celular por el cual las vesículas situadas en el citoplasma se fusionan con la membrana citoplasmática y liberan su contenido.  La excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su metabolismo.  En biología, un virus. (del latín virus, «toxina» o «veneno») es un agente infeccioso microscópico que sólo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos.
  • 3. 1.2 ANTECEDENTES HISTÓRICOS  1665: Robert Hooke publicó los resultados de sus observaciones sobre tejidos vegetales, como el corcho, realizadas con un microscopio de 50 aumentos construido por él mismo.  Década de 1670: Anton van Leeuwenhoek, observó diversas células eucariotas (como protozoos y espermatozoides) y procariotas (bacterias).  1745: John Needham describió la presencia de «animálculos» o «infusorios»; se trataba de organismos unicelulares.  Década de 1830: Theodor Schwann estudió la célula animal; junto con Matthias Schleiden.  1831: Robert Brown describió el núcleo celular.  1850: Rudolf Virchow postuló que todas las células provienen de otras células.  1931: Ernst Ruska construyó el primer microscopio electrónico de transmisión
  • 4. 1.3 IMPORTANCIA:  De la biología celular; su importancia se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas celulares, como se regulan, su estructura y las reacciones químicas que suceden dentro de ella.  De la bioquímica; Su importancia reside en el estudio y desarrollo de las tecnologías tendientes a resolver problemas de estructura y funcionamiento de la materia viva, desde una perspectiva química biológica.  De la ecología sustentable; su importancia esta ligada al hecho de satisfacer las necesidades de los recursos biológicos de las actuales generaciones sin sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.  De la biodiversidad; con ella podemos reconocer y clasificar una amplia variedad de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales que la conforman resultado de miles de millones de años de evolución. Mientras mayor sea la diversidad de especies en el mundo mayor materia orgánica existirá para para dar origen a las futuras especies.
  • 5. 1.4 RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS  Zoología: estudia los animales. • Ecología: estudia la  Botánica: estudia las plantas. interacción de los seres vivos y  Micología: estudia los hongos. éstos con el medio ambiente. • Taxonomía: estudia la  Protozoología: estudia los clasificación de los seres protozoos. vivos.  Bacteriología: estudia las • Etología: estudia el carácter y bacterias. comportamiento de los seres  Anatomía: estudia la vivos. descripción de órganos, • Historia: se relaciona con la aparatos y sistemas. biología aportando datos al  Histología: estudia los tejidos. ambiente, de los lugares y  Citología: estudia las células. organismos que existían en las diferentes épocas pasadas.  Embriología: estudia el • Ética: aporta los principios y desarrollo de embriones a valores de conducta, que en partir del huevo. algunos casos son tan  Paleontología: estudia los importantes para ciertas organismos y las huella: fósiles. actividades biológicas como la biotecnología, etc.
  • 6. 1.5 ORIGEN Y EVOLUCIÓN CELULAR  Hace unos 570 millones de años la evolución de los eucariotas dio lugar a la enorme diversidad biológica que hoy conocemos.  Oparin propuso la hipótesis de que el origen de la vida, en forma de células, sucedió en los océanos. Estas moléculas se habrían formado a partir de los gases presentes en una atmósfera reductora primitiva.  hubo dos hechos trascendentales: por una parte, el desarrollo de una membrana externa, y por otra, la aparición de la síntesis de proteínas dirigida por los ácidos nucleicos.
  • 7. 1.6 TEORÍA CELULAR  En 1830 se disponía ya de microscopios con una óptica más avanzada, lo que permitió a investigadores como Theodor Schwann y Matthias Schleiden definir los postulados de la teoría celular, la cual afirma, entre otras cosas:  Que la célula es una unidad morfológica de todo ser vivo: es decir, que en los seres vivos todo está formado por células o por sus productos de secreción.
  • 8. 1.7 MUTAGÉNESIS  En genética se denomina Mutagénesis a la producción de mutaciones sobre DNA, clonado o no. De realizarse in vitro, dicha alteración puede realizarse al azar (Mutagénesis al azar), sobre cualquier secuencia, o bien de forma dirigida (Mutagénesis dirigida) sobre una secuencia conocida y en la posición de interés. En el caso de realizarse in vivo, sobre organismos y no sobre DNA clonado por tanto, se realiza a gran escala y sin conocimiento de secuencia, empleando para ello sustancias denominadas mutágenos.
  • 9. 1.8 VIRUS  En biología, un virus. (del latín virus, «toxina» o «veneno») es un agente infeccioso microscópico que sólo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos. Los virus infectan todos los tipos de organismos, desde animales y plantas, hasta bacterias y arqueas.  El primer virus conocido, el virus del mosaico del tabaco, fue descubierto por Martinus Beijerinck en 1899,1 2 y actualmente se han descrito más de 5.000, si bien algunos autores opinan que podrían existir millones de tipos diferentes.
  • 10. BIBLIOGRAFÍA  http://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/biologia/interacci on-de-las-ciencias-biologicas-entre-si-y-con-otras-ciencias/  http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa_celular  http://perceianadigital.com/index.php/el-rincon-de-las- ciencias/959-el-origen-y-la-evolucion-celular  http://normaconstanzab.wordpress.com/historia-y-teoria-celular/  http://es.wikipedia.org/wiki/Mutag%C3%A9nesis  http://www.google.com.mx/imgres?q=nucleo+celular&start=166&u m=1&hl=es&biw=1024&bih=456&addh=36&tbm=isch&tbnid=j0IG_p PN5pz97M:&imgrefurl=http://www.dipity.com/facundojuli/personal /&imgurl=http://cdn.dipity.com/uploads/events/9ec8f6dc83fedf258 6392773b7f5ff62_1M.png&w=550&h=308&ei=EMtDUIhnh- vKAaebgYgD&zoom=1&iact=hc&vpx=683&vpy=4&dur=6288&hovh=1 68&hovw=300&tx=174&ty=104&sig=115951741949618001266&page=12 &tbnh=104&tbnw=186&ndsp=16&ved=1t:429,r:4,s:166,i:269