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1
Se requiere conectar
adecuadamente, una ampolleta,
un conductor y una pila para lograr
que la ampolleta se encienda.
2
Introducción.
¿Se encenderá la ampolleta?
Respuesta: No, no se enciende.
3
1° opción de conexión:
¿Se encenderá la ampolleta?
Respuesta: No, no se enciende.
4
2° opción de conexión:
5
Respuesta: Sí, ahora sí
se enciende.
Esto se debe a que las
conexiones se hicieron
de manera que la
corriente eléctrica
pueda circular entre la
pila a la ampolleta.
En otras palabras, en
este caso se armó un
circuito eléctrico.
3° opción de conexión:
¿Se encenderá la ampolleta?
¿Qué es un circuito eléctrico?
6
Respuesta:
Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos, que unidos
adecuadamente permiten el paso de electrones a través de un
conductor.
7
Elementos pasivos:
Consumen energía eléctrica del circuito.
Ej: Ampolletas, motores, etc.
Elementos activos:
Suministran energía eléctrica al
circuito. Ej: Baterías, pilas, etc.
En un circuito eléctrico se encuentran elementos activos y
elementos pasivos según suministran o consumen
electricidad.
También, de acuerdo a la función que cumplen, los elementos de
un circuito se clasifican en:
• Generadores • Receptores
• Elementos de control
8
Receptores.
Son dispositivos que transforman la
energía eléctrica en otro tipo de
energía, como por ejemplo energía
lumínica o calórica.
Elementos de control.
Dirigen o interrumpen la corriente
eléctrica.
Generadores.
Proporcionan la energía necesaria a
los electrones para que se muevan
a través del circuito, ejemplo pilas
y baterías.
9
Los circuitos eléctricos se representan gráficamente utilizando
diferentes símbolos internacionalmente reconocidos.
Representación Gráfica Normalizada.
10
Dibujo del circuito
eléctrico
Esquema o
representación gráfica
del circuito eléctrico
Simbología Básica utilizada en Electricidad.
11
12
Este circuito:
1. ¿Usa pila o baterías?
2. ¿Tiene un interruptor?
3. ¿Cuántas ampolletas
tiene?
Usa batería.
Sí, tiene un interruptor.
Tiene dos ampolletas.
1. Identifique el interruptor.
2. El interruptor ¿Se encuentra
cerrado o abierto?
3. ¿Se podrá prender la ampolleta?
¿Por qué?
4. ¿Puede circular corriente por este
circuito? ¿Por qué?
Actividad:
Copie el siguiente circuito básico en su cuaderno y las
preguntas planteadas, luego responda:
13
Respuestas actividad:
14
1. Identifique el interruptor.
2. El interruptor ¿Se encuentra cerrado o
abierto?
R: Se encuentra abierto.
3. ¿Se podrá prender la ampolleta? ¿Por
qué?
R: No, porque no le llega corriente.
5. ¿Puede circular corriente por este
circuito? ¿Por qué?
R: No, no puede circular corriente porque al
estar el interriptor en posición abierto decimos
que el circuito está abierto y no hay
desplazamiento de electrones.
¿Qué tendría que cambiar en este circuito para
que la ampolleta prendiera?
Justifique su respuesta.
15
R: Tendría que cambiar la
posición del interruptor, así el
circuito queda cerrado y la
corriente podría fluir sin
problema, luego la ampolleta
prendería.
¿Cómo explicaría la diferencia entre el
funcionamiento de un circuito abierto y el de un
circuito cerrado?
16
R: La diferencia es que al estar el circuito cerrado la
corriente se desplaza por el circuito, si está abierto
no hay desplazamiento de corriente.
La ley de OHM que estudiaremos a continuación
relaciona:
• La intensidad eléctrica.
• La resistencia.
• El voltaje (diferencia de potencial o tensión).
Para entender esta relación haremos un repaso de
algunos conceptos básicos.
17
¿En qué unidad se expresa la resistencia eléctrica?
¿Qué símbolo la representa?
18
La resistencia eléctrica de un circuito se expresa en
OHM (Ω).
La resistencia eléctrica se designa por una letra R.
En un circuito eléctrico se pueden encontrar resistencias
eléctricas como los de la siguiente figura.
No, hay materiales que presentan menor resistencia
(buenos conductores), y otros que presentan mayor
resistencia(malos conductores).
¿Todos los materiales presentan la misma resistencia
al paso de los electrones?
19
Porque el cobre es un buen conductor y tiene un bajo costo.
El oro también es un buen conductor, pero debido a su costo
habitualmente no es utilizado para este fin.
¿Por qué los cables, de los aparatos electrodomésticos,
son de cobre y no de otro material ?
20
Considerando que la
conductividad es la facilidad
de desplazamiento de la
corriente eléctrica en un
material y que es
inversamente proporcional a
la resistencia, entre el oro
y el cuarzo ¿Cuál es
mejor conductor según la
tabla?
CUADRO DE CONDUCTIVIDAD
ELÉCTRICA.
El oro es mejor conductor,
la tabla indica que tiene
mayor conductividad y
por lo tanto menor
resistencia.
21
22
Resumen del repaso de conceptos:
Copie la siguiente tabla en su cuaderno y luego complétela.
Magnitud eléctrica Se relaciona con Se mide en
Intensidad (I). Amperes(A).
Tensión, voltaje (V)
o diferencia de
potencial.
El fenómeno que impulsa
el movimiento de
electrones.
Oposición al
desplazamiento de los
electrones en un
o en un circuito.
23
Resumen del repaso de conceptos:
Magnitud eléctrica Se relaciona con Se mide en
Intensidad (I).
Cantidad de electrones
que se desplazan en un
período de tiempo.
Amperes(A).
Tensión, voltaje (V)
o diferencia de
potencial.
El fenómeno que impulsa
el movimiento de
electrones.
Volt(V).
Resistencia(R).
Oposición al
desplazamiento de los
electrones en un
o en un circuito.
Ohm (Ω).
TIPOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
Este es un circuito básico que cuenta con una sola resistencia, la
ampolleta.
24
TIPOS DE CIRCUITOS.
Este es un circuito que cuenta con dos resistencias
(ampolletas). Estas resistencias están conectadas
una a continuación de la otra. Este tipo de conexión
recibe el nombre de circuito en SERIE y tiene la
característica que la corriente eléctrica tiene sólo un
camino a seguir.
25
Este circuito también cuenta con dos resistencias
(ampolletas), esta vez se han conectado en forma
paralela.
Este tipo de circuito recibe el nombre de conexión en
paralelo y se caracteriza porque la corriente tiene
distintos caminos que recorrer.
26
TIPOS DE CIRCUITOS.

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Circuitos eléctricos básicos y sus componentes

  • 1. 1
  • 2. Se requiere conectar adecuadamente, una ampolleta, un conductor y una pila para lograr que la ampolleta se encienda. 2 Introducción.
  • 3. ¿Se encenderá la ampolleta? Respuesta: No, no se enciende. 3 1° opción de conexión:
  • 4. ¿Se encenderá la ampolleta? Respuesta: No, no se enciende. 4 2° opción de conexión:
  • 5. 5 Respuesta: Sí, ahora sí se enciende. Esto se debe a que las conexiones se hicieron de manera que la corriente eléctrica pueda circular entre la pila a la ampolleta. En otras palabras, en este caso se armó un circuito eléctrico. 3° opción de conexión: ¿Se encenderá la ampolleta?
  • 6. ¿Qué es un circuito eléctrico? 6 Respuesta: Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos, que unidos adecuadamente permiten el paso de electrones a través de un conductor.
  • 7. 7 Elementos pasivos: Consumen energía eléctrica del circuito. Ej: Ampolletas, motores, etc. Elementos activos: Suministran energía eléctrica al circuito. Ej: Baterías, pilas, etc. En un circuito eléctrico se encuentran elementos activos y elementos pasivos según suministran o consumen electricidad.
  • 8. También, de acuerdo a la función que cumplen, los elementos de un circuito se clasifican en: • Generadores • Receptores • Elementos de control 8
  • 9. Receptores. Son dispositivos que transforman la energía eléctrica en otro tipo de energía, como por ejemplo energía lumínica o calórica. Elementos de control. Dirigen o interrumpen la corriente eléctrica. Generadores. Proporcionan la energía necesaria a los electrones para que se muevan a través del circuito, ejemplo pilas y baterías. 9
  • 10. Los circuitos eléctricos se representan gráficamente utilizando diferentes símbolos internacionalmente reconocidos. Representación Gráfica Normalizada. 10 Dibujo del circuito eléctrico Esquema o representación gráfica del circuito eléctrico
  • 11. Simbología Básica utilizada en Electricidad. 11
  • 12. 12 Este circuito: 1. ¿Usa pila o baterías? 2. ¿Tiene un interruptor? 3. ¿Cuántas ampolletas tiene? Usa batería. Sí, tiene un interruptor. Tiene dos ampolletas.
  • 13. 1. Identifique el interruptor. 2. El interruptor ¿Se encuentra cerrado o abierto? 3. ¿Se podrá prender la ampolleta? ¿Por qué? 4. ¿Puede circular corriente por este circuito? ¿Por qué? Actividad: Copie el siguiente circuito básico en su cuaderno y las preguntas planteadas, luego responda: 13
  • 14. Respuestas actividad: 14 1. Identifique el interruptor. 2. El interruptor ¿Se encuentra cerrado o abierto? R: Se encuentra abierto. 3. ¿Se podrá prender la ampolleta? ¿Por qué? R: No, porque no le llega corriente. 5. ¿Puede circular corriente por este circuito? ¿Por qué? R: No, no puede circular corriente porque al estar el interriptor en posición abierto decimos que el circuito está abierto y no hay desplazamiento de electrones.
  • 15. ¿Qué tendría que cambiar en este circuito para que la ampolleta prendiera? Justifique su respuesta. 15 R: Tendría que cambiar la posición del interruptor, así el circuito queda cerrado y la corriente podría fluir sin problema, luego la ampolleta prendería.
  • 16. ¿Cómo explicaría la diferencia entre el funcionamiento de un circuito abierto y el de un circuito cerrado? 16 R: La diferencia es que al estar el circuito cerrado la corriente se desplaza por el circuito, si está abierto no hay desplazamiento de corriente.
  • 17. La ley de OHM que estudiaremos a continuación relaciona: • La intensidad eléctrica. • La resistencia. • El voltaje (diferencia de potencial o tensión). Para entender esta relación haremos un repaso de algunos conceptos básicos. 17
  • 18. ¿En qué unidad se expresa la resistencia eléctrica? ¿Qué símbolo la representa? 18 La resistencia eléctrica de un circuito se expresa en OHM (Ω). La resistencia eléctrica se designa por una letra R. En un circuito eléctrico se pueden encontrar resistencias eléctricas como los de la siguiente figura.
  • 19. No, hay materiales que presentan menor resistencia (buenos conductores), y otros que presentan mayor resistencia(malos conductores). ¿Todos los materiales presentan la misma resistencia al paso de los electrones? 19
  • 20. Porque el cobre es un buen conductor y tiene un bajo costo. El oro también es un buen conductor, pero debido a su costo habitualmente no es utilizado para este fin. ¿Por qué los cables, de los aparatos electrodomésticos, son de cobre y no de otro material ? 20
  • 21. Considerando que la conductividad es la facilidad de desplazamiento de la corriente eléctrica en un material y que es inversamente proporcional a la resistencia, entre el oro y el cuarzo ¿Cuál es mejor conductor según la tabla? CUADRO DE CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA. El oro es mejor conductor, la tabla indica que tiene mayor conductividad y por lo tanto menor resistencia. 21
  • 22. 22 Resumen del repaso de conceptos: Copie la siguiente tabla en su cuaderno y luego complétela. Magnitud eléctrica Se relaciona con Se mide en Intensidad (I). Amperes(A). Tensión, voltaje (V) o diferencia de potencial. El fenómeno que impulsa el movimiento de electrones. Oposición al desplazamiento de los electrones en un o en un circuito.
  • 23. 23 Resumen del repaso de conceptos: Magnitud eléctrica Se relaciona con Se mide en Intensidad (I). Cantidad de electrones que se desplazan en un período de tiempo. Amperes(A). Tensión, voltaje (V) o diferencia de potencial. El fenómeno que impulsa el movimiento de electrones. Volt(V). Resistencia(R). Oposición al desplazamiento de los electrones en un o en un circuito. Ohm (Ω).
  • 24. TIPOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS. Este es un circuito básico que cuenta con una sola resistencia, la ampolleta. 24
  • 25. TIPOS DE CIRCUITOS. Este es un circuito que cuenta con dos resistencias (ampolletas). Estas resistencias están conectadas una a continuación de la otra. Este tipo de conexión recibe el nombre de circuito en SERIE y tiene la característica que la corriente eléctrica tiene sólo un camino a seguir. 25
  • 26. Este circuito también cuenta con dos resistencias (ampolletas), esta vez se han conectado en forma paralela. Este tipo de circuito recibe el nombre de conexión en paralelo y se caracteriza porque la corriente tiene distintos caminos que recorrer. 26 TIPOS DE CIRCUITOS.