1. Romina Glauche Ramonda
Leticia Hernández Jorge
Alba Mª Mayor Valdivia
Anabel Vega Marrero

2. Preguntas motivadoras:
¿Qué es la luz?
¿ De dónde viene la luz?
¿Qué pasa cuando se hace de noche ?
¿Qué otras cosas dan luz? (en la calle, en
casa, en la escuela)
¿Qué pasaría si no existiera la luz?

3. En la clase: Exploramos con linternas.
“El intruso”: jugamos con nuestra sombra.
Sombras en la pared: con formas de papel y
experimentando con las manos.

5. Edad recomendada: 3-5 años
Materiales:

6. Procedimientos:
1. Cogemos un Cd y lo colocamos cerca de una
pared blanca.
2. Con la linterna apuntamos hacia el Cd.
3. Observamos que la luz blanca al
chocar con el Cd se refleja en la
pared formando el arcoíris.

8. Sugerencia pedagógica:
Disco de Newton
Podemos preguntar a los niños ¿Qué pasa con
los colores?, ¿Se borran?, ¿Por qué si movemos
despacio la rueda no pasa lo mismo?

9. Edad recomendada: 4 años
Materiales:

10. Procedimientos:
1. Llenamos el recipiente de cristal con ¾ partes de agua.
2. Colocamos el espejo a unos 45 grados en un extremo del
recipiente.
3. Tapamos el foco de la linterna con una cartulina negra
agujereada en el centro. Con la linterna parcialmente
tapada enfocamos hacia el espejo.
4. Observamos que la luz blanca se refleja en el espejo
como un punto de luz de muchos colores.

11. Sugerencia pedagógica:
Que los niños prueben en sus casas con ayuda
de sus padres el mismo experimento pero
probando con otras linternas, por ejemplo: si en
vez de un rayo de luz utilizamos una luz
blanca alargada y la reflejamos en el agua hacia
el espejo se observa que el punto se ve más
alargado y los colores se aprecian más.