Este documento describe los requisitos para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes, incluyendo que el contenido sea lógica y psicológicamente significativo para ellos, que se involucren en actividades mentales y mantengan una actitud favorable, y que comprendan lo que aprenden. También señala que estos requisitos deben guiar la selección de metodologías y técnicas didácticas flexibles, y que los profesores deben planificar e intervenir para facilitar este tipo de aprendizaje significativo.