SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
NOMBRE DEL ALUMNO:

MATERIA: RELACIONES INTERETNICAS Y EDUCACIÓN INDIGENA

AUTOEVALUACION

   CRITERIOS                    EXCELENTE                                     MUY BIEN                                  MEJORABLE                                  INSUFICIENTE             PUNTAJE
                                    10                                          9-8                                         8-6                                          5
RESPONSABILIDAD    SIEMPRE ENTREGÓ EL TRABAJO A                ENTREGÓ    TODOS      LOS     TRABAJOS,    ENTREGÓ       ALGUNOS      TRABAJOS        Y    ENTREGÓ MUY POCOS TRABAJOS
                   TIEMPOY SIN NECESIDAD DE DARLE              AUNQUE                                     REQUIRIÓSEGUIMIENTO.                            O
                   SEGUIMIENTO.                                ALGUNOS               TARDE           Y                                                    NINGUNO Y REQUIRIÓ MUCHO            9
                                                               REQUIRIÓSEGUIMIENTO.                                                                       SEGUIMIENTO.

ASISTENCIA         ASISTE AL 100% DE LAS CLASES CON            ASISTE A CLASES DE UN 99 A UN 80%          ASISTE    A    CLASES      DE   UN    79   A    ASISTE A CLASES DE UN 59 % O
                   TODA PUNTUALIDAD Y PERMANECE                CON PUNTUALIDAD DE 2 MINUTOS               60%,CON       PUNTUALIDAD            DE     4   MENOS    CON UN RETRAZO DE 10
                   EN   ELGRUPO   DURANTE          TODA   LA   DE                                         MINUTOS DERETRAZO Y PERMANECE                   MINUTOS O MÁS Y REQUIERE            9
                   SESIÓN.                                     RETRAZO Y CON DISTRACCIONES                EN EL SALÓN DE                                  SALIR DEL SALON POR DISTINTOS
                                                               POCO                                       CLASE         SOLICITANDO            SALIR      MOTIVOS.
                                                               DURADERAS.                                 OCASIONALMENTE.

PARTICIPACION EN   PARTICIPA EN CLASE DE FORMA                 PARTICIPA EN CLASE DE FORMA                PARTICIPA             EN             CLASE      PARTICIPA POCO EN CLASE DE
CLASE
                   INTENCIONAL        DE    ACUERDO       AL   INTENCIONAL      DE     ACUERDO      AL    OCASIONALMENTEDE                     FORMA      FORMAINTENCIONAL,     PROPICIA
                   CONTENIDODE        LOS        TEMAS,   LO   CONTENIDODE       LOS       TEMAS,   SE    INTENCIONAL,                                    COMENTARIOSCHUSCOS,
                   REALIZA SINDISTRACTORES AJENOS A            DISTRAEOCASIONALMENTE                SIN   PROPICIACOMENTARIOS                       QUE   MOLESTA A OTROSCOMPAÑEROS
                   LA SESIÓN DE                                REPERCUTIR      EN     LASESIÓN      DE    DISTRAEN A OTROSCOMPAÑEROS O                    O PLÁTICA
                   TRABAJO.                                    TRABAJO                                    BIEN     LOS     INTERUMPEEN              SUS   CONSTANTEMENTE AFECTANDO            9
                                                                                                          ACTIVIDADES QUE ESTÁN                           LASACTIVIDADES DEL GRUPO.
                                                                                                          REALIZANDO.


DISCIPLINA         SU         COMPORTAMIENTO
                   EXCELENTEDURANTE LA SESIÓN.
                                                          ES   SU COMPORTAMIENTO ES BUENO
                                                               DURANTE LA SESIÓN.
                                                                                                          SU        COMPORTAMIENTO
                                                                                                          REGULARDURANTE LA SESIÓN.
                                                                                                                                                     ES   SU      COMPORTAMIENTO
                                                                                                                                                          IRREGULARDURANTE LA SESIÓN.
                                                                                                                                                                                       ES
                                                                                                                                                                                             10
LIMPIEZA           REALIZA      CON        PULCRITUD      EL   EL     LUGAR     DE     TRABAJO      SE    EL     LUGAR     DE        TRABAJO         SE   EL   LUGAR    DE   TRABAJO   SE
                   TRABAJO,MANTIENE         SU    LUGAR   DE   MANTIENE ENBUENAS CONDICIONES              MANTIENE                ENCONDICIONES           MANTIENE EN
                   TRABAJO                  ENEXCELENTES       DE LIMPIEZA Y                              REGULARES DE LIMPIEZA, ASI COMO,                MALAS       CONDICIONES      DE    10
                   CONDICIONES Y SEOBSERVA UN ASEO             ASEO PERSONAL ADECUADO.                    EL ASEO PERSONAL                                LIMPIEZA, ASICOMO, EL ASEO
                   PERSONAL.                                                                                                                              PERSONAL.

                                                                                                                                                                         PUNTAJE TOTAL       47
                                                                                                                            CALIFICACION=PUNTAJE TOTAL DIVIDIDO ENTRE 5                      9.4


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 211-3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacionRubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacionluciano_pesotli
 
Rubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacionRubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacioneliazar-leon
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aEfrain Morales
 
Rubrica para actitud-relaciones interetnicas
Rubrica para actitud-relaciones interetnicasRubrica para actitud-relaciones interetnicas
Rubrica para actitud-relaciones interetnicasEfrain Morales
 
Correccion de examen
Correccion de examenCorreccion de examen
Correccion de examengatita_2012
 
Las Cinco "S"
Las Cinco "S"Las Cinco "S"
Las Cinco "S"rrrrjg
 
Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3
Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3
Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3Gerital Castaño
 

La actualidad más candente (8)

Rubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacionRubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacion
 
Rubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacionRubrica para actitud-sociedad y educacion
Rubrica para actitud-sociedad y educacion
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
 
Rubrica para actitud-relaciones interetnicas
Rubrica para actitud-relaciones interetnicasRubrica para actitud-relaciones interetnicas
Rubrica para actitud-relaciones interetnicas
 
Correccion de examen
Correccion de examenCorreccion de examen
Correccion de examen
 
Las Cinco "S"
Las Cinco "S"Las Cinco "S"
Las Cinco "S"
 
Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3
Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3
Matriz panorama (1) geraldin y daniela 11 3
 
Matriz panorama...
Matriz panorama...Matriz panorama...
Matriz panorama...
 

Destacado

Quadro de vagas_13-02-14
Quadro de vagas_13-02-14Quadro de vagas_13-02-14
Quadro de vagas_13-02-14Portal NE10
 
Poster less Rough Draft
Poster less Rough DraftPoster less Rough Draft
Poster less Rough DraftJohn Gravelyn
 
Catálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpA
Catálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpACatálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpA
Catálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpARicardo
 
African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15
African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15
African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15Nokuthula Zwane
 
Diamonds in December
Diamonds in DecemberDiamonds in December
Diamonds in DecemberBee Mutamba
 
DelmindoFrency_SBM_PurrfectCafe
DelmindoFrency_SBM_PurrfectCafeDelmindoFrency_SBM_PurrfectCafe
DelmindoFrency_SBM_PurrfectCafeFrency Delmindo
 
La cognición del profesor qué sabe nancy copia
La cognición del profesor  qué sabe nancy   copiaLa cognición del profesor  qué sabe nancy   copia
La cognición del profesor qué sabe nancy copiaZerezita Castillo Olmedo
 
291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015
291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015
291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015Paulo H Bueno
 
Pop manutenção elétrica
Pop manutenção elétricaPop manutenção elétrica
Pop manutenção elétricaFcoAfonso
 

Destacado (12)

Quadro de vagas_13-02-14
Quadro de vagas_13-02-14Quadro de vagas_13-02-14
Quadro de vagas_13-02-14
 
Poster less Rough Draft
Poster less Rough DraftPoster less Rough Draft
Poster less Rough Draft
 
Catálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpA
Catálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpACatálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpA
Catálogo de Muebles y Estufa en Venta Algenis SpA
 
kidou20151116a1
kidou20151116a1kidou20151116a1
kidou20151116a1
 
African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15
African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15
African Journal for Physical, Health Education, Recreation and Dance_Mar15
 
Diamonds in December
Diamonds in DecemberDiamonds in December
Diamonds in December
 
DelmindoFrency_SBM_PurrfectCafe
DelmindoFrency_SBM_PurrfectCafeDelmindoFrency_SBM_PurrfectCafe
DelmindoFrency_SBM_PurrfectCafe
 
test20160414a6
test20160414a6test20160414a6
test20160414a6
 
Planifestratecno 2
Planifestratecno 2Planifestratecno 2
Planifestratecno 2
 
La cognición del profesor qué sabe nancy copia
La cognición del profesor  qué sabe nancy   copiaLa cognición del profesor  qué sabe nancy   copia
La cognición del profesor qué sabe nancy copia
 
291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015
291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015
291270020 memorial-de-calculo-spda-5419-2015
 
Pop manutenção elétrica
Pop manutenção elétricaPop manutenção elétrica
Pop manutenção elétrica
 

Similar a A rubrica para-rels. inter. y e. i.

Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos elizaRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos elizaelizaupn
 
RUBRICA Pedro Martinez Cruz
RUBRICA Pedro Martinez CruzRUBRICA Pedro Martinez Cruz
RUBRICA Pedro Martinez Cruzpmc13
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aPEDRO MARTINEZ
 
A rubrica para-rels. inter. y e. i.
A rubrica para-rels. inter. y e. i.A rubrica para-rels. inter. y e. i.
A rubrica para-rels. inter. y e. i.germaingse
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aPEDRO MARTINEZ
 
Rubrica alejo santos s
Rubrica  alejo santos sRubrica  alejo santos s
Rubrica alejo santos sAlexo Sedeño
 
Encuesta de clima laboral
Encuesta de clima laboralEncuesta de clima laboral
Encuesta de clima laboralakemi1989
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptualespinoza78
 
Rubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wikiRubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wikiHONORIOCRITERIOS
 
Rubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wikiRubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wikiHONORIOCRITERIOS
 

Similar a A rubrica para-rels. inter. y e. i. (15)

Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos elizaRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos eliza
 
RUBRICA Pedro Martinez Cruz
RUBRICA Pedro Martinez CruzRUBRICA Pedro Martinez Cruz
RUBRICA Pedro Martinez Cruz
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
 
A rubrica para-rels. inter. y e. i.
A rubrica para-rels. inter. y e. i.A rubrica para-rels. inter. y e. i.
A rubrica para-rels. inter. y e. i.
 
A rubrica para-rels. inter. y e. i.
A rubrica para-rels. inter. y e. i.A rubrica para-rels. inter. y e. i.
A rubrica para-rels. inter. y e. i.
 
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos aRubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
Rubrica para actitud-lenguas, grupos etnicos a
 
Rubrica alejo santos s
Rubrica  alejo santos sRubrica  alejo santos s
Rubrica alejo santos s
 
Recuperacion primer periodo 7
Recuperacion primer periodo 7Recuperacion primer periodo 7
Recuperacion primer periodo 7
 
Recuperacion tercer periodo 7
Recuperacion tercer periodo 7Recuperacion tercer periodo 7
Recuperacion tercer periodo 7
 
Encuesta de clima laboral
Encuesta de clima laboralEncuesta de clima laboral
Encuesta de clima laboral
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Rubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wikiRubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wiki
 
Rubrica para actitud[1]
Rubrica para actitud[1]Rubrica para actitud[1]
Rubrica para actitud[1]
 
HOJA DE EVALUACION PRACTICA
HOJA DE EVALUACION PRACTICAHOJA DE EVALUACION PRACTICA
HOJA DE EVALUACION PRACTICA
 
Rubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wikiRubrica para actitud[1] wiki
Rubrica para actitud[1] wiki
 

Más de Leticia Vargas

La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.
La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.
La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.Leticia Vargas
 
Primera actividad mate
Primera actividad matePrimera actividad mate
Primera actividad mateLeticia Vargas
 
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTECAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTELeticia Vargas
 
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA I
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA IESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA I
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA ILeticia Vargas
 
10. educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...
10.  educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...10.  educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...
10. educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...Leticia Vargas
 
10.1. estrategias para la lengua indigena
10.1. estrategias para la lengua indigena10.1. estrategias para la lengua indigena
10.1. estrategias para la lengua indigenaLeticia Vargas
 
Leticia hernandez vargas
Leticia hernandez vargasLeticia hernandez vargas
Leticia hernandez vargasLeticia Vargas
 
En la vida 10 en la escuela cero
En la vida 10  en la escuela ceroEn la vida 10  en la escuela cero
En la vida 10 en la escuela ceroLeticia Vargas
 

Más de Leticia Vargas (20)

La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.
La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.
La función pedagógica de la evaluación cuadro comparativo.
 
Primera actividad mate
Primera actividad matePrimera actividad mate
Primera actividad mate
 
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTECAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
 
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA I
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA IESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA I
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA I
 
Arturo tarea de 6to
Arturo tarea de 6toArturo tarea de 6to
Arturo tarea de 6to
 
Expocicion arturo
Expocicion arturoExpocicion arturo
Expocicion arturo
 
10. educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...
10.  educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...10.  educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...
10. educacion bilingue la tradicion oral en la adquisicion de la lectoescrit...
 
10.1. estrategias para la lengua indigena
10.1. estrategias para la lengua indigena10.1. estrategias para la lengua indigena
10.1. estrategias para la lengua indigena
 
Leticia hernandez vargas
Leticia hernandez vargasLeticia hernandez vargas
Leticia hernandez vargas
 
diagnóstico escolar
diagnóstico escolardiagnóstico escolar
diagnóstico escolar
 
Factores internos
Factores internosFactores internos
Factores internos
 
En la vida 10 en la escuela cero
En la vida 10  en la escuela ceroEn la vida 10  en la escuela cero
En la vida 10 en la escuela cero
 
Historia de 1890.
Historia de 1890.Historia de 1890.
Historia de 1890.
 
Historia de 1890.
Historia de 1890.Historia de 1890.
Historia de 1890.
 
Diap de proyecto
Diap de proyectoDiap de proyecto
Diap de proyecto
 
Proyecto v lety
Proyecto v letyProyecto v lety
Proyecto v lety
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Proyecto. v
Proyecto. vProyecto. v
Proyecto. v
 
Proyecto. v
Proyecto. vProyecto. v
Proyecto. v
 

A rubrica para-rels. inter. y e. i.

  • 1. NOMBRE DEL ALUMNO: MATERIA: RELACIONES INTERETNICAS Y EDUCACIÓN INDIGENA AUTOEVALUACION CRITERIOS EXCELENTE MUY BIEN MEJORABLE INSUFICIENTE PUNTAJE 10 9-8 8-6 5 RESPONSABILIDAD SIEMPRE ENTREGÓ EL TRABAJO A ENTREGÓ TODOS LOS TRABAJOS, ENTREGÓ ALGUNOS TRABAJOS Y ENTREGÓ MUY POCOS TRABAJOS TIEMPOY SIN NECESIDAD DE DARLE AUNQUE REQUIRIÓSEGUIMIENTO. O SEGUIMIENTO. ALGUNOS TARDE Y NINGUNO Y REQUIRIÓ MUCHO 9 REQUIRIÓSEGUIMIENTO. SEGUIMIENTO. ASISTENCIA ASISTE AL 100% DE LAS CLASES CON ASISTE A CLASES DE UN 99 A UN 80% ASISTE A CLASES DE UN 79 A ASISTE A CLASES DE UN 59 % O TODA PUNTUALIDAD Y PERMANECE CON PUNTUALIDAD DE 2 MINUTOS 60%,CON PUNTUALIDAD DE 4 MENOS CON UN RETRAZO DE 10 EN ELGRUPO DURANTE TODA LA DE MINUTOS DERETRAZO Y PERMANECE MINUTOS O MÁS Y REQUIERE 9 SESIÓN. RETRAZO Y CON DISTRACCIONES EN EL SALÓN DE SALIR DEL SALON POR DISTINTOS POCO CLASE SOLICITANDO SALIR MOTIVOS. DURADERAS. OCASIONALMENTE. PARTICIPACION EN PARTICIPA EN CLASE DE FORMA PARTICIPA EN CLASE DE FORMA PARTICIPA EN CLASE PARTICIPA POCO EN CLASE DE CLASE INTENCIONAL DE ACUERDO AL INTENCIONAL DE ACUERDO AL OCASIONALMENTEDE FORMA FORMAINTENCIONAL, PROPICIA CONTENIDODE LOS TEMAS, LO CONTENIDODE LOS TEMAS, SE INTENCIONAL, COMENTARIOSCHUSCOS, REALIZA SINDISTRACTORES AJENOS A DISTRAEOCASIONALMENTE SIN PROPICIACOMENTARIOS QUE MOLESTA A OTROSCOMPAÑEROS LA SESIÓN DE REPERCUTIR EN LASESIÓN DE DISTRAEN A OTROSCOMPAÑEROS O O PLÁTICA TRABAJO. TRABAJO BIEN LOS INTERUMPEEN SUS CONSTANTEMENTE AFECTANDO 9 ACTIVIDADES QUE ESTÁN LASACTIVIDADES DEL GRUPO. REALIZANDO. DISCIPLINA SU COMPORTAMIENTO EXCELENTEDURANTE LA SESIÓN. ES SU COMPORTAMIENTO ES BUENO DURANTE LA SESIÓN. SU COMPORTAMIENTO REGULARDURANTE LA SESIÓN. ES SU COMPORTAMIENTO IRREGULARDURANTE LA SESIÓN. ES 10 LIMPIEZA REALIZA CON PULCRITUD EL EL LUGAR DE TRABAJO SE EL LUGAR DE TRABAJO SE EL LUGAR DE TRABAJO SE TRABAJO,MANTIENE SU LUGAR DE MANTIENE ENBUENAS CONDICIONES MANTIENE ENCONDICIONES MANTIENE EN TRABAJO ENEXCELENTES DE LIMPIEZA Y REGULARES DE LIMPIEZA, ASI COMO, MALAS CONDICIONES DE 10 CONDICIONES Y SEOBSERVA UN ASEO ASEO PERSONAL ADECUADO. EL ASEO PERSONAL LIMPIEZA, ASICOMO, EL ASEO PERSONAL. PERSONAL. PUNTAJE TOTAL 47 CALIFICACION=PUNTAJE TOTAL DIVIDIDO ENTRE 5 9.4 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 211-3