1. EN LA VIDA DIEZ, EN LA ESCUELA CERO.
ALUMNA LETICIA HERNANDEZ VARGAS
Procesos internos en mi práctica Yo pienso que.. Construyo…
docente.
**Los alumnos de bajos recursos **No importa la clase social **Entonces el fracaso, es el
tienden a desertar a mitad del de donde provengan los resultado de una mala interrelación
ciclo escolar. alumnos, todos tienen la entre el alumno que proviene de
**Los hijos de madres solteras, misma capacidad para determinados medios sociales y la
divorciadas o de padres con aprender. Pero diferentes institución escolar. “Es preciso que la
problemas, tienen problemas de oportunidades de ingreso a escuela entienda su papel social y su
indisciplina, bajo rendimiento escuelas particulares. función en una sociedad de grupos
escolar e inasistencias. **Se ha demostrado que los muy diversificados”. (Poppovic,
**La falta de útiles escolares alumnos de bajos recursos o 1981)
ocasiona que el niño se aburra o niños indígenas han logrado **Los niños tienen diferentes estilos
ya no quiera ir a la escuela. superar en conocimientos a de aprendizaje que la escuela debe
**Los alumnos sufren de rechazo alumnos de países de alto tomar en cuenta para llevar a cabo
o discriminación por parte de sus desarrollo. el proceso cognitivo, además
compañeros. **Entonces se puede atribuir debemos tomar muy en cuenta las
**Los alumnos que hablan una el fracaso escolar a la habilidades con que cuenta el niño,
lengua no saben dirigirse con enseñanza que lleva a cabo “es posible encontrarnos sujetos que
claridad frente a sus compañeros el docente, a la falta de demuestran una habilidad en cierto
y reciben burlas a cambio. estrategias y al empleo de contexto y no en otro”( TEREZINHA
**Los hijos de padres que se materiales. N. CARRAHER)
encuentran en la cárcel se sienten **Los alumnos con El alumno aprende
superiores a los demás. problemas familiares están significativamente con problemas
**Los alumnos que trabajan a escasos de valores de situacionales o de su vida diaria, más
temprana edad, se acostumbran a afectividad, y motivación, por que dentro del aula con las
ganar dinero por lo que deja de lo tanto no se alcanza el estrategias del docente. Entonces es
interesarles su educación. perfil de egreso que exigen necesario cambiar las estrategias
**Nuestros alumnos tienen un los nuevos programas que utilizamos por otras más
pensamiento conformista. educativos. prácticas en donde el alumno
**Los alumnos tienen
demuestre sus habilidades y
necesidades muy diversas
aptitudes.
de aprendizaje y debemos
modificar los contenidos de
acuerdo al contexto.