1. Las pandillas en Cartagena
Ligia castillo Jotty
PROFESORA: VIVIANA RICARDO
INSTITUCIÓN TECNOLÓGICA COLEGIO MAYOR DE BOLÍVAR
UNIDAD DE CIENCIAS Sociales Y Educación
TECNOLOGÍA EN PROMOCIÓN SOCIAL
Cartagena
2010
¿Qué es una pandilla?
Una pandilla comúnmente es un grupo de personas que sienten una relación
cercana, o íntima e intensa entre ellos, por lo cual suelen tener una amistad o
interacción cercana con ideales o ideología o filosofía común entre los miembros;

2. hecho que les lleva a realizar actividades en grupo, que puede ir desde salir de
fiesta en grupo hasta realizar actividades violentas.
¿Cómo empiezan las pandillas?
El comportamiento de los pandilleros o mareros, los incidentes relacionados con
pandillas y convertirse en pandilleros, son problemas que afectan tanto al centro de
la ciudad como a los suburbios. Las pandillas han dejado de ser un problema
exclusivo del centro de la ciudad. El incremento de las pandillas puede ser atribuido
al ambiente que rodea a los niños física, mental, social y familiarmente. Las
siguientes situaciones pueden ser incluidas dentro de las razones por las cuales
empiezan las pandillas.
Familia: Crecer dentro de una familia que es parte de una pandilla, es una razón
importante para que los niños vean que pertenecer a las pandillas es algo normal.
El ambiente hogareño que la familia provee a los niños puede ser dañino o
negligente. Abuso y negligencia en la familia pueden conducir a los jóvenes a
buscar protección y cuidado fuera del hogar.
Identidad: Los jóvenes buscan situaciones en las que ellos pueden tener éxito.
Muchas veces ellos no consideran si esas situaciones son correctas o incorrectas.
Algunos factores que contribuyen para que los jóvenes caigan en estas situaciones
son:
• Falta de autoestima.
• Pérdida de control sobre su propia vida.
• Falta de conocimiento sobre cómo manejar la presión de los amigos.
• Falta de experiencias positivas y exitosas.
Otros factores que afectan el punto de vista de los jóvenes respecto a su
autoestima son el aprendizaje y algunas discapacidades de comportamiento.
Muchas veces los problemas de aprendizaje y comportamiento resultan en bajas
calificaciones y disminuyen su autoestima.
Sociales: Algunas razones sociales por las que los jóvenes se involucran en
pandillas (especialmente si ellos no tienen el apoyo de sus familias) son:
• Estilo de vida extravagante de los miembros de las pandillas.
• Necesidad de dinero y la manera fácil de obtenerlo con las pandillas.
• Sentido de estatus o posición social al tener amigos o "contactos
adecuados."

3. Una mezcla de estos factores, tanto como otros, puede ser una razón individual
para volverse pandillero. Las pandillas se originan debido a los vacíos que existen
en la vida de un individuo y que no pueden ser llenados por la familia. Estos vacíos
se deben a la destrucción del ambiente familiar, social e individual.
Estructura De Una Pandilla
Al interior de una pandilla, sus integrantes desempeñan diferentes roles.
La actuación y el comportamiento de todos no son homogéneos y están
determinados por la capacidad de liderazgo, valor o compromiso que cada uno de
ellos tiene con la "mancha" o pandilla a la que pertenecen.
Así una descripción de sus componentes puede ser la siguiente:
-El líder o lideres.- Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean"
al grupo tanto en los enfrentamientos como en otros momentos. Una pandilla puede
tener uno o varios líderes en su interior, pero siempre hay uno que destaca por su
iniciativa y temeridad.
-El núcleo: Los activos u orgánicos.- Aquellos que asumen el nombre de la
pandilla, la autoridad de los lideres y las reglas, comportamientos y conductas que
norman el funcionamiento del grupo, de manera concreta, física y emocionalmente.
-La Mancha: Los periféricos o simpatizantes.- Son los más numerosos; no actúan
permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando intermitentemente,
sobre todo en los enfrentamientos con otros. Esto sucede mayormente en las
barras bravas, manchas escolares y, también, en el barrio, cuando salen a "sacar
cara" por sus patas que están siendo atacados. Entre los simpatizantes o periféricos
podemos ubicar también a las chicas que actúas como socorristas o "soplonas".
Características de los jóvenes integrantes de las pandillas
Características Personales.- Proceden de hogares en crisis o destruidos, de padres
separados total o parcialmente, donde sus necesidades materiales o afectivas no
son atendidos para un adecuado desarrollo personal.
Tienen carencia afectiva dentro del hogar, por lo cual se identifican con las
pandillas, en las que se encuentra en cohesión, respeto, trato igualitario,
participación y apoyo.
Expresan actitudes y conductas violentas, expresión de rebeldía basados en sus
frustraciones personales y familiares.
Tienen bajo autoestima y una mala formación en valores y habilidades sociales
(asertividad, toma de decisiones, comunicación) que comprometen su futuro.
Características grupales:
Pertenencia grupal.- Los jóvenes integrantes de pandilla se agrupan por afinidad e
intereses comunes.
Patentan una denominación, un símbolo y adoptan seudónimos entre sus
miembros. El grupo es un espacio de apoyo, afectos, y compromisos, de

4. expresiones de conductas violentas y afirmación de pertenencia grupal por encima
de la identidad individual. Es el grupo el que les consigue el respeto y temor ante
los demás, que son las mismas personas que los ignoran y desprecian.
Seguridad grupal.- Los jóvenes integrantes de pandillas, el pertenecer e
identificarse con su grupo ,adquieren confianza, seguridad y firmeza en su
desplazamiento territorial y en los enfrentamientos, es decir, individualmente el
joven pandillero pierde el respeto y valor mientras la pandilla le transmite fortalezas
en sus manifestaciones violentas y los hace sentir "bacanes" y "figurar".
"Identidad" barrial y distrital.- Las pandillas se identifican y "sacan cara" por su
barrio, demarcando su territorio y limites. Esta es una de las principales causas de
enfrentamientos entre pandillas: la defensa de su territorio como espacio "sagrado"
que no puede ser invadido por ningún otro grupo.
Cuando salen a otros lugares, el nombre está unido a su lugar de procedencia, se
identifican con su distrito y en algunos casos imponen respeto.
"Respeto" social.- Las pandillas a fuerza de violencia, han adquirido un "respeto"
social negativo por la agresión y el vandalismo que producen, expresión de
conductas violentas que les dan un sello particular y personalidad sui generis,
ganándose espacios negados de expresión juvenil dentro de la comunidad.
Tipos de "pandillas"
• Las de Barrio.- Son agrupaciones que actúan en un determinado espacio
territorial o barrio. Estas pandillas pueden ser:
-Las Guerreras.- Sus miembros se dedican exclusivamente al "guerreo" al
enfrentamiento con las pandillas rivales de la zona para dirimir superioridad y
control del espacio territorial.
-Infractoras y delincuenciales.- Cuando, además del "guerreo", una parte de sus
integrantes o todos adoptan conductas infractoras o delictivas, específicamente, el
robo y asalto callejero.
• Las Barras Bravas.- Aparecen violentamente en los clásicos U – Alianza o en
los partidos trascendentales del campeonato profesional .A su interior se
confunden jóvenes integrantes de pandillas de diferentes lugares que dejan de
lado la identidad territorial o de grupo para adoptar una identidad común en los
colores del club que los identifica. Aquí se produce un fenómeno que se conoce
como de "doble o triple identidad" pues los integrantes de una pandilla de barrio
pueden pertenecer al mismo tiempo a una barra brava y a la mancha escolar de
su colegio. Sin embargo en el barrio se da un fenómeno inverso, ahí lo que
manda es el territorio, el barrio, y jóvenes que son hinchas de Alianza o la U,
principalmente se adhieren "militantemente" a lo que su pandilla decide, dándose
el hecho curioso de muchachos que actúan en la barra contraria al club de su
simpatía.
• Las Manchas Escolares.- Son agrupaciones conformadas por los alumnos de
los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales
avenidas de su distrito.

5. El liderazgo de las manchas escolares ejercido por los lideres de pandilla de barrio
y, aunque los enfrentamientos entre estos grupos han disminuido, su presencia en
los colegios es aun fuerte.
Esto se puede observar en las pintas de paredes y servicios higiénicos de
prácticamente todos los centros educativos estatales de nivel secundario del
distrito.
Armas y demás objetos usados en pandillas
a. Objetos y armas ofensivas: piedras, palos, botellas, cuchillos, verduguillos,
machetes, bombas molotov, armas de fuego.
b. Objetos defensivos y de protección: pasamontañas, capuchas, gorros.
c. Medios e instrumentos de expresión: grafitis, pintas o murales, spray,
plumones, correctores blancos, otros.
Indumentaria de los jóvenes que integran las pandillas
Los jóvenes que integran una pandilla han adoptado un estilo de vestir que los
caracteriza y diferencia de los demás. Esta moda de "estilo" deportivo, se compone
generalmente de un gorro con o sin visera; pantalones o shorts anchos o
abolsonados,en algunos casos descoloridos y descuidados, combinados con
colores fuertes; polos o casacas anchas que dan la apariencia de tallas más
grandes que su contextura física y generalmente llevan zapatillas de "marca" o
"bamba".
Jergas más conocidas
• Guerrear: pelear, enfrentarse y competir con la pandilla rival.
• Batutear: liderar, comandar, ir adelante del enfrentamiento.
• Empatar: unirse, juntarse o aliarse con otra pandilla para los enfrentamientos.
• Empilarse: tomar para llenarse de valor antes de un enfrentamiento o para estar
en ambiente, alegrarse cuando participan en sus reuniones celebratorias.
• Poner: robar, "cuadrar", "chorear".
• Jama: comida, jamear, comer.
6. Líneas de acción
a. Promoción Laboral.- Se promueve la incorporación de los adolescentes y
jóvenes vinculados a pandillas a la actividad laboral.
La promoción laboral implica facilitar sus posibilidades de acceso a un puesto de
trabajo, promover la formación de microempresas o talleres productivos, así como
la capacitación, especialización artesanal e industrial en coordinación con las
instituciones dedicadas a este rubro que actúan en Comas y el cono Norte. Este
programa promueve, también, el retorno a la escuela de los jóvenes y adolescentes
que la hayan abandonado.
Contra lo que muchas personas crecen, las llamadas "pandillas" o "tira piedras" no

6. rechazan el trabajo, ni quieren ser vagos; muy al contrario, quieren oportunidades
para trabajar. Es más el trabajo es visto por la mayoría de ellos como una
posibilidad real y concreta de alejarse definitivamente de las prácticas violentas en
las que se encuentran.
Pero si, para un joven común y corriente conseguir un trabajo es hoy en día difícil;
acceder a un puesto de trabajo o peor aun crear su propio trabajo propio trabajo es
muchísimo más difícil para los jóvenes involucrados en pandillas. Es más, hay
razones que agravan esta situación como la existencia de jóvenes indocumentados,
algunos ni siquiera tienen partida de nacimiento, su bajo nivel educativo y menores
capacidades y habilidades para el trabajo, esto sin considerar la carencia de
recomendaciones "imagen personal", y los prejuicios y desconfianza que generan
en sus potenciales empleadores.
En esta línea se logro, luego de algunas reuniones de sensibilización y
convencimiento de autoridades y funcionarios, que la Municipalidad de Comas,
incorpore en las obras de arreas verdes a un total de 31 jóvenes lideres o
integrantes de pandillas.
Muchos de ellos empezaron a percibirse sutiles para su familia y comunidad .Paúl
(23 años) manifiesta lo siguiente "siento que hago algo por mi vida dejando atrás lo
que anteriormente era…hay una responsabilidad con el trabajo y de mi sueldo dar
una parte para mi casa y pensar más en mi familia".
Estos resultados confirman que el trabajo es, para estos jóvenes, el medio más
eficaz, por su valor terapéutico y catalizador de frustraciones personales, para
modificar sus conductas violentas.
Todo ello contribuye en la transformación de su personalidad y el entorno donde
vive.
Se inicio gestiones para lograr el apoyo de instituciones vinculadas a la educación
técnica y capacitación laboral, tanto del Estado como privadas que existen en el
distrito y el cono norte.
Otra de las actividades que contempla esta línea de acción es la elaboración y
gestión de proyectos de iniciativas empresariales con participación de los jóvenes
de pandillas.
b) Deporte y Recreación.-
Se promueve a través del deporte y la recreación, la sana competencia, el
fortalecimiento de la amistad, y la generación de nuevas formas de relación que
dejen de lado los enfrentamientos entre grupos.
El deporte, como actividad propia de la juventud, no debe ser visto solo en su
aspecto recreativo. Su práctica implica la incorporación de nuevas formas de
relación y competencia entre pandillas.
Las rivalidades, los enfrentamientos expresados a través de formas violentas se
pueden canalizar a través de la competencia deportiva.
c) Salud y Sexualidad.
Atención y derivación de las demandas de salud que presenten los jóvenes,
orientación para la prevención de enfermedades y la implementación de módulos
educativos sobre la sexualidad, prevención de embarazo adolescente, SIDA y otros
enfermedades de transmisión sexual frecuentes en los barrios y espacios donde

7. viven estos jóvenes.
La baja autoestima, la prácticamente nula conciencia del auto cuidado de sus
cuerpos y la convivencia o practicas por hábitos nocivos para su salud física y
mental como consumo de drogas o alcohol de baja calidad, hace de esta población
personas vulnerables a diversas enfermedades; entre ellas las de transmisión
sexual y de TBC.
Por otro lado, existe al interior de los grupos y su entorno un desconocimiento casi
total de su sexualidad; la iniciación sexual se realiza prematuramente y sin ninguna
tipo de protección.
Por otro lado, existe al interior de los grupos y su entorno un desconocimiento casi
total sobre su sexualidad; la iniciación sexual se realiza prematuramente y sin
ninguno tipo de protección. Como consecuencia de ello, hay un alto índice de
embarazos y madres adolescentes.
En esta línea, a manera de diagnostico preliminar, se realizo campañas de salud
para todos los grupos de pandillas encontradas en coordinación con los
establecimientos de salud públicos y privados del distrito.
Se realizo módulos educativos de sexualidad, prevención del SIDA y otras
enfermedades de transmisión sexual y de prevención del embarazo adolescente.
Todos ellos diseñados para ser llevados a los barrios y lugares de encuentros de
estos adolescentes y jóvenes.
Se coordino campañas de apoyo de CADES, IMPARES, CALANDRIA y CESIP.
d.- Prevención de Drogadicción y Alcoholismo.- Realización de campañas de
información y educación para la prevención del consumo de drogas y el
alcoholismo, incidiendo en las consecuencias que estas enfermedades generan en
sus organismos en su entorno familiar y en sus posibilidades de desarrollo personal
(trabajo, estudio, etc.)
La mayoría de adolescentes y jóvenes, hombres y mujeres que integran las
pandillas han probado, por lo menos, una vez drogas, especialmente marihuana y
PBC. También aunque menos frecuente, circula en los grupos cocaína.