PANDILLAJE EN EL PERÚ

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
COMPUTACIÓN I
“PANDILLAJE EN EL PERÚ”
AUTOR:
Salazar Romero, Cristian Ronaldo
ASESORA:
LUZ MARIA PIMENTEL HERRERA
LIMA-PERÚ
2015

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ÍNDICE:
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Pandillaje ------------------------------------------------------------------------------------------
2. COMO SE ORIGINAN LAS PANDILLAS
2.1 La desintegración familiar -----------------------------------------------------------------------
2.2 La violencia Familiar ----------------------------------------------------------------------------
2.3 La pobreza ----------------------------------------------------------------------------------------
2.4 El trabajo y Estudio ------------------------------------------------------------------------------
3. TIPOS DE PANDILLA
3.1 Las del barrio -------------------------------------------------------------------------------------
3.2 Las de barra brava --------------------------------------------------------------------------------
3.3 Las manchas escolares ---------------------------------------------------------------------------
3.4 Las Pandillas Femeninas ------------------------------------------------------------------------
4. ESTRUCTURA DE UNA PANDILLA
4.1 El líder o líderes ----------------------------------------------------------------------------------
4.2 El núcleo ------------------------------------------------------------------------------------------
4.3 La Mancha ----------------------------------------------------------------------------------------
5. FINALIZACIÓN DE LA VIDA PANDILLERA
5.1 La Edad --------------------------------------------------------------------------------------------
5.2 La Paternidad -------------------------------------------------------------------------------------
5.3 El Trabajo y el Estudio --------------------------------------------------------------------------
5.4 Nuevos Espacios y Redes Sociales ------------------------------------------------------------
6. CUADRO ESTADÍSTICO
7. CONCLUSIONES
8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS

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INTRODUCCIÓN
En la actualidad, el Pandillaje es un fenómeno que afecta a la mayoría de las sociedades,
debido a estos, muchos investigadores se han interesado en el tema y han realizado
estudios acerca del tema pero lo definen de distintas formas. Por ejemplo López Martínez,
Scandroglio y San José (2008) consideran que no solo los factores familiares o de su
comunidad los que influyen en el joven, sino que también son los factores sociales, el
ámbito educativo, político y los factores socioeconómicos. Todos estos forman un
ambiente en el cual puede ser cambiante para cada joven.
Hoy en día el índice de personas las cuales integran en una pandilla es mayor, y en su
mayoría son jóvenes (18 – 24 años). Recientemente se ha detectado que se están formando
pandillas las cuales tienen como integrantes a menores de edad por ejemplo Thieroldt
Llanos (2004) dice que las pandillas juveniles conforman una sociedad civil ya que como
personas son grandes tejedores de Redes Sociales las cuales tienen características en cada
persona como la “Bondad” y la “Maldad”. Los pandilleros se dejan guiar en muchas
ocasiones por estas redes sociales profundizándose en ella y elaborando el estilo de vida de
estas.
En este trabajo habla sobre el pandillaje que es unos de los principales problemas que
afecta a nuestra juventud prácticamente las pandillas se presentan en grupos, son
muchachos que pasan de la niñez a la adolescencia y todos con un mismo objetivo en
común alentar a su equipo o en defensa de su barrio, estas pandillas están formadas por
chicos de bajos recursos económicos o que tienen problemas familiares y también por falta
de comunicación de padres e hijos.

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PANDILLAJE
Una pandilla es una agrupación de adolescentes y jóvenes que se enfrentan a problemas
comunes y comparten los mismos intereses. Estos grupos demuestran violencia,
robo, inseguridad ciudadana. Estas pandillas proviene de hogares en crisis o destruidos, de
padres separados y también por falta de comunicación tanto padres e hijos, también tienen
carencia afectiva dentro del hogar, por lo cual se identifican con las pandillas en las que
encuentran amistad, el respeto y el trato igualatorio, participación, apoyo y una mala
formación en valores y habilidades sociales.
La delincuencia juvenil ha aumentado alarmantemente en los últimos tiempos en
la sociedad limeña, se incrementan en las zonas marginales, también es uno de los
problemas sociales que intimida a nuestra sociedad por eso se considera que por lo menos
un tercio de las agresiones a la población son realizadas por pandillas juveniles, cada vez
más observamos como el pandillaje crece cada día a día esto inquieta a toda la población
especialmente quienes vivimos en lugares donde la pandilla se origina.
COMO SE ORIGINAN LAS PANDILLAS
Las pandillas se originan porque algunos jóvenes se sienten que no le dan las suficientes
oportunidades para su integración, debido a una diversidad de factores tanto del entorno
familiar y como del ámbito externo.
 La desintegración familiar: Es la principal causa para que los adolescentes y
jóvenes se integren a las pandillas. La institución básica de la sociedad está
en crisis; hay un alto porcentaje de separaciones y abandono familiar.
 La violencia Familiar: Es también un factor fundamental para que los
Adolescentes se integren a las pandillas ya que en sus hogares no encuentran la
tranquilidad que cualquier adolescente quisiera encontrar en su hogar si no al
contrario encuentran violencia gritos y nada de comprensión hacia ellos y salen a
buscar en las pandillas amigos con los que ellos se sienten identificado y
comprendido cosa que no encuentran en sus hogares.

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 La pobreza : Si bien la pobreza no es justificación para robar ni pertenecer a una
pandilla , esta situación si contribuye con esto el 60% de las pandillas registradas
por la policía proceden de hogares que carecen de condiciones mínimas de vivienda
y en un alto porcentaje han abandonado sus estudios por la falta
de recursos económicos o la desintegración familiar.
 El trabajo y Estudio: Al llegar a una edad donde tienen que asumir la
responsabilidad los delincuentes ven más urgente satisfacer sus necesidades diarias
y optan en realizar actos indebidos como el robo u otros, hay otros que optan
aunque muchos de ellos no culminan.
“MIENTRASLAPOBREZACRECELASPANDILLASAUMENTAN”

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TIPOSDEPANDILLAS
TIPOS DE
PANDILLAS
Las de
Barra Brava
Las
Manchas
Escolares
Las
Pandillas
Femeninas
Las del
Barrio

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 Las del Barrio: Son las agrupaciones que actúan en su barrio, sus miembros se
dedican exclusivamente al guerreo con pandillas aledañas a su zona o barrio para
sentirse superiores.
 Las de Barra Brava: Aparecen en los clásicos U y alianza o de diferentes equipos
a estas pandillas se suman gente de todos los conos de nuestra capital a una sola
para identificarse con los colores del equipo que alienta.
 Las Manchas Escolares: Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los
principales colegios que se enfrentan ocasionalmente, en las principales avenidas
de su distrito.
 Las Pandillas Femeninas: La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más
notoria, tanto en el interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas
actúan. Su participación es múltiple: "guerrean" junto con los varones; auxilian a
los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como
"soplonas"; las que llevan y traen amenazas de mensaje, desafíos o burlas
de grupo enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió.
“MUJERESADOLESCENTESNOCULMINANSUSESTUDIOSYSEDEDICANAL
PANDILLAJE”

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ESTRUCTURADEUNAPANDILLA
Al interior de una pandilla, sus integrantes desempeñan diferentes roles. La actuación y
el comportamiento de todos no son homogéneas y están determinadas por la capacidad
de liderazgo, valor o compromiso que cada uno de ellos tiene con la "mancha" o pandilla a
la que pertenecen.
 El Líder o Líderes: Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o
"batutean" al grupo tanto en los enfrentamientos como en otros momentos. Una
pandilla puede tener uno o varios líderes en su interior, pero siempre hay uno que
destaca por su iniciativa y temeridad.
 El Núcleo: Aquellos que asumen el nombre de la pandilla, la autoridad de los
líderes y las reglas, comportamientos y conductas que norman el funcionamiento
del grupo
 La Mancha: Son los más numerosos; no actúan permanentemente, pero se
identifican con el grupo actuando de manera agresiva, sobre todo en los
enfrentamientos con otros.
“LÍDERES COMANDAN SUS GRUPOS PARA REALIZAR HECHOS
BANDÁLICOS”

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FINALIZACIÓN DE LA VIDA PANDILLERA
La permanencia de un joven en la pandilla consta de un período determinado de años. Los
principales factores que motivan la salida del joven del mundo pandillero son:
 La Edad: Generalmente los jóvenes integran una pandilla hasta promediar un
máximo de 25 años. Por ello decimos que la pandilla es una etapa de socialización
por la que algunos adolescentes y jóvenes de sectores populares optan y a través
de la cual entran en contacto y conocen a diferentes actores sociales. A medida
que el pandillero aumenta en edad, las vivencias que estos tienen con el grupo
resultan menos significativas y empieza a despertar en ellos otros intereses, y por
ende buscar nuevas experiencias en otros espacios. El lugar que deja el pandillero
saliente es ocupado por un nuevo precoz adolescente deseoso de integrar el mundo
pandillero. De esta manera la pandilla del barrio se vincula en el tiempo, y son las
diferentes generaciones de jóvenes pandilleros que se encargan de darle vida.
 La Paternidad: El ser padre, en su mayoría de veces de manera imprevista,
produce un fuerte impacto en la vida de los pandilleros. El estar próximo a
constituir una nueva familia genera en el joven temor y a la vez expectativas; ya
no son los jóvenes sin responsabilidades sino ahora son los encargados de criar un
niño. En su mayoría de los casos esto motiva que los pandilleros dejen
definitivamente el grupo con el objetivo de darle a su hijo un futuro mejor.
 El Trabajo y el Estudio: Al avanzar en edad, los pandilleros ven más urgente
satisfacer sus necesidades diarias, y si no optan por la delincuencia, se dedican
entonces más seriamente al trabajo a tiempo completo. Como la mayoría de ellos
no ha concluido la secundaria, procuran terminarla de forma acelerada para luego
estudiar algo técnico y de esa manera desempeñarse laboralmente con un oficio.
Otros deciden iniciar un negocio propio o trabajar en el negocio de la familia.
 Nuevos Espacios y Redes Sociales: los pandilleros pueden tomar contacto con
personas e instituciones ajenas al mundo pandillero, los cuales son un factor que
influencia en el alejamiento de este. Los casos más comunes son: las iglesias que a
través de su grupo de jóvenes ayudan al pandillero y pueden terminar
involucrándolo en su organización eclesial. Y el ejército, que ante su mayoría de
edad los pandilleros deciden por presión familiar o propia voluntad realizar el
servicio militar.

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VIOLENCIA DE PANDILLAS EN EL PERÚ
CUADRO ESTADÍSTICO
DELITO DENUNCIO NO DENUNCIO TOTAL
ROBO VIVIENDA 37 63 100
ROBO OBJETOS
VEHICULOS
18 82 100
ROBO
BICICLETA
14 86 100
ROBO CON
VIOLENCIA
19 81 100
AMENAZAS 25 75 100
OFENSAS
SEXUALES
2 98 100
LESIONES 33 67 100
ROBOS SIN
VIOLENCIA
9 91 100
PROMEDIO 19.62 80.38 100

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CONCLUSIÓN
En conclusión las pandillas se producen en las zonas más pobres y marginadas de
nuestra capital y por ende está ligada a la delincuencia infantil. Ya que esos chicos
que conforman no tienen una buena educación y apoyo de sus padres y buscan en
los amigos lo que no encuentran en casa y es así como se forman la mayor parte de
las pandillas, ante las dificultades que la vida les da algunos jóvenes desde niños,
optan por el pandillaje, ya que lo ven como un medio para sobrevivir, de protección
en la cual ellos pueden verse refugiados.
Pero esto causa problemas para la convivencia ya que las pandillas tienen sus
propias leyes y su propio código moral distinto al del resto de la sociedad y que
solo usan entre ellos. De manera que causan estragos a la sociedad como robos o
violencia, lo que ocasiona que además de estar encerrados en su grupo, sean
marginados por el resto. Entonces la educación cumple un rol muy importante,
debemos educar a nuestros hijos ya sea la clase social en donde estemos, es así
como podemos ayudar a cientos de personas que ya tienen uso de razón suficiente
y se puede dar cuenta de muchas cosas.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Autor: Parker Gumicio Cristian
Título: Pandillas juveniles: una consecuencia de la marginación
Url:-http://elcomercio.pe/lima/695564/noticia-cinco-distritos-alerta-contra-
inseguridad-ciudadana
Autor: Scandroglio Bárbara
Título: ''Pandillas'': grupos juveniles y conductas desviadas. La perspectiva
psicosocial en el análisis y la intervención
Url:http://www.investigacion-p
sicopedagogica.org/revista/artículos/14/español/art_14_222.pdf
Autor: soriano gatica
Título: Las pandillas juveniles de lima
Url:http://revcom.portcom.intercom.org.br/index.php/famecos/article/view/5548/50
32
Autor: Villegas Alarcón Francisco
Título: las pandillas juveniles de lima
url:http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/artpdfred.jsp?icve=12214104