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“José Batlle y
Ordóñez”
SALTO
Una larga historia
llena de cambios,
siempre apuntando
a enseñar con
compromiso, para
lograr un alumnado
feliz en su escuela.
1890-
Comienza a funcionar en
Av. Rodó y Apolón. Surge
por el entusiasmo de un
grupo de vecinos como
Escuela Rural Nº 29.
1914-
Pasa a funcionar en La
Blanqueada (“Vieja
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Se comparte el
local con la
Escuela Nº 119.
Antes había aulas
separadas de niñas y
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Hoy compartimos las
amplias aulas, los
recreos son más
alegres porque todos
somos iguales.
A partir del año 2010, se encuentra en
el Programa A.PR.EN.D.E.R. (Atención
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Hoy todos los
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Trabaja con personas que no han
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La educación es
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Salto, 2013.

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Escuela Nº 8 SALTO.

  • 2. Una larga historia llena de cambios, siempre apuntando a enseñar con compromiso, para lograr un alumnado feliz en su escuela.
  • 3. 1890- Comienza a funcionar en Av. Rodó y Apolón. Surge por el entusiasmo de un grupo de vecinos como Escuela Rural Nº 29. 1914- Pasa a funcionar en La Blanqueada (“Vieja Bodega”).
  • 4. 1926- Se traslada a las calles Diego Lamas y Santa Rosa (local de Gallino).
  • 5. Muchos recuerdan la anterior escuela Gallino, una antigua casona que perteneciera a la flia. Gallino, en el Barrio Talleres a dos cuadras de la actual Escuela. Los salones distribuidos alrededor del patio con aljibe, fueron la alegría de sus niños en los recreos.
  • 6. 1944- Se inaugura el actual edificio, en Av. Batlle y Ordóñez Nº 2420. 1974- Ampliación con 3 salones al Este. Más tarde se agregarían 2 .
  • 7. 1986- Se comparte el local con la Escuela Nº 119.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Antes había aulas separadas de niñas y otra de varones . Hoy compartimos las amplias aulas, los recreos son más alegres porque todos somos iguales.
  • 12. A partir del año 2010, se encuentra en el Programa A.PR.EN.D.E.R. (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas).
  • 13. Hoy todos los niños poseen una computadora, la XO es una herramienta muy valiosa para mejorar los aprendizajes.
  • 14. Promueve la interrelación entre la escuela y la comunidad de forma de reducir la deserción escolar, desarrollar con las familias una serie de estrategias para aumentar las posibilidades de apoyo a la tarea escolar de los niños.
  • 15. Trabaja con personas que no han concluido el ciclo escolar primario, mayores de 15 años.
  • 16. La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos. Salto, 2013.