album fotografico

1. ÁLBUM FOTOGRÁFICO
MAYTE FERNÁNDEZ Y BELÉN BURGOS
2ºA BACHILLERATO

2. ENTORNO

3. Perteneciente a la comarca de Almadén, limitando al norte con Puebla de don
Rodrigo, al sur con Almadén y Almadenejos, al este con Valdemanco del Esteras
y al norte con Luciana y Abenójar

4. PAISAJEEl paisaje que rodea a Saceruela no es un paisaje típico de la Mancha, ya que se encuentra
rodeada de monte, en su paisaje son típicas las encinas y los olivos. Camino antiguo de
arrieros y peregrinos, y ha significado siempre un importante cruce de caminos, por ello se
fundó la Orden del Sacer para asistir a peregrinos y necesitados hasta llegar a Guadalupe

9. URBANISMO Y VIVIENDALas casas de Saceruela mantienen una influencia
árabe, con ventanas pequeñas para evitar que la
temperatura exterior afectara a su interior, eran
típicas las puertas con postigo, ya que cuando
llamaran a la puerta solo se podía ver la parte superior
del cuerpo.
Casas de planta baja, con una cámara en la que se
guardaba la paja y el grano, alimentos recolectados en
la huerta, aperos de labranza y muebles que no
estaban siendo usados.
Los suelos de las casas hasta los años 70 tenían el
doblado de tarima y el suelo de moñiga, las más
señoriales tenían cantos a modo de fenefas en el
cuerpo de la casa y en los lados baldosa.

10. La distribución de la casa era de forma tubular con los cuartos a los lados del pasillo, en el
primer cuerpo solían estar la habitación en un lado y en otro el salón, en el segundo
cuerpo la cocina con entrada en arco y frente a ella otra habitacón y en un tercer cuerpo
solía estar una cuadra y frente a ella una escalera para acceder a la cámara. También está
compuesta por el patio o corral con la estercolera (que hacía de gallinero y con frecuencia
para ir a hacer necesidades fisiológicas). En el patio se encontraba una pila en la cual se
lavaba la ropa frotando contra la piedra (pila)
brasero de picón
usado en invierno
debajo de la mesa

11. Otro lugar que
poseían la mayoría de
las casas era el
cocedero, sitio en el
que se encontraba el
horno ya que cada
familia elaboraba su
propio pan en casa,
en esta parte de la
casa también se
encontraban las
artesas para el pan y
la pala.

12. Las calles de Saceruela son estrechas excepto las
calles principales, eran de piedra, casas con no
más de dos pisos de altura, y en el centro del
pueblo se encuentra la Plaza junto a la Iglesia y
el ayuntamiento, en la cual se celebraban las
fiestas patronales del pueblo

13. OBJETOS MATERIALES
La mayor parte de la población vivía gracias a la agricultura y la ganadería, los elementos
usados por los agricultores para llevar a cabo tal actividad eran:
Utensilio utilizado para arar,
utilizado con la tira de mulos para
que se llevara a cabo el arado

15. hoz, Herramienta
agrícola utilizado para
cortar el tallo de los
cereales

16. Romana,
utilizada
para el
peso,
para lo
que hoy
en día
utilizaría
mos una
balanza

17. Candil de aceite utilizado con la finalidad de
dar luz
Herramienta
utilizada para
cargar
cartuchos de
escopeta

18. Cartón moneda utilizado
durante la Guerra Civil
Española, debido a la escasa
producción de moneda
fraccionaria, emitidas en la
zona republicana con carácter
provisional a través de la
orden del Ministerio de
Hacienda

19. sello-moneda de 45
cents

20. billetes de 5 y 1 peseta

21. El 1 de octubre de 1940
se comenzaron a emitir
tarjetas de fumadores
por los ayuntamientos,
pero implicaba unos
requisitos:
-partida de nacimiento
(mayores de edad)
-declaración jurada que
acredita que es fumador
-certificado de buena
conducta emitido por el
párroco
-ser hombre, ya que las
mujeres que fumaban
eran vistas como putas

22. Teléfonos fijos

23. EVOLUCIÓN DE LA VIDA DE LAS PERSONAS
● NACIMIENTO
- tradición de las fotos
- canon de familias
- lugar de nacimiento
● INFANCIA
- educación República/Franquismo
- juegos tradicionales
● JUVENTUD
- comuniones
- guateques
● MADUREZ
- bodas
● VEJEZ Y
MUERTE
-personas
mayores
-cementerios
-luto

24. EVOLUCIÓN DE LA VIDA DE LAS PERSONAS
NACIMIENTO
El número de hijos por pareja ha descendido considerablemente hasta la actualidad, como podemos
ver en el gráfico, el
porcentaje de no
tener ningún hijo
incrementaba hacia
1991 manteniéndose
en la actualidad, por
lo que se ha
producido un
descenso de la
población

25. No se hacían fotos de recién nacidos ya que no se disponía de cámaras en
cualquier instante para fotografiar el momento, se solían hacer a partir de
cumplir su primer año de edad, y frecuentemente acompañado de sus
hermanos o familia.

26. Y si eras más pequeño… coge una silla y ponte a la
altura de tu hermano!!
Pero si eras
demasiado
pequeño, te
tenemos que poner
en un carrito de
juguete…

27. Sin embargo,actualmente en cuanto se produce un
nacimiento en nuestra familia todos tenemos al instante
una foto en el whatsapp desde el mismo hospital

28. Era muy típico formar familias numerosas, con al menos dos o tres hijos, y los
niños iban a ir aprendiendo las tareas del campo, al igual que su padres.
Ejemplo de
familia
numerosa, con
los padres y sus
cinco hijos, los
cuales son todos
varones.

29. Actualmente las familias con un mayor número de hijos son de dos, o incluso un
único hijo, podido ser causado por el gran peso económico que cuesta mantener a
un hijo.

30. El lugar de dar a luz al bebé también ha cambiado considerablemente,
antiguamente las mujeres tenían al bebé en su casa, ayudadas por el marido
y en ocasiones por una matrona, no siendo las condiciones de higiene muy
adecuadas.
Hoy en día, rara es la madre que da a luz en casa, ya que se lleva un control
exhaustivo de la mujer embarazada, e incluso acude al hospital con uno o dos
días antes del parto, con una gran avanzada tecnología

31. INFANCIA
La infancia se desarrolla hasta la edad de 6 años, por lo que durante esta etapa
comienzan su etapa escolar, por lo que vamos a ver cómo era la educación:
El programa desarrollado durante la República va a definir una escuela unificada,
laica, extraconfesional y gratuita.
En la foto vemos que
las clases durante la II
República eran mixtas,
en las que estaban los
chicos y las chicas en
la misma clase, lo que
posteriormente con la
dictadura de Francisco
Franco cambiará

32. Como hemos dicho, la educación dará un giro completo con la finalización de la
Segunda República, y el inicio de la dictadura de Francisco Franco, el primer
cambio observado que podemos comparar son las clases separadas por sexos.
Clase de chicos
con su maestro
durante la
dictadura

33. Clase de
chicas
durante la
dictadura
con su
maestra

34. La educación durante el franquismo va a ser católica y patriótica, por lo que en las
aulas vamos a encontrar cruces, banderas españolas e incluso fotos del líder

35. La educación suponía un método de adoctrinamiento, todas las mañanas
cantaban el cara al sol antes de entrar al colegio

36. Con la asignatura
de religión
obligatoria,
impartida por curas
y monjas

37. Actualmente la educación ha cambiado en la mayoría de los aspectos, pero en
otros…
En cuanto a la metodología de estudiar ha experimentado un gran cambio, ya
que hoy en día las tecnologías han llegado a las aulas para amenizar las
clases

38. Como era una educación muy estricta y sobre todo basada en la memorización,
no puede faltar algún que otro “pequeño castigo”
castigado con los
brazos en cruz por no
saber la lista de los
reyes godos
alguna que otra cachetada en el culo...

39. Los castigos más severos que encontramos hoy en día son quedarse mirando
hacia la pared un ratito o salirse fuera de clase a reflexionar
La escuela sigue siendo pública, y los
niños tienen derecho a elegir la opción de
religión o no, pero en algunos colegios aún
siguen las cruces en las clases y la foto del
rey de España

40. A pesar de la dura educación recibida, también tenían tiempo para divertirse.
JUEGOS TRADICIONALES:
Todos los juegos se realizaban en la calle
carrera de sacos

41. jugando con las ruedas comba

42. Fútbol en la calle
peones

43. Hoy en día los juegos han cambiado considerablemente debido a las nuevas
tecnologías, pero siguen yendo a parques y lugares públicos para relacionarse con
sus amigos

44. JUVENTUD
Podemos distinguir tres etapas:
-Adolescencia inicial, de 10 a 14 años
-Adolescencia, de 15 a 19 años
-Juventud, de 20 a 24 años
En esta etapa tiene lugar un rito cristiano, como es la comunión

45. saliendo de la Iglesia con el
recuerdo de la 1 Comunión
Recibiendo el agua bendita con su madre agarrada al
hombro

46. Hermano mayor que hace la comunión con
sus dos hermanas más pequeñas vestidas
y peinadas iguales

47. Esta etapa era la de disfrutar, ya que se tiene una edad adecuada para ello, por lo
que vamos a mostrar algunas de sus juerguecillas:
La
romería
es un
buen
momento
para ello,
en la que
se hace
homenaje
a la
Virgen de
las
Cruces,
celebrada
el primer
Sábado
de Mayo ¿Existirían ya los botellones? tiene pinta que si...

48. Y por qué no disfrutar comenzando el verano dándose un chapuzón en el
Guadiana...

49. O enseñando sus dotes musicales

50. Anda, si también existían los bares, y algún que otro gracioso...

51. LOS GUATEQUES
Los guateques eran fiestas montadas por los jóvenes, en las que se reunían
ambos sexos, empezando sobre las 6 de la tarde del sábado, la bebida típica
usada la conocemos con el nombre de zurra, ya que era fresquita y a las chicas
“les entraba bien en el cuerpo”, y así ellos, “podrían pillar algo”.
Había un orden típico de poner las canciones como es : “Sueltas, Rumbas,
Lento”

52. MADUREZ
Durante esta etapa, tenía lugar otro rito cristiano, como son las bodas,
veámos cómo eran:
Se seguía una tradición, que
consistía en que el novio
con su familia iba a buscar
andando a la novia hasta su
casa, y ambos juntos iban
por las calles del pueblo
hasta llegar a la Iglesia

53. Boda en Saceruela, en la que vemos a los novios por las calles del pueblo en camino
de la Iglesia, acompañados por todos sus invitados

54. Boda en la que la novia va vestida de oscuro, y no de blanco,
debido al fallecimiento de algún ser querido

55. Momento de la entrega de alianzas

56. Momento de la firma de los
papeles del matrimonio

57. VEJEZ Y MUERTE
Las personas mayores en los años posteriores a la Guerra Civil recibían un
trato muy cordial por las personas de menor a edad a ellas.

58. Pero en los años de la postguerra les tocó sufrir un período
francamente malo, ya que tenían una familia y unos hijos que mantener
a su cargo y fue una época en la que:
-los alimentos se convirtieron en un bien escaso
-La ropa se hacía a mano en cada casa, desde las medias y calcetines
de lana hasta la ropa interior, jerséis de punto y los pantalones. Cuando
una prenda se dejaba por vieja, de las partes sanas se hacían nuevas
prendas para los más pequeños de la familia.
-En los pueblos, se tenía que contar con el permiso de las autoridades
para hacer la matanza y muchas veces en las casas se hacía el pan por
la noche para evitar a los agentes de la Fiscalía

59. Por lo que ya sabemos a lo que se iban a dedicar las mujeres...
cosiendo ropa para
su familia

60. En cuanto a la perspectiva de ver la muerte también ha cambiado mucho, ya
que antiguamente se veía como algo “celebrado” por toda la familia, ya que
hasta los más pequeños de la familia veían el cadáver y en ocasiones se
fotografiaban. Y se velaba al difunto en su casa, durante todo ese día o esa
noche, tradición que algunos pueblos siguen conservando.
difunto en su casa siendo velando por mujeres

61. También se llevaba el ataúd al hombro hasta el cementerio, normalmente
por los amigos más cercanos

62. Vamos a ver un ejemplo de cementerio de la Guerra Civil Española:

63. Y ahora uno en la actualidad:

64. ¿Encontráis alguna diferencia…? Las flores:
El origen de dicha costumbre se remonta a la antigüedad, en la que los muertos
eran puestos a exposición de todos durante varios días, con el propósito de ser
velados y pedir por sus almas.
Por aquel entonces no existían las avanzadas técnicas de embalsamiento y las
que habían no estaban al alcance de todo el mundo, por lo que, los cuerpos (que
solían estar expuestos a la intemperie), se descomponían y desprendían un
desagradable olor, sobre todo en época de calor. Para enmascarar ese hedor, se
quemaba incienso y se cubría al fallecido con todo tipo de flores, lo cual
aromatizaba el ambiente y hacía más agradable el acto de velar al difunto.
Con el transcurrir de los años, la costumbre de llevar flores a los muertos perduró
y se afianzó, no solo durante el tiempo de vela y entierro, sino que también
llevarlos al cementerio en días específicos, como el 1 de noviembre, Día de
Todos los Santos.

65. EL LUTO:
El luto consistía en responder a la muerte, mostrando sentimientos de pena y
dolor ante el fallecimiento de un ser querido, durante el tiempo de luto sólo
salían de casa para el trabajo, sin la realización de ninguna actividad lúdica.
mujer de luto por la pérdida de su
marido
Como hemos visto antes, incluso las novias iban
de colores oscuros en su boda si estaban de luto

66. CUERPO, VESTIDO Y MODA
● HIGIENE, COSMÉTICA Y ALIMENTACIÓN

67. LA HIGIENE
Hoy en día todos disponemos de una ducha, un lavabo, una taza… en
conclusión, de un baño, pero antiguamente no existían, por lo que la higiene
era muy escasa si la comparamos con la nuestra, veamos cómo podrían
disponer de tener “algo de higiene”:
creación de baños
públicos

68. En su casa algunos disponían de los siguientes elementos para llevar una higiene
medianamente adecuada:
palangana, recipiente poco
profundo que usaban para
lavarse

69. orinal
jabón de sosa, fabricado
artesanalmente

70. LA COSMÉTICA
Las mujeres ya se preocupaban por su imagen corporal,
pero no disponían de muchos recursos para ello como
disponemos ahora. A principios del S.XIX fue cuando las
principales marcas cosméticas sacaron sus primeros
productos. Las mujeres solían maquillarse para las fiestas
del pueblo y para algún acontecimiento importante.
La mayoría de las mujeres llevaban el pelo corto, muchas
de ellas a modelo de hombre.

72. En cuanto a los hombres, en este aspecto ha sufrido un cambio más radical,
porque antes eran las mujeres las que más se preocupaban por su imagen, sin
embargo, hoy en día los hombres lo están igualando e incluso adelantando a la
mujer. Ya que ahora es raro el hombre que no lleva depiladas las cejas, piernas..

73. LA ALIMENTACIÓN
Debido a la crisis de la postguerra, se produjo una grave escasez de
alimentos, lo que llevó a las familias a tener que utilizar recursos propios para
comer.
-La mayoría de familias disponían de huertos, por lo que una gran parte de su
alimentación provendría de ahí

74. Otra parte de la alimentación provendría de la matanza, las familias criaban
guarrillos durante todo el año, y cuando llegaba Diciembre lo
mataban,aprovechando todas sus partes, hacían chorizos y morcillas, de lo que
dispondrían casi todo el año, en este proceso participaba toda la familia,

76. FUNCIONES DEL VESTIDO
-TRAJE TÍPICO DE SACERUELA
El traje típico de las mujeres de Saceruela es el de pastora, compuesto por una
falda de color liso con algunas rayas en el final de la falda, rayas negras y las
faldas granates o verdes, con camisa blanca y sencilla con un corpiño negro o
granate con rayas, corpiño anudado al pecho. Medias blancas de hilo, zapato
negro y galoncillo negro reliado en la pierna.
pañuelo rojo o verde anudado en en la parte superior al estilo gallego, y
pañoleta a la espalda de colores con flecos, suelen llevar también faldriquera
negra atada con caída en la cintura.

77. El traje típico de los hombres era el de pastor, calzón negro
con ribete vertical en la parte exterior de la piernas, zapatos
o botas negras, camisa blanca, chaleco negro y pañuelo
rojo o verde atado al cuello, en la cintura lleva anudada una
faja de lana granate o verde

78. El traje era diferente cuando iban a trabajar que cuando salían de fiesta
-UTILIDAD DE LOS UNIFORMES
Los hombres para trabajar en el campo solían ya llevar todos el mismo estilo de
ropa, ya que tendría que ser adecuado para realizar las labores del campo, este
consistía en una ropa de no muy elevado precio, ya que podría estropearse,
sería un traje para realizar la actividad agrícola y ganadera.
A finales del S.XIX comenzaría a comercializarse el mono de trabajo, que serviría
para cubrir la ropa anteriormente usada.

79. Para salir de fiesta, usaban ropas más formales, entre los hombres destacaban
los vaqueros y el uso de camisas llamativas con estampados.

80. Las mujeres también usaban trajes más formales para salir, siempre usando
vestidos o faldas, más tarde, se extendería el uso de pantalones también entre
las mujeres:

82. A partir de 1946 empiezan a comercializarse los primeros bikinis, lo que
supondrá una gran liberación para la mujer:

83. D. el trabajo
Los trabajos más llevados a cabo en esta época eran las
labores del campo. Como me cuentan mis abuelos,en Alcolea
tenían trabajo todo el año. En octubre comenzaban con la
siembra de los cereales y algunas legumbres, en febrero y
marzo se podaban los olivos y las parras; después de San
Isidro, patrón de los labradores, se plantaban los melones.
Para últimos de mayo se comenzaba a arrancar las legumbres y
a segar los cereales.

84. Estas labores las
realizaban tanto
hombres como
mujeres, se
organizaban en
cuadrillas o grupos
e iban hasta las
fincas de los
pueblos cercanos
andando todos los
días, todo por un
jornal que a veces
era solamente la
comida de ese día.
Grupo de jornaleras alcoleanas recolectando pimientos en
Galiana. (1971)

85. En casa se quedaban
los mayores y los
niños, que con 10
años aproximadamente
comenzaban a
trabajar de pastores
cuidando cabras o
cerdos. Las abuelas
realizaban las
tareas del hogar,
cuidando a los
nietos y lavando
ropa.Grupo de mujeres lavando en el boquerón acompañadas
de sus nietos. (1969)

86. Otro trabajo más común
en las ciudades,
realizado por las
mujeres era servir
para una casa. La
mujer era normalmente
mandada por los padres
a ciudades grandes,
para que realizaran el
trabajo de limpiadora.
Normalmente vivían en
la casa de los jefes y
pasaban allí largas
temporadas de tiempo.
Dulce,hermana de mi abuelo materno,
en Madrid (1954)

87. Grupo de
alcoleanos
vendimiando en
Alcázar de San
Juan a finales
de los años 60.
Entre ellos se
encuentran
Benito y Juan,
primos de mi
abuela.

88. Grupo de
alcoleanos
vendimiando
en Alcázar II.
(1969)

89. Hijos de los
primos de mi
abuela
vendimiando
en 1970

90. E.CICLO NATURAL Y DE FIESTAS
En Alcolea hay dos fiestas importantes
durante el año, las de nuestros patrones
Santa Escolástica en febrero, y san roque en
agosto. También otras menos importantes como:
San Isidro, Santa Lucía, etc.

91. En el día de San Isidro, se celebra una misa
en su honor, que en otros tiempos era en la
Santa Cruz, la ermita de Alcolea, al aire
libre para que el santo bendijera los campos.
Se subía a la ermita en procesión y todo el
pueblo acompañaba al santo. Allí arriba, en
la ermita, un grupo de mayeros le cantaba los
“mayos”. El día de romería se pasaba cerca de
la laguna de Alcolea. Se “vestían” algunas
carrozas y muchas chicas de manchegas y
aldeanas.

92. Hermanas de mi
abuelo, mi tia y
amigos, celebrando
San Isidro en su
chalet de las
afueras.

93. Mi tia materna Gema en las
fiestas de San Isidro de 1980

94. Mis padres, mis
abuelos y mis tios
celebrando San Isidro
en 1984.

95. Mi abuelo Dionisio y sus amigos
posando para un fotógrafo ambulante
en las fiestas de Santa Escolástica a
principios de los años 50.

96. Mi abuelo Dionisio y sus amigos en la fuente de la plaza,
arreglados para la procesión de San Isidro.

97. Mi padre y
amigos
celebrando San
Isidro en el año
1984.

98. Las fiestas de Santa Escolástica comienzan el
10 de abril. Este mismo día se celebra una
procesión en su honor y se lanzan fuegos
artificiales. Buscando entre fotos de mis
padres he encontrado algunas que están más
relacionadas con lo que solemos hacer los
jóvenes en Santa Escolástica realmente.

99. Mi padre y un amigo en las fiestas
de Santa Escolástica del año 1982

100. Mis padres, mi tía y
sus amigos
celebrando santa
Escolástica en 1982.

101. F.ACONTECIMIENTOS POLÍTICOS Y SOCIALES
Tras el terror y la paralización del país durante los años
cuarenta, en los años cincuenta aparecen las primeras
protestas de la oposición:
En 1956, tuvieron lugar diversos incidentes en la Universidad
de Madrid entre estudiantes antifranquistas y miembros del
SEU y el boicot a los tranvías en Barcelona, en 1951,
mostraba las primeras protestas obreras.

102. Mi abuelo materno, hizo la
mili en el año 1956, durante
el franquismo.

103. El golpe de Estado de 1981, también conocido como
23F,fue un intento fallido de golpe de Estado
llevado a cabo el 23 de febrero de 1981 por
algunos mandos militares en España. Un grupo de
doscientos guardias civiles,subfusil en mano,
irrumpió en el hemiciclo del Congreso de los
Diputados encabezados por el teniente coronel de
la Guardia Civil Antonio Tejero.17 Este, desde la
tribuna, gritó «¡Quieto todo el mundo!» y dio
orden de que todos se tirasen al suelo.

104. Mi padre hizo la mili en ese mismo año (1981).
Durante tres meses estuvo en Colmenar Viejo
y el resto en Ciudad Real.

106. Me cuenta mi padre, que el
día del golpe de estado,
les dieron la orden de
estar preparados, por si
tenían que intervenir.

107. FIN