El documento analiza el sitio web YouTube. Se describe a YouTube como un ejemplo de cómo Internet permite nuevas formas de recepción y producción de contenido. YouTube permite a cualquier persona cargar y compartir videos y ha experimentado un crecimiento exponencial. El sitio se ha convertido en la principal comunidad en línea del mundo para compartir videos de todo tipo.

1. Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos
Licenciatura en Gestión Cultural.
Linda Lizeth Valdivia Jimenez

2. Análisis del Sitio Web
Youtube

3. La tecnológica se manifiesta en la aparición constante en el mercado de nuevos
equipos cada vez más potentes.
Las conversaciones sobre la comunicación digital y las ciberculturas parecen seguir el
mismo patrón: todavía no se había terminado de definir al “hipertexto” cuando ya se
pasó a “hipermedia”, y apenas se estaban descubriendo los secretos del “multimedia”
cuando llegó la convergencia, y también las interfaces, tecnología push, etc.

4. Se trata de una evolución constante hacia un entorno donde la cada vez más
influyente plataforma.
Bajo la Web, las ideas fluyen en formato post, promoviendo pensamientos efímeros,
como slogans, con fecha de caducidad, para públicos carentes de tiempo de atención.
En esta lógica, nuevos memes desplazan a los anteriores y reconfiguran en poco
tiempo el escenario terminológico (y de mercado).

5. Las comunidades se formaban fundamentalmente a partir de la oferta de servicios,
prescindiendo de espacios para que los miembros publicaran contenidos. Es decir, los
usuarios fueron relevantes en tanto eran consumidores.

6. Para Canclini, así como para el francés Wolton (2003), el optimismo sobre la aldea
global gana espacio, a partir del momento en que los procesos comunicacionales
ganan soporte tecnológico simplificado. Actualmente, un ciudadano con una cámara
fotográfica digital y un ordenador personal sólo necesita buenas ideas para garantizar
su industria cultural, y con la misma facilidad puede encontrar espacio para exhibir sus
productos en Internet, es decir, en un espacio de comunicación de masas.
Ahora la sociedad está experimentando cambios que pueden fortalecer el optimismo
Canclini y Wolton, y proporcionar un nuevo espacio para la clase baja exponer sus
rasgos culturales en Internet: YouTube.

7. Por lo tanto la principal comunidad en línea del mundo,
es YouTube ganando usuarios aportando unas
sorprendentes cifras de crecimiento exponencial ya
mencionadas.

8. YouTube dedicado a compartir vídeos. Aloja una variedad de
clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales,
así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube
Gaming.
En este sitio se permite localizar cualquier vídeo por medio de
títulos y descripciones que los usuarios asignan a sus vídeos.

9. En YouTube se ha administrado un crecimiento.
Un modelo de negocio que transforme la idea de un sobredimensionado lugar de
video aficionados con escaso control a un real espacio publicitario donde se respete el
copyright, aún preservando el espíritu un derground de la aplicación;
Y por otro un cambio sustancial en la economía de los medios, esencialmente en la
cultura de asignación publicitaria de las grandes corporaciones.

10. YouTube lanzo una herramienta para
compartir videos, a imagen y semejanza
de la ya existente Flickr, una aplicación
para compartir fotografías y como una
versión-video de hotornot.com, una
comunidad americana de encuentros
(dating).

11. YouTube: es un claro ejemplo de cómo
Internet impone nuevas formas de
recepción y producción de sentido en la
noción, forma y contenido del espectáculo,
que se suman a las características de la
industria cultural.

12. YouTube, es un caso ejemplar de
la nueva cultura del espectáculo
en la era de Internet, basado en la
autoproducción del espectáculo y
la cultura basura del clip.

13. Según la propia definición del sitio: Cualquiera puede ver y compartir videos originales
en todo el mundo a través de la Web.
YouTube permite subir y compartir video clips mediante Internet, sitios Web,
dispositivos móviles (teléfonos, palms), e-mail y blogs. El sitio ofrece poder ver
acontecimientos y eventos actuales, encontrar videos sobre hobbies e intereses
personales, así como descubrir lo inusual. En la medida en que la gente capture
momentos especiales en video, YouTube podrá convertir a los usuarios en los
emisores del mañana.

14. La construcción YouTube: posee múltiples significados, es
una expresión metafórica y altamente polisémica que apunta
al yo.
YouTube podemos traducirlo como “Tu receptor o
transmisor de difusión televisiva, dado que Tube se refiere al
dispositivo o tubo de electrones donde se genera la imagen
televisiva. Sugiere también la noción de yo convertido en
transmisor.

15. Por lo tanto, desde la propia construcción del
nombre, YouTube propone una pragmática de
la difusión espectacular en el marco conceptual
de la noción del espectáculo electrónico,
mediático, comunicativo.

16. REFERENCIAS
Información del sitio www.youtube.com / recuperada: 02/11/2017.
Definición encontrada en www.dictionary.com recuperado: 02/11/2017. diferida, le
llama Thompson (1987)
Renó, Denis, (2007).YouTube, el mediador de la cultura popular en el
ciberespacio. Revista Latina de Comunicación Social, 62. Recuperado el 02 de 11 de
2017 de: http://www.ull.es/publicaciones/latina/200717Denis_Reno.htm
Cobo Romaní, Cristóbal; Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia
colectiva o medios fast food. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de
Vic. Flacso México. Barcelona / México DF.