2. La capacidad de poder expresar, comunicar o
representar ideas, sentimientos o experiencias
desde la niñez es de suma importancia en los
procesos de aprendizajes para los niños y niñas y
es parte de las bases curriculares de la educación
parvularia .
3. Con esto se espera “potenciar las capacidades de
los menores para expresar y recrear la
realidad, adquiriendo sensibilidades estéticas, de
belleza, apreciación por el arte y la capacidad
creativa a través de distintos lenguajes artísticos
que, se espera, le permitan imaginar, inventar y
transformar desde sus sentimientos, ideas y
experiencias”
4. El dibujo, la música y
el baile son
probablemente los
lenguajes artísticos
más comunes. En este
sentido la educación
temprana busca
otorgar
significado, permitiend
o a su vez libertad
para que los niños y
niñas se apropien con
sus diferencias del
arte, la estética y la
belleza.
