SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
SEMANA:30 FECHA:Agosto.14/2012

GRUPO:8º1 CLASES EFECTIVAS: Todas

METODOLOGÌA: Con las correcciones hechas por el profesor William
comenzamos a hacerlas, luego continuamos con la encuesta, la comenzamos
a elaborar. También comenzamos el Marco Teórico.

Recursos: Internet

Evaluación: Ninguna

Observaciones: Ninguna

Desarrollo de Planes de apoyo: Ecoauditoria/ Proyecto de Investigación.



SEMANA: 31 FECHA: Agosto.7/2012

FESTIVO POR EL DÌA DE LA BATALLA DE BÒYACA



SEMANA:32 FECHA:Agosto.14/2012

GRUPO: 8º1 CLASES EFECTIVAS: Todas

METODOLOGÌA:

Con el profesor William y la profesora Luz Marina estuvimos corrigiendo
nuestra encuesta, ya que tuvo varios errores. También nos entregaron el
Marco Teórico para su corrección.

Recursos: Internet

Evaluación: Ninguna

Observaciones: Algunos de los equipos de trabajo estaban recogiendo
indicadores.

Desarrollo de Planes de Apoyo: Ecoaditoria/Proyecto de Investigación.



SEMANA: 33 FECHA: Agosto.21/2012

GRUPO: 8º1 CLASES EFECTIVAS: Todas

METODOLOGIA:
Con la profesora Luz Marina, cada uno de los equipos expuso en un tiempo de
2 minutos su proyecto de investigación, luego había 5 minutos de preguntas.
Luego de esto uno de los integrantes de el equipo entregaba la carpeta. Con el
profesor William comenzamos a elaborar el Marco Teórico y a corregirlo.

Recursos: Ninguno

Evaluación: Proyecto

Observaciones: Ninguna

Desarrollo de planes de apoyo: Proyecto de investigación-Ecoauditoria

Más contenido relacionado

Similar a Grupo 8o1 clases semanales agosto 2012

Presentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHU
Presentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHUPresentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHU
Presentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHUAinhoa Ezeiza
 
Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8
Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8
Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8dragdeco
 
Experiencias que tuvimos al realizar el proyecto
Experiencias  que tuvimos al realizar el proyectoExperiencias  que tuvimos al realizar el proyecto
Experiencias que tuvimos al realizar el proyectolina-lachica
 
31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_ag31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_agejackyum
 
31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_ag31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_agejackyum
 
Actividades Módulo 1
Actividades Módulo 1Actividades Módulo 1
Actividades Módulo 1aidalagu
 
Formato bitácora
Formato bitácoraFormato bitácora
Formato bitácoradenny123321
 
Formato bitácora
Formato bitácoraFormato bitácora
Formato bitácoradenny123321
 
Programa analitico algoritmica1
Programa analitico algoritmica1Programa analitico algoritmica1
Programa analitico algoritmica1Sol Hernández
 
Capacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio Omega
Capacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio OmegaCapacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio Omega
Capacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio OmegaAddaVasquez
 
Reporte de Aplicación N° 1 Alonso Arango
Reporte de Aplicación N° 1 Alonso ArangoReporte de Aplicación N° 1 Alonso Arango
Reporte de Aplicación N° 1 Alonso Arangoluisalonsoarango
 

Similar a Grupo 8o1 clases semanales agosto 2012 (20)

Presentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHU
Presentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHUPresentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHU
Presentación sobre PBL y Programa ERAGIN UPV/EHU
 
Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8
Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8
Anexo 1 registro de actividad quincenal ederson cordoba 8
 
Plan anual de_trabajo_de_valois
Plan anual de_trabajo_de_valoisPlan anual de_trabajo_de_valois
Plan anual de_trabajo_de_valois
 
Bitácora marzo 23
Bitácora marzo 23Bitácora marzo 23
Bitácora marzo 23
 
Experiencias que tuvimos al realizar el proyecto
Experiencias  que tuvimos al realizar el proyectoExperiencias  que tuvimos al realizar el proyecto
Experiencias que tuvimos al realizar el proyecto
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bitacoras De Tecnologia
Bitacoras De Tecnologia Bitacoras De Tecnologia
Bitacoras De Tecnologia
 
31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_ag31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_ag
 
31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_ag31 tic evaluacion_db_ag
31 tic evaluacion_db_ag
 
Actividades Módulo 1
Actividades Módulo 1Actividades Módulo 1
Actividades Módulo 1
 
Bitacoras actualizadas
Bitacoras actualizadasBitacoras actualizadas
Bitacoras actualizadas
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
bitácora
bitácorabitácora
bitácora
 
Formato bitácora
Formato bitácoraFormato bitácora
Formato bitácora
 
Formato bitácora
Formato bitácoraFormato bitácora
Formato bitácora
 
Programa analitico algoritmica1
Programa analitico algoritmica1Programa analitico algoritmica1
Programa analitico algoritmica1
 
Cómo vamos
Cómo vamosCómo vamos
Cómo vamos
 
Capacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio Omega
Capacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio OmegaCapacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio Omega
Capacitación Sobre las TIC'S para lode docente el colegio Omega
 
Productos cte septiembre
Productos cte septiembreProductos cte septiembre
Productos cte septiembre
 
Reporte de Aplicación N° 1 Alonso Arango
Reporte de Aplicación N° 1 Alonso ArangoReporte de Aplicación N° 1 Alonso Arango
Reporte de Aplicación N° 1 Alonso Arango
 

Más de Liseth Arrieta

Anteproyecto BIOACTIVE
Anteproyecto BIOACTIVEAnteproyecto BIOACTIVE
Anteproyecto BIOACTIVELiseth Arrieta
 
Book report "THE GIVER"
Book report "THE GIVER"Book report "THE GIVER"
Book report "THE GIVER"Liseth Arrieta
 
Taller sobre el mio cid
Taller sobre el mio cidTaller sobre el mio cid
Taller sobre el mio cidLiseth Arrieta
 
Reseña del libro el tùnel
Reseña del libro el tùnelReseña del libro el tùnel
Reseña del libro el tùnelLiseth Arrieta
 
LA INTEGRIDAD DE MONSANTO
LA INTEGRIDAD DE MONSANTOLA INTEGRIDAD DE MONSANTO
LA INTEGRIDAD DE MONSANTOLiseth Arrieta
 
Present continuous and present simple
Present continuous and present  simplePresent continuous and present  simple
Present continuous and present simpleLiseth Arrieta
 
Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.
Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.
Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.Liseth Arrieta
 
Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.Liseth Arrieta
 
Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.Liseth Arrieta
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del áreaDiagnóstico del área
Diagnóstico del áreaLiseth Arrieta
 
Plan de apoyo de tercer periodo
Plan de apoyo de tercer periodoPlan de apoyo de tercer periodo
Plan de apoyo de tercer periodoLiseth Arrieta
 

Más de Liseth Arrieta (20)

Tablas proyecto
Tablas proyectoTablas proyecto
Tablas proyecto
 
Anteproyecto BIOACTIVE
Anteproyecto BIOACTIVEAnteproyecto BIOACTIVE
Anteproyecto BIOACTIVE
 
Book report "THE GIVER"
Book report "THE GIVER"Book report "THE GIVER"
Book report "THE GIVER"
 
Taller sobre el mio cid
Taller sobre el mio cidTaller sobre el mio cid
Taller sobre el mio cid
 
Crònica
Crònica Crònica
Crònica
 
Taller graficos1
Taller graficos1Taller graficos1
Taller graficos1
 
Reseña del libro el tùnel
Reseña del libro el tùnelReseña del libro el tùnel
Reseña del libro el tùnel
 
LA INTEGRIDAD DE MONSANTO
LA INTEGRIDAD DE MONSANTOLA INTEGRIDAD DE MONSANTO
LA INTEGRIDAD DE MONSANTO
 
Present continuous and present simple
Present continuous and present  simplePresent continuous and present  simple
Present continuous and present simple
 
Valentine's day-
Valentine's day-Valentine's day-
Valentine's day-
 
Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.
Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.
Conocimiento negado a la sociedad de la edad media.
 
Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.
 
Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.Simple presnte and present continuos.
Simple presnte and present continuos.
 
Introducing a friend
Introducing a friendIntroducing a friend
Introducing a friend
 
Literatura hebrea
Literatura hebreaLiteratura hebrea
Literatura hebrea
 
Escrito
Escrito Escrito
Escrito
 
Let me introduce
Let me introduceLet me introduce
Let me introduce
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del áreaDiagnóstico del área
Diagnóstico del área
 
Plan de apoyo de tercer periodo
Plan de apoyo de tercer periodoPlan de apoyo de tercer periodo
Plan de apoyo de tercer periodo
 
Bitàcoras octubre
Bitàcoras  octubreBitàcoras  octubre
Bitàcoras octubre
 

Grupo 8o1 clases semanales agosto 2012

  • 1. SEMANA:30 FECHA:Agosto.14/2012 GRUPO:8º1 CLASES EFECTIVAS: Todas METODOLOGÌA: Con las correcciones hechas por el profesor William comenzamos a hacerlas, luego continuamos con la encuesta, la comenzamos a elaborar. También comenzamos el Marco Teórico. Recursos: Internet Evaluación: Ninguna Observaciones: Ninguna Desarrollo de Planes de apoyo: Ecoauditoria/ Proyecto de Investigación. SEMANA: 31 FECHA: Agosto.7/2012 FESTIVO POR EL DÌA DE LA BATALLA DE BÒYACA SEMANA:32 FECHA:Agosto.14/2012 GRUPO: 8º1 CLASES EFECTIVAS: Todas METODOLOGÌA: Con el profesor William y la profesora Luz Marina estuvimos corrigiendo nuestra encuesta, ya que tuvo varios errores. También nos entregaron el Marco Teórico para su corrección. Recursos: Internet Evaluación: Ninguna Observaciones: Algunos de los equipos de trabajo estaban recogiendo indicadores. Desarrollo de Planes de Apoyo: Ecoaditoria/Proyecto de Investigación. SEMANA: 33 FECHA: Agosto.21/2012 GRUPO: 8º1 CLASES EFECTIVAS: Todas METODOLOGIA:
  • 2. Con la profesora Luz Marina, cada uno de los equipos expuso en un tiempo de 2 minutos su proyecto de investigación, luego había 5 minutos de preguntas. Luego de esto uno de los integrantes de el equipo entregaba la carpeta. Con el profesor William comenzamos a elaborar el Marco Teórico y a corregirlo. Recursos: Ninguno Evaluación: Proyecto Observaciones: Ninguna Desarrollo de planes de apoyo: Proyecto de investigación-Ecoauditoria