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Tipo de letra: Times New Roman 
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docentes, de manera que se generen procesos de innovación y 
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No obstante, dicha labor requiere de un marco general de 
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Se incorporan al texto, entre comillas, 
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La lectura crítica del mundo se hace 
esencial. “La lectura del mundo precede a 
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prescindir de la continuidad de la lectura 
de aquél” (Freire, 1998, p. 94).
Cita directa mayor a 40 palabras 
 Se ubica en bloque a un 1 cm o cinco 
espacios más de la margen del texto. 
 Comenzar en una línea separada del 
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democrática, tenemos una práctica coherente con 
nuestro con nuestro discurso avanzado. De ahí que 
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convierta en palabrería. De ahí que, muchas veces, 
nuestras palabras infamadas, contradichas, sin 
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Citas directas material Internet 
 Documentos electrónicos que no indican 
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 Identificar las secciones del documento y 
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 (Autor, año, prr. #). 
 (Beutler, 2000, prr. 2).
Paráfrasis 
Frase que, imitando en su estructura otra 
conocida, se formula con palabras diferentes*. 
 Al final de la paráfrasis se consigna: (Autor, 
año). Ejemplo: 
* Real Academia de la Lengua
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son puntos de partida que en el mejor de los casos, 
pueden ser aprovechados por aquellos educadores que 
han comprendido exactamente la misión de su rol 
(Ramos, 2002); sin embargo, no puede desconocerse 
que quienes eligen ser docentes, en muchos casos lo 
hacen por encontrar una estabilidad laboral y por ende 
económica, que en el mejor de los casos, aprehenderán 
a «dictar eficientemente su clase», pero en el peor, sólo 
sabrán entorpecer el proceso de aprendizaje del 
estudiante (Carbonell, 2007).
Cita secundaria 
Cuando se presentan ideas de un autor que se 
encuentran en otra obra distinta a la original en 
la cual fue publicada. Ejemplo: 
Álvarez (2001, según citado en Sánchez, 2011), 
manifiesta que la pobreza es sólo un concepto 
que alude a la carencia de las capacidades 
básicas o esenciales para su bienestar.
Referencias bibliográficas 
tipo libro
Referencias bibliográficas 
tipo libro 
 Primer apellido, Inicial nombre(s). (año 
publicación). Título de la obra. Ciudad: 
Editorial. 
 Se consignan en sangría francesa.
Ejemplos
Un solo autor 
Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con 
la llegada de la adultez. Barcelona: 
Alfaguara.
Dos autores 
Torres, L. M., y Fonseca, A. (1995). La edad que 
comienza con la llegada de la adultez. 
Barcelona: Alfaguara.
Tres autores 
Torres, L. M., Fonseca, A., y Ramírez, K. Y. (1995). 
La edad que comienza con la llegada de la 
adultez. Barcelona: Alfaguara.
Cuatro autores 
Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., y 
Arango, W. (1995). La edad que comienza 
con la llegada de la adultez. Barcelona: 
Alfaguara.
Cinco autores 
Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., Arango, 
W., y Jiménez, J. J. (1995). La edad que 
comienza con la llegada de la adultez. 
Barcelona: Alfaguara.
Seis autores 
Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., Arango, 
W., Jiménez, J. J., y Vásquez, W. (1995). La 
edad que comienza con la llegada de la 
adultez. Barcelona: Alfaguara.
Más de seis autores 
Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., Arango, 
W., Jiménez, J. J., Vásquez, W., et al. (1995). 
La edad que comienza con la llegada de la 
adultez. Barcelona: Alfaguara.
Referencias bibliográficas 
tipo revista 
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publicación revista). Título del artículo, Nombre 
de la revista, Volumen, (Número de la revista), 
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Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con 
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Ejemplo
Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con 
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  • 2.
  • 4. Tipo papel: carta (8 ½” X 11”) Tipo de letra: Times New Roman Márgenes: 2,5 cm (1”) en toda la hoja Interlineado: espacio y medio (1,5) Sangría: 1 cm a partir del segundo párrafo Alineación: justificado Redacción: impersonal o en tercera persona
  • 6. Edición = ed. Edición revisada = ed. rev. Capítulo = cap. Compilador = Comp. Coordinador(es) = Coord., Coords. Editor(es) = Ed., Eds. Autor(es) = Aut., Auts. Traductor(es) = Trad., Trads. et al. = y otros
  • 7. Página(s) = p., pp. Párrafo = prr. Sin fecha = s. f. Sin lugar de publicación = s. l. Sin nombre autor o editor = s. n. Suplemento = suplemento Volumen = vol.
  • 9. Orden de los párrafos Después de un título, bien sea de primer, segundo, tercer, cuarto orden… el primer párrafo no lleva sangría de 1 cm a la derecha; es a partir del segundo que se aplica dicho requerimiento. Ejemplo:
  • 10. El ámbito profesional La Coordinación de Investigación es la unidad responsable de convocar, promover, acompañar y apoyar la producción de investigaciones que propendan por la formación académica y la actitud investigativa de los estudiantes e igualmente vela por el fortalecimiento de las competencias investigativas de los docentes, de manera que se generen procesos de innovación y consolidación de conocimientos que articulados a los lineamientos del sistema FUCLA, aporten al desarrollo humano, económico y social. No obstante, dicha labor requiere de un marco general de investigación que articulado con cada una de las áreas…
  • 11. Citas
  • 12. Cómo citar Formas comunes:  Cita directa menor y mayor a 40 palabras  Parafraseo
  • 13. Cita directa menor a 40 palabras Se incorporan al texto, entre comillas, luego se agrega entre paréntesis el apellido del autor, año de la obra y el número de la página. Ejemplo:
  • 14. Cita directa menor a 40 palabras La lectura crítica del mundo se hace esencial. “La lectura del mundo precede a la lectura de la palabra, de ahí que la posterior lectura de ésta no pueda prescindir de la continuidad de la lectura de aquél” (Freire, 1998, p. 94).
  • 15. Cita directa mayor a 40 palabras  Se ubica en bloque a un 1 cm o cinco espacios más de la margen del texto.  Comenzar en una línea separada del texto.  No sangrar la primera línea pero si son dos párrafos, la primera línea del segundo párrafo si debe sangrarse.  No usar comillas y al final del párrafo se ubica el punto.
  • 16. Refiriéndose a cómo la práctica y el discurso toman caminos opuestos: Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros, educadoras y educadores que proclamamos una opción democrática, tenemos una práctica coherente con nuestro con nuestro discurso avanzado. De ahí que nuestro discurso , incoherente con nuestra práctica, se convierta en palabrería. De ahí que, muchas veces, nuestras palabras infamadas, contradichas, sin embargo por nuestra práctica autoritaria, entren por un oído y salgan por el otro. (Freire, 1998, p. 112)
  • 17. Citas directas material Internet  Documentos electrónicos que no indican páginas.  Identificar las secciones del documento y contar sus párrafos.  (Autor, año, prr. #).  (Beutler, 2000, prr. 2).
  • 18. Paráfrasis Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes*.  Al final de la paráfrasis se consigna: (Autor, año). Ejemplo: * Real Academia de la Lengua
  • 19. La vida del niño y la niña, sus intereses y necesidades son puntos de partida que en el mejor de los casos, pueden ser aprovechados por aquellos educadores que han comprendido exactamente la misión de su rol (Ramos, 2002); sin embargo, no puede desconocerse que quienes eligen ser docentes, en muchos casos lo hacen por encontrar una estabilidad laboral y por ende económica, que en el mejor de los casos, aprehenderán a «dictar eficientemente su clase», pero en el peor, sólo sabrán entorpecer el proceso de aprendizaje del estudiante (Carbonell, 2007).
  • 20. Cita secundaria Cuando se presentan ideas de un autor que se encuentran en otra obra distinta a la original en la cual fue publicada. Ejemplo: Álvarez (2001, según citado en Sánchez, 2011), manifiesta que la pobreza es sólo un concepto que alude a la carencia de las capacidades básicas o esenciales para su bienestar.
  • 22. Referencias bibliográficas tipo libro  Primer apellido, Inicial nombre(s). (año publicación). Título de la obra. Ciudad: Editorial.  Se consignan en sangría francesa.
  • 24. Un solo autor Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Barcelona: Alfaguara.
  • 25. Dos autores Torres, L. M., y Fonseca, A. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Barcelona: Alfaguara.
  • 26. Tres autores Torres, L. M., Fonseca, A., y Ramírez, K. Y. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Barcelona: Alfaguara.
  • 27. Cuatro autores Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., y Arango, W. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Barcelona: Alfaguara.
  • 28. Cinco autores Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., Arango, W., y Jiménez, J. J. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Barcelona: Alfaguara.
  • 29. Seis autores Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., Arango, W., Jiménez, J. J., y Vásquez, W. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Barcelona: Alfaguara.
  • 30. Más de seis autores Torres, L. M., Fonseca, A., Ramírez, K. Y., Arango, W., Jiménez, J. J., Vásquez, W., et al. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Barcelona: Alfaguara.
  • 31. Referencias bibliográficas tipo revista Primer apellido, Inicial nombre(s). (año publicación revista). Título del artículo, Nombre de la revista, Volumen, (Número de la revista), paginación.
  • 33. Revista con volumen y número Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Revista Latinoamericana de Gerontología, 3, (25), 33-56.
  • 34. Revista con volumen y sin número Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Revista Latinoamericana de Gerontología, 3, 33-56.
  • 35. Revista con número y sin volumen Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Revista Latinoamericana de Gerontología, (25), 33- 56.
  • 36. Referencias bibliográficas internet Primer apellido, Inicial nombre(s). (año publicación). Título del documento. Recuperado de dirección electrónica.
  • 38. Torres, L. M. (1995). La edad que comienza con la llegada de la adultez. Recuperado de http://www.javerianacali.edu.co/SiteCollecti onDocuments/oficina_Gestion_profesoral/Di rectrices%20P1an%20de%trabajo- %20Vicerrector%C3%ADa%0Enero%202010. pdf.
  • 39. Referencias bibliográficas capítulo libro Primer apellido, Inicial nombre(s). (año publicación). Título del capítulo. En Primer apellido, Inicial nombre(s). (Paginación capítulo). Título del libro. Ciudad: Editorial. Turró, S. (2000). El sentido educacional y moral del racionalismo. En Vilanou, C., y Collelldemont, E. (161-173). Historia de la educación en valores. España: Desclée de Brouwer.
  • 40. Referencias bibliográficas tipo tesis Primer apellido, Inicial nombre(s). (año publicación). Título de la tesis (Tipo de tesis). Nombre de la Institución, Ciudad, País. Aponte, J. L. (2011). Estudio socioeconómico de la desesperación (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
  • 41. Referencias bibliográficas tipo periódico Primer apellido, Inicial nombre(s). (año publicación, día, mes). Título del artículo. Nombre del periódico, paginación. Aponte, J. L. (2011, 14 de noviembre). Estudio socioeconómico de la desesperación. El Colombiano, pp. 16-25.
  • 42. Referencias bibliográficas sin autor (s. n.). (Año publicación). Título del trabajo. Ciudad: Editorial. (s. n.). (2011). Estudio socioeconómico de la desesperación. Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 43. Referencias bibliográficas sin año publicación Primer apellido, Inicial nombre(s). (s. f.). Título del trabajo. Ciudad: Editorial. Ramírez, O. (s. f.). Estudio socioeconómico de la desesperación. Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 44. Referencias bibliográficas sin lugar publicación Primer apellido, Inicial nombre(s). (Año publicación). Título del trabajo. (s. l.): Editorial. Ramírez, O. (2009). Estudio socioeconómico de la desesperación. (s. l.): Ediciones La Carreta..
  • 45. Referencias bibliográficas con compilador Primer apellido, Inicial nombre(s). (Comp.). (Año publicación). Título del trabajo. Ciudad: Editorial. Ramírez, O. (Comp.). (2009). Estudio socioeconómico de la desesperación. Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 46. Referencias bibliográficas con editor Primer apellido, Inicial nombre(s). (Ed.). (Año publicación). Título del trabajo. Ciudad: Editorial. Ramírez, O. (Ed.). (2009). Estudio socioeconómico de la desesperación. Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 47. Referencias bibliográficas con traductor Primer apellido, Inicial nombre(s). (Aut.) y Primer apellido, Inicial nombre(s). (Trad.) (Año publicación). Título del trabajo. Ciudad: Editorial. King, M., (Aut.) y Ramírez, O. (Trad.). (2009). Estudio socioeconómico de la desesperación. Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 48. Referencias bibliográficas con edición Primer apellido, Inicial nombre(s). (Año publicación). Título del trabajo (edición). Ciudad: Editorial. Ramírez, O. (2009). Estudio socioeconómico de la desesperación (3ª ed.). Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 49. Referencias bibliográficas con tomo Primer apellido, Inicial nombre(s). (Año publicación). Título del trabajo (tomo). Ciudad: Editorial. Ramírez, O. (2009). Estudio socioeconómico de la desesperación (Tomo III). Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 50. Referencias bibliográficas autor institucional Nombre institución. [Sigla]. (Año publicación). Título del trabajo. Ciudad: Editorial. Corporación Humanitaria Gotas de Aliento [CORHUMA]. (2009). Estudio genérico de la ternura en población en situación de riesgo psicoafectivo. Medellín: Ediciones La Carreta.
  • 51. Referencias bibliográficas película Apellido productor, Inicial nombre(s). (Productor) y Apellido director, Inicial nombre(s). (Director). (Año publicación). Título de la película [Película]. País de origen: Estudio. Morris, J. (Productor) & Smith, W. (Director). (1998). Ligths’n blue [Película]. Inglaterra: Westland Studios.
  • 52. Referencias bibliográficas video Apellido productor, Inicial nombre(s). (Productor) y Apellido director, Inicial nombre(s). (Director). (Año publicación). Título del video [DVD]. País de origen: Estudio. Morris, J. (Productor) & Smith, W. (Director). (1998). Ligths’n blue [DVD]. Inglaterra:Westland Studios.
  • 53. Referencias bibliográficas CD-ROM Apellido, Inicial nombre(s). (Año publicación). Título del trabajo [CD-ROM]. Ciudad: Casa publicadora. Johnson, M. J. (2006). Human biology: concepts and current issues [CD-ROM]. San Francisco: Pearson Benjamin Cummings.
  • 54. Referencias bibliográficas trabajos inéditos Apellido, Inicial nombre(s). (Año). Título del trabajo o manuscrito [Manuscrito presentado para su publicación o Manuscrito en preparación]. Cárdenas, J. J. (2006). Dificultades en el aprendizaje de la investigación cualitativa [Manuscrito en preparación].
  • 55. Referencias bibliográficas comunicaciones personales Apellido, Inicial nombre(s). (Fecha, año). [Tipo comunicado]. Descripción posesión. Cárdenas, J. J. (22 de febrero de 2000). [Carta para Olga Lucía Serna Arévalo]. Copia en posesión de Martha Liliana Serna Carvajal.
  • 56. Referencias bibliográficas entrevista Apellido, Inicial nombre(s). (Entrevistador). (Año). Tema entrevista. Lugar: Institución Cárdenas, J. J. (Entrevistador). (2000). Una historia de vida con el estudiante Jhon Jairo Zapata Vélez. Bello: Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Bello