1. EJERCICIO DE REFORZAMIENTO POR LOS RESULTADOS DE LA PREPRUEBA
ENLACE 2010
2º SECUNDARIA ZONA 03 SECTOR 01
LEE, ATENTAMENTE EL TEXTO QUE SE PRESENTA Y CONTESTA, CORRECTAMENTE, LAS
SIGUIENTES CUESTIONES:
I.- Julieta Campos (1932-2007) fue una figura representativa de una época. En ella
encarnaron las tendencias que se sucedieron en el siglo XX en América Latina.
Ansiedades y frustraciones, lealtades y rupturas, diagnósticos y patologías políticas,
ideológicas, intelectuales y literarias de un momento que se nos antoja ahora envuelto en
un tránsito vertiginoso y cargado de consecuencias.
II.-Aquí se da una idea principal enunciada de forma explícita, que posteriormente se
reafirma por medio de ejemplos o argumentaciones.
III.- En este párrafo se plantea un problema y se expone su solución para desarrollar una
idea, utilizándose en textos descriptivos y científicos.
IV.- Este tipo de párrafos presentan un acontecimiento o una situación seguidos por las
razones que los han causado; se encuentra con frecuencia en textos arduamente
argumentativos.
1.- Con base en los ejemplos ya citados ¿Cuál párrafo utiliza la comparación contraste?
A) Párrafo I
B) Párrafo II
C) Párrafo III
D) Párrafo IV
2.- Uno de los recursos usados para desarrollar las ideas en los párrafos es la explicación
que aclara las ideas en los textos. De acuerdo con los textos presentados ¿en cuál de los
siguientes párrafos se utiliza este recurso?
I. Pero veamos ahora qué pasará con el deporte en el ámbito terrestre. Aquí la gracia
vendrá dada por la falta total o parcial de gravedad, según el caso.
II. No sería raro que en el futuro se construyesen grandes estadios orbitales con una
gravedad cero con fines deportivos (la ausencia de gravedad se consigue impidiendo el
artefacto que gire en el espacio)
III. En un recinto semejante, el ping pong dejaría de tener una mesa como punto de
referencia y la pelotilla se embocaría en aros colocados en las paredes y el suelo.
IV. El tenis se jugaría dentro de un cubo con las líneas de campo marcadas sobre cuatro
superficies.
A) Párrafo I
B) Párrafo II
C) Párrafo III
D) Párrafo IV

2. INSTRUCCIONES.- LEE, ATENTAMENTE, EL SUIENTE TEXTO Y REPONDE
CORRECTAMENTE A CADA CUESTIÓN, EN RELACIÓN A ÉSTE.
Los ricos improvisados.
Adiós, amiga mía
a cierta mariposa
dijo una oruga un día;
y la mariposilla vanidosa,
sin verla contestó con tono vano;
“No tengo yo amistad con un gusano”
La pobre oruga entonces
le habló de esta manera:
“Antes que Dios le diera
ese luciente traje,
dígame Ud., ¿Quién era?
¿Quién es Ud., señora,
que infiere a las orugas, tal ultraje?
¿Quién es usted ahora?
Una oruga de espléndido ropaje.”
Ricas orugas, con distintos nombres,
se hallan también, lector entre los hombres;
pues muchos que elevarse
consiguieron,
al verse poderosos,
desprecian orgullosos,
hasta la misma cuna en que nacieron.
José Rosas Moreno (1838-1883)
3.-En el texto aparece la palabra ultraje. Señala en cuál de las acciones se utilizó
correctamente.
A) HALAGO
B) INJURIA
C) VANIDAD
D) ARROGANCIA
4.- Tomando en cuenta la situación narrada en la fábula, la mariposa puede ser descrita
como:
A) VOLUBLE
B) GENTIL
C) AMISTOSA
D) VANIDOSA

3. 5.-de acuerdo a la narración del texto; ¿cuál de las siguientes palabras hace referencia a
una evolución o cambio?
A) METAMORFOSIS
B) MITOSIS
C) SIMBIOSIS
D) MICOSIS
INSTRUCCIONES.- LEE, ATENTAMENTE, EL TEXTO Y RESPONDE CORRECTAMENTE A
CADA CUESTIÓN, SEGÚN EL CONTENIDO DEL MISMO.
Marie Curie (1867-1934)
Marie Curie, de soltera Marja Sklodowska, nació en Varsovia (Polonia) el 7 de noviembre
de 1867. Su padre fue profesor de física. En 1891 se trasladó a París (donde cambió su
nombre por Marie) y se incorporó a la Sorbona. Dos años más tarde acabó sus estudios
de física con el número uno de su promoción. En 1894 conoció a Pierre Curie y se
casaron en 1895.Marie Curie estaba interesada en los recientes descubrimientos de los
nuevos tipos de radiación. Wilhelm Roentgen había descubierto los rayos X en 1895, y en
1896 Antoine Henri Becquerel descubrió que el uranio emitía radiaciones invisibles
similares. Curie comenzó a estudiar las radiaciones del uranio y, utilizando las técnicas
piezoeléctricas inventadas por su marido, midió cuidadosamente las radiaciones en la
pechblenda, un mineral que contiene uranio. Cuando vio que las radiaciones del mineral
eran más intensas que las del propio uranio, se dio cuenta de que tenía que haber
elementos desconocidos, incluso más radiactivos que el uranio. Marie Curie fue la primera
en utilizar el término ‘radiactivo’ para describir los elementos que emiten radiaciones
cuando se descomponen sus núcleos. Pierre Curie finalizó su trabajo sobre el
magnetismo para unirse a la investigación de su esposa, y en 1898 el matrimonio anunció
el descubrimiento de dos nuevos elementos: el polonio (Marie le dio ese nombre en honor
de su Polonia natal) y el radio. Durante los cuatro años siguientes los Curie, trabajando en
condiciones muy precarias, trataron una tonelada de pechblenda, de la que aislaron una
fracción de radio de un gramo. En 1903 compartieron con Becquerel el Premio Nobel de
Física por el descubrimiento de los elementos radiactivos. Marie Curie fue la primera
mujer en recibir un Nobel. En 1904 Pierre Curie fue nombrado profesor de física en la
Universidad de París, y en 1905 miembro de la Academia Francesa. Estos cargos no eran
normalmente ocupados por mujeres, y Marie no tuvo el mismo reconocimiento. Pierre
murió el 19 de abril de 1906, al ser atropellado por un coche de caballos. Su esposa se
hizo cargo de sus clases y continuó sus propias investigaciones. En 1911 recibió un
segundo Nobel, un hecho sin precedentes. En esta ocasión fue el de Química, por sus
investigaciones sobre el radio y sus compuestos. Fue nombrada directora del Instituto de
Radio de París en 1914 y se fundó el Instituto Curie. Marie Curie sufrió una anemia
perniciosa causada por las largas exposiciones a la radiación. Murió el 4 de julio de 1934
en la Alta Saboya.
Los Curie tuvieron dos hijas, una de ellas también ganó un Nobel: Irène Joliot-Curie y su
marido, Frédéric, recibieron el Premio Nobel de Química en 1935 por la obtención de
nuevos elementos radiactivos.

4. 6.- En 1895 Marie Curie y Pierre Curie se casaron. ¿Qué sucesos ocurren de manera
paralela?
A) Se exhibe la primera película en México dentro del Alcázar del Castillo de
Chapultepec, en exclusiva para Don Porfirio Días y su familia.
B) Wilhelm Roentgen había descubierto los Rayos X.
C) Recibieron Premio Nobel de Química.
D) Antoine Henri Becquerel descubrió el uranio.
7.- ¿Cuál fue la causa por la que Pierre Curie finalizó su trabajo sobre el magnetismo?
A) Con el fin de ganar un premio
B) Para poder viajar
C) Unirse a la investigación de Marie.
D) Para descansar.
LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y CONTESTA, CORRECTAMENTE, LAS PREGUNTAS CON
RESPECTO AL TEXTO. QUE SE ENUNCIA.
“En la clase de español, el maestro propuso a los alumnos de 2ª grado
desarrollar un proyecto, cuyo propósito es conocer las causas que originaron los bajos
resultados de la prueba PREENLACE en la comunidad escolar; para ello les indicó a los
alumnos que realizaran entrevistas a diferentes personas, como director, subdirectores,
maestros y alumnos que trabajan y/o estudian en la escuela y pueden dar testimonio de
este hecho”
Posteriormente el docente orienta a los alumnos para realizar la entrevista:
les indica que se organicen en equipos y discutan las primeras actividades para llevarla a
cabo, así como los aspectos a considerar al realizarla y redactar adecuadamente el
reporte de entrevista.
8.- ¿Cuál de los siguientes alumnos mencionó correctamente lo que debe hacerse para
planear una entrevista?
A) Dora considera que primero deben entrevistar directamente a las personas que tienen
más tiempo trabajando en la escuela.
B) Cindy propuso que deben definir el objetivo de la entrevista, consultar material sobre el
tema y seleccionar información para realizar el cuestionario.
C) Mario indica que visiten directamente al Presidente de la Asociación de padres de
familia, solicitarle orientación para elaborar el cuestionario y lo apliquen a los estudiantes.
D) Leo, que lo mejor era platicar directamente, con todas las personas, escribir lo que
dijeron y elaborar un informe.

5. 9.- ¿Qué elemento de la CARTA PODER falta por llenar?
CARTA PODER
Poza Rica de Hidalgo, Ver., a 25 de marzo de 2010.
Lic. Javier Dueñas Alcocer.
Juzgado mixto municipal.
En Xalapa de Enríquez, Ver.
Presente:
Por la presente otorgo al C .Lic. Alfredo Maldonado Guillén, poder especial, amplio y
suficiente para que, conjunta o indistintamente, en mi nombre y representación:
Acuda a la oficina que usted dirige con:
_______________________________________________________________________
documentos, redarguya de falsos a los que presenten por la contraria, presente testigos,
vea y así mismo para que conteste las demandas y reconvenciones que entablen en mi
contra, oponga excepciones dilatorias y perentorias, rinda toda clase de pruebas,
reconozca firmas y protestar a los de la contraria y los repregunte y tache, articule y
absuelva posiciones, recuse Jueces superiores o inferiores, oiga autor interlocutorios y
definitivos, consienta de los favorables y pida revocación por contrario imperio, apele,
interponga el recurso de amparo y desista de los que interponga, pida aclaración de las
sentencias, ejecute, embargue y me represente en los embargos que contra mi se
decreten, pida el remate de los bienes embargados; nombre peritos y recuse a los de la
contraria, asista a almonedas, trance este juicio, perciba valores y otorgue recibos y
cartas de pago, someta el presente juicio a la decisión de Jueces árbitros y arbitradores,
gestione el otorgamiento de garantías, y en fin, para que promueva todos los recursos que
favorezcan mis derechos así como para que sustituya este poder, ratificando desde hoy
todo lo que haga sobre este particular.
Esta carta tiene validez del día __________ del mes de ___________de 20___, al
día_______ del mes ________ de 20____.
ACEPTO EL PODER OTORGANTE
Lic. Alfredo Maldonado Guillén. Dr. Fernando Villanueva Zamarripa
TESTIGO
TESTIGO Arq. José Eduardo González Yáñez
Ing. Luis Enrique Martínez Bolaños
A) Razón por la que se otorga el poder.

6. B) Personas a las que se dirige.
C) Fecha de elaboración.
D) Vigencia
10.- ¿Cuál es la razón por la que es importante la fecha en documentos como la carta
poder?
A) Porque es un requisito con el que se estipula la vigencia del documento.
B) Es un sello personal.
C) Es una exigencia administrativa de todo ciudadano.
D) Es una forma de identificar este documento ante las autoridades.
11.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un resumen del siguiente texto?
A)
CREÓ LA ASTRÓNOMO
DINÁMICA FÍSICO
PADRE DE LA GALILEO
FÍSICA ITALIANO
GALILEI
HIZO SENTÓ TRANSFORMÓ
APORTACIONES LAS EL
FÍSICAS BASES UNIVERSO

7. B)
Desempeñó Realizó notables Puso en entredicho
un papel aportaciones teorías consideradas
fundamental científicas verdaderas durante
en el movimiento
intelectual
hallazgos leyes del
notables movimiento
pendular
leyes del
movimiento
acelerado

8. C)
GALILEO GALILEI
LA IMAGEN TRANSFORMÓ SENTÓ LAS
MEDIEVAL DEL BASES DE LA
UNIVERSO CONCEPCIÓN
DE LA CIENCIA
PADRE DE LA
FÍSICA
Y DE LAS
MATEMÁTICAS
REALIZÓ NOTABLES
APORTACIONES AL
CAMPO DE LA CIENCIA
LEYES DEL LEYES DEL
MOVIMIENTO MOVIMIENTO
PENDULAR ACELERADO
D)
GALILEO GALIELEI
Científico Astrónomo italiano
Padre de la física y de las matemáticas
Época Medieval
Ciencias que Biología, astronomía.
transformó
Aportaciones que Leyes del movimiento pendular.
realizó
Leyes del movimiento acelerado.
Perfeccionó los catalejos.
12.- De acuerdo al texto leído, ¿qué significa concepción?

9. A) NOCIÓN
B) FORMACIÓN
C) PERCEPCIÓN
D) ABSTRACCIÓN
GUIÓN DE REFORZAMIENTO PARA ALGUNOS CONTENIDOS DE BAJO DESEMPEÑO
ESCOLAR, SEGÚN LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE SECUNDARIA 2009.

10. ESPAÑOL 2º
*TRABAJA EN TU CUADERNO DE NOTAS LO QUE SE TE INDICA.
Si tienes duda, pregunta a tu maestra(o), consulta apuntes y material necesario (libros,
revistas, etc.). Que te apoye un compañero. Lo importante es que realices correctamente
el ejercicio y reflexiones tus respuestas.
Actividad 1
De acuerdo al párrafo que se te proporciona, encierra entre paréntesis la información que
corresponda a la comparación-.contraste.
Al caminar por las calles de Jobel con los párpados bajos como corresponde a la
humildad de su persona Teodoro Méndez Acabal encontró una moneda…
ACTIVIDAD 2
Uno de los recursos usados para desarrollar las ideas en los párrafos es la explicación
que aclara las ideas en los textos. De acuerdo a la explicación ¿En cuál de las opciones
se utiliza dicho recurso?
A) Al caminar por Jobel (con los párpados bajos…
B) Teodoro Méndez, caminó lentamente.
C) Pensaba mucho en el porvenir y decía: “Es mucho trabajo”
D) Estaba muy triste.
ACTIVIDAD 3
En la oración: “El joven le dijo a María eres primorosa. Se ha subrayado el adjetivo. Elige
la opción que contiene oto adjetivo apropiado, considerando el contenido y sentido de la
oración.
A) linda
B) atenta
C) desordenada
D) responsable
ACTIVIDAD 4
Lee el siguiente texto.
…”A continuación tomó la palabra el coyote y declaró que en la vida había oído decir
tantas tonterías. Él era, sin duda, superior a todos los animales allí congregados; y, por lo
tanto, le correspondía hacer al hombre a su semejanza, pero más perfecto aun que él
mismo. Tendría cuatro patas, cinco dedos, una cabeza con ojos, oídos y nariz. No le
parecía mal que tuviese una voz como la del león; pero sería necesario que rugiese…”
*Tomando en cuenta la narración de la fábula, el coyote se considera a sí mismo como un
ser:

11. A) único
B) superior
C) feo
D) inteligente
Actividad 5
De acuerdo a la historia anterior ¿En cuál de las siguientes palabras se hace una
referencia a una comparación de igualdad?
A) diferencia
B) semejanza
C) perfección
D) desorden
Actividad 6
Las siguientes oraciones fueron tomadas del libro de “Gandhi” (Libro del Rincón SEP)
¿Cuál de ellas menciona un suceso paralelo a su vida?
A) “Nací en Por bandar el 2 de octubre de 1869”
B) No me sentía calificado para ejercer el Derecho.
C) Hubo, por esa época, una epidemia de peste en Bombay.
D) Yo tengo fe en la idea hindú del Gurú…
Actividad 7
Lee, con atención, el siguiente fragmento y contesta, correctamente, lo que se te pide.
“Guerrero mantuvo viva la llama de la Guerra por la Independencia, dominó la Costa
Grande y Tierra Caliente del estado que hoy lleva su nombre”
¿Cuál consideras que fue la causa por la cual Guerrero mantuvo viva llama de la
Independencia?
A) ser valiente
B) dominar
C) constante
D) su amor a la Patria
Actividad 8
¿Cuál de las siguientes alumnas mencionó con corrección lo que debe hacerse para
planear una entrevista?
A) Irene dice que deben definir el objetivo de la entrevista, investigar y consultar sobre
el tema y seleccionar sobre el tema, seleccionar la información y luego hacer el
cuestionario.
B) Elsa opina que deben comentar y posteriormente citar al entrevistado.

12. C) Elia recomienda que primero se debe corregir el cuestionario
D) Irma recomienda realizar la entrevista y después comentar y corregir.
Actividad 9
¿Qué elemento le falta a la presente carta poder?
CARTA PODER
Poza Rica de Hidalgo, Ver., a 25 de marzo de 2010.
Lic. Javier Dueñas Alcocer.
Juzgado mixto municipal.
En Xalapa de Enríquez, Ver.
Presente:
Por la presente otorgo al C .Lic. Alfredo Maldonado Guillén, poder especial, amplio y
suficiente para que, conjunta o indistintamente, en mi nombre y representación:
Acuda a la oficina que usted dirige con:
_______________________________________________________________________
documentos, redarguya de falsos a los que presenten por la contraria, presente testigos,
vea y así mismo para que conteste las demandas y reconvenciones que entablen en mi
contra, oponga excepciones dilatorias y perentorias, rinda toda clase de pruebas,
reconozca firmas y protestar a los de la contraria y los repregunte y tache, articule y
absuelva posiciones, recuse Jueces superiores o inferiores, oiga autor interlocutorios y
definitivos, consienta de los favorables y pida revocación por contrario imperio, apele,
interponga el recurso de amparo y desista de los que interponga, pida aclaración de las
sentencias, ejecute, embargue y me represente en los embargos que contra mi se
decreten, pida el remate de los bienes embargados; nombre peritos y recuse a los de la
contraria, asista a almonedas, trance este juicio, perciba valores y otorgue recibos y
cartas de pago, someta el presente juicio a la decisión de Jueces árbitros y arbitradores,
gestione el otorgamiento de garantías, y en fin, para que promueva todos los recursos que
favorezcan mis derechos así como para que sustituya este poder, ratificando desde hoy
todo lo que haga sobre este particular.
Esta carta tiene validez del día 25 del mes de marzo de 2010, al día 30 del mes abril de
2010.
ACEPTO EL PODER OTORGANTE
Lic. Alfredo Maldonado Guillén.
TESTIGO
TESTIGO Arq. José Eduardo González Yáñez
Ing. Luis Enrique Martínez Bolaños

13. A) motivo por el cual se realiza la carta poder.
B) vigencia
C) nombre del otorgante
D) nombre del que acepta el poder
Actividad 10
¿Cuál es el motivo que hace necesario escribir el nombre completo y firmas de los
testigos?
A) para reforzarla
B) para que tenga validez
C) para completar el documento
D) para no olvidar el compromiso
Actividad 11
¿Cuál de los siguientes esquemas presenta con sencillez y precisión los pasos para la
elaboración de un resumen?
A)
ESCRIBIR EL
RESUMEN
ENLAZAR LO
SUBRAYADO
CON NEXOS
SUBRAYAR
IDEAS
PRINCIPALES
LEER

14. B)
LEER
ESCRIBIR CONTESTAR
COMENTARLO
C)
LEER COMENTAR ESCRIBIR
D)
BUSCAR EL TEXTO
REVISARLO
CORREGIR
COMENTARLO

15. Actividad 12
LEE CON ATENCIÓN LO SIGUIENTE:
“El coyote creó el mundo y los seres inferiores y cuando decidió formar al hombre
convocó a un consejo de animales”.
El león presidía la reunión y dijo que el hombre debía tener varias características:
potente voz, cubierto de piel, poseer largos colmillos…”
De acuerdo a la narración; ¿Qué significado damos a la palabra presidía?
A) que era dueño
B) que dirigía
C) que comentaba
D) que gobernaba