1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
PRIMER INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
ASIGNATURA: ESPAÑOL II
ESTUDIANTE:
GRUPO:
ESCUELA:
ZONA ESCOLAR:
ACIERTOS:
CALIFICACIÓN:
I. INSTRUCCIONES. LEE EL SIGUIENTE PÁRRAFO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS PREGUNTAS.
1. ¿Cuál es el nombre del texto del que fue extraído este párrafo?
A) Los cohetes de Memín.
B) Astronomía en la antigüedad.
C) Hasta no verte Jesús mío.
D) El día de Tonatiuh.
2. ¿A qué tipo de texto pertenece dicho párrafo?
A) Artículo de divulgación.
B) Comentario literario.
C) Guión teatral.
D) Reporte periodístico.
3. ¿Cuál es el asunto central del párrafo?
A) Los antiguos astrónomos.
B) Orientación de las construcciones.
C) Tres posiciones de salida del Sol.
D) El Sol y la Astronomía.
II. INSTRUCCIONES. LEE CON ATENCIÓN CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
4. ¿Qué opción nos indica de manera correcta las partes que debe contener una ficha de trabajo?
A) Tema, subtema, autor, editorial y año de impresión.
B) Tema, autor, información relevante y fuentes de información.
C) Tema, subtemas, titulo, información relevante y año de impresión.
D) Tema, subtema, titulo, autor, información relevante y fuentes de información.
5. ¿En qué opción se encuentran ordenados correctamente, los datos de una ficha bibliográfica?
A) Fierro, Julieta. La Tierra y El Universo. Biblioteca Juvenil Ilustrada. México: Santillana/SEP. Libros del Rincón. 2002.
B) Fierro, Julieta. La Tierra y El Universo. México: Santillana. Biblioteca Juvenil Ilustrada. SEP, 2002. Libros del Rincón.
Si fueras un astrónomo antiguo, luego de observar el recorrido del Sol varias veces, quizá te fijarías especialmente en tres posiciones de salida del Sol (o puesta del Sol, pero para simplificar nos concentraremos en el Sol naciente): el punto más tendido hacia el norte (el solsticio de verano), el más tendido hacia el sur (el solsticio de invierno) y el punto intermedio (correspondiente a los dos equinoccios). Los antiguos observadores del cielo de nuestro continente identificaron estos puntos y los usaron para orientar algunas de sus construcciones.

2. C) Fierro, Julieta. Biblioteca Juvenil Ilustrada. La Tierra y el Universo. SEP/Santillana: México: Libros del Rincón, 2002.
D) Fierro, Julieta. La Tierra y el Universo. Libros del Rincón, 2002. Santillana/México; SEP.
6. Las siguientes son las partes que integran un artículo de divulgación, ¿Qué inciso las contiene en el orden correcto?
1. Desarrollo de subtemas.
2. Referencias o fuentes.
3. Autor.
4. Introducción.
5. Título.
6. Cierre o conclusión.
A) 5, 3, 4, 6, 1, 2.
B) 5, 3, 4, 1, 6, 2.
C) 5, 2, 3, 6, 1, 4.
D) 1, 5, 2, 6, 3, 4.
7. El Artículo 4° Constitucional establece: “El varón y la mujer son iguales ante la ley”. ¿Qué uso y función tiene el verbo subrayado?
A) Verbo en futuro, establece un derecho del varón y la mujer.
B) Verbo en presente, establece un derecho del varón y la mujer.
C) Verbo en pasado, indica un derecho que tuvo el varón y la mujer.
D) Verbo en infinitivo, indica un compromiso del varón y la mujer.
8. En el artículo 28 de la Convención de los Derechos de los Niños, se establece: “Los estados partes reconocen el derecho del niño a la educación”. ¿Qué significa la frase subrayada?
A) Países que necesitan apoyo para brindar educación a los niños.
B) Personas que reconocen que hay niños con buena educación.
C) Países que participaran en la convención solicitando educación.
D) Países que participaron en la convención y firmaron dando su aceptación.
9. Es el texto que se escribe con la finalidad de expresar la impresiones que nos puede causar la lectura de un cuento, narración u otra obra literaria.
A) Artículo de divulgación.
B) Comentario literario.
C) Paráfrasis.
D) Resumen.
10. Son palabras provenientes de lenguas como: Náhuatl, Maya, Arauco, Quechua y Guaraní.
A) Galicismos.
B) Indigenismos.
C) Anglicismos.
D) Extranjerismos.
III. INSTRUCCIONES. RELACIONA AMBAS COLUMNAS ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARÉNTESIS LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.
11. ( )
12. ( )
13. ( )
14. ( )
15. ( )
16. ( )
Pliego de papel o cartulina que se coloca en un lugar visible para el público, sirven de propaganda y proporcionan información.
Representa la mitad del mensaje que se quiere transmitir.
Es el rasgo primordial motivar al público a tomar alguna decisión o emprender una acción.
Es el entorno en el cual el autor decide situar su historia, incluye modos de vida, costumbres y tradiciones.
El autor de un cuento nos involucra en la historia a través de sus características, además de que nos permite conocer cómo piensan, que sienten y cómo actúan.
Son variantes lingüísticas que permiten nombrar de manera diferente a objetos de la vida cotidiana, animales o sentimientos.
A9. EL LENGUAJE
C1. COMENTARIO LITERARIO
Z5. AMBIENTE SOCIAL
N6. REGIONALISMOS
G7. IMAGEN
W8. PERSONAJES
V7. COMENTARISTA
J3. CARTEL
K2. PROPÒSITO

3. IV. INSTRUCCIONES. COMPLETA LA TABLA CON LOS MODOS VERBALES QUE CORRESPONDAN A LAS SIGUIENTES ORACIONES.
ORACIÓN
MODO VERBAL
17. El niño será inscrito inmediatamente después de su nacimiento y tendrá derecho desde que nace a un nombre.
18. Se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad.
19. Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos.
20. Difundir a través de los medios de comunicación las lenguas indígenas nacionales de la región.
V. INSTRUCCIONES. EN LA SIGUIENTE TABLA, REGISTRA LO QUE SE TE PIDE.
DEFINICIÓN
4 EJEMPLOS
21. INDIGENISMOS.
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___________________________________
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1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
22. EXTRANJERISMOS.
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___________________________________
___________________________________
___________________________________
1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
23. REGIONALISMOS.
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1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
INFINITIVO * IMPERATIVO * SUBJUNTIVO * GERUNDIO * INDICATIVO

4. VI. INSTRUCCIONES. (24 – 30)REALIZA UN COMENTARIO LITERARIO DE ALGUN CUENTO, RELATO, NOVELA O DE ALGUN LIBRO LEIDO.
TÍTULO DEL COMENTARIO
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AUTOR
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SINOPSIS
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DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE
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PERSONAJES Y SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE
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COMENTARIO FINAL
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