espero le sea util.

1. Licda. Luisa Elizabeth Sención

2. DEFINIR UNIDAD I
Datos, Información Sistema y Computador.
Sistema de información.
Sociedad del Conocimiento.
Sociedad de la Información.
Tecnología de la información.
Tipos y uso del Sistema de información.
Componentes básicos de una computadora.
Memoria principal, secundaria, Dispositivos
2 REFLEXIONES
Las TIC’S en Educación y los Docentes
Trabajo en Equipo

3. DATOS Los datos son números, letras o símbolos que
describen objetos, condiciones o situaciones. Son el
conjunto básico de hechos referentes a una persona,
cosa o transacción de interés para distintos objetivos,
entre los cuales se encuentra la toma de decisiones.
Los datos se representan como pulsaciones o pulsos
electrónicos a través de la combinación de circuitos
(denominados señal digital). Estas Pueden ser:

4. INFORMACIÓN En sentido general, la información es
un conjunto organizado de datos procesados, que
constituyen un mensaje sobre un determinado ente o
fenómeno. De esta manera, si por ejemplo
organizamos datos sobre un país, tales como: número
de habitantes, densidad de población, nombre del
presidente, etc. y escribimos por ejemplo, el capítulo
de un libro, podemos decir que ese capítulo constituye
información sobre ese país.

5. SISTEMA: Un sistema es un conjunto de partes o
elementos organizados y relacionados que
interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los
sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia
del ambiente y proveen (salida) información,
energía o materia.
COMPUTADOR: Es básicamente una máquina que
realiza dos funciones básicas: ejecuta en forma muy
rápida una secuencia de instrucciones (un
programa) y almacena y recupera grandes
cantidades de información (datos). De acuerdo a
esto, un computador puede caracterizarse por su
velocidad de operación

6. Técnicamente es un
conjunto de
componentes
relacionados que
recolectan (o
recuperan), procesan,
almacenan y
distribuyen
información para
apoyar la toma de
decisiones y el control
en una organización.

7. podremos decir que se trata
de un conjunto de
transformaciones políticas,
económicas, sociales y
culturales que parecen estar
cambiando la base material de
nuestra sociedad.
Inmediatamente después
percibimos que uno de los
fenómenos más importantes
relacionados con estos
cambios es la presencia cada
vez más protagónica de los
medios masivos

8. Es un estado de desarrollo
social caracterizado por la
capacidad de sus
miembros (ciudadanos,
empresas, organizaciones
y administración pública)
para obtener y compartir
cualquier información,
instantáneamente, dese
cualquier lugar y en la
forma que se prefiera.

9. (TI, o más conocida
como IT por su
significado en inglés:
information technology)
es la aplicación de
ordenadores y equipos
de telecomunicación para
almacenar, recuperar,
transmitir y manipular
datos, con frecuencia
utilizado en el contexto
de los negocios u otras
empresas.

10. Un Sistema de Información es un conjunto de
elementos que interactúan entre sí con el fin de
apoyar las actividades de una empresa o negocio.
Los elementos que interactúan dentro de los
sistemas de información pueden ser personas,
datos, actividades, o recursos materiales en general.

11. en términos simples y sencillos, una
computadora es un sistema informático
compuesto por varios componentes
electrónicos que trabajan en conjunto
para proporcionar datos de salida
procesados. estos componentes
conforman el llamado hardware, y son
los encargados de procesar todas las
instrucciones que proporciona el
software con el cual está cargada la
computadora.

12. Son circuitos integrados capaces de almacenar
información digital, a los que tiene acceso
el microprocesador del equipo de
computación. Poseen una menor capacidad de
almacenamiento que la memoria secundaria, pero
una velocidad millones de veces superior.

13. (Disco Duro, Disco Flexibles, etc.)
La Memoria Secundaria (también llamada Periférico
de Almacenamiento) está compuesta por todos
aquellos dispositivos capaces de almacenar datos en
dispositivos que pueden ser internos como el disco
duro, o extraíble como los discos flexibles (disquetes),
CDs, DVDs, etc.

15. Al reflexionar sobre el video de las tics pude notar
que con esta nueva tecnología se quiere implementar
el uso de nuevas enseñanza y aprendizaje, esto le
favorece tanto a la maestra como a los estudiantes,
con esta nueva introducción de la tecnología les
sirve para motivar y desarrollar habilidades y
destreza para la vida. Ya que con las tics se crean
estudiantes activos y motivados.

16. Con la nueva tecnología la maestra pasa de usar un
puntero sobre una pizarra a un rota folió digital y data
show, y los estudiantes dejan de usar un cuaderno
para ahora utilizar un computador y con esto obtener
nuevas enseñanzas produciendo con esto nuevos
cambios en el diseño y el desarrollo del currículo, con
la tecnología se crean más espacios de tiempo y más
cantidad de información.

17. Entiendo que la tecnología es un desafío para algunos
maestros ya que algunos entienden que no es
necesario otros porque no les enseñan, estamos en
una sociedad del conocimiento de la tecnología donde
el saber es una construcción.
Ya lista como maestra para enfrentar las nuevas
tecnologías de las TIC’S

18. Al reflexionar sobre este video pude observar el
individualismo de cada herramienta, ya que cada una
de ellas mostraron sus diferencias y sacaron a la luz
sus debilidades y defectos, lo cual provoco un gran
desacuerdo entre ellas y la descalificación de cada una
para dirigir el equipo excepto el serrucho que
observaba detenidamente.

19. Pero para sorpresa de ellos al llegar el maestro el
carpintero y juntarlos en la misma mesa, les enseño que
todos tenían cualidades extraordinarias y puntos fuertes,
todos en conjunto formaban un gran equipo de trabajo,
le mostro que podían hacer cosas maravillosas, ya que
los defectos y la diferencia que tenían no debían verse
como obstáculos ni deben tomarse en cuenta, ya que la
sabiduría y la inteligencia de los que dirigen observan
determinadamente las grandes cualidades y virtudes que
tenemos para TRABAJAR EN EQUIPO.