Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Mayor de Yumbo. Señala las ventajas del uso de las TIC, como una mejor comunicación, reducción de tiempos, medios didácticos efectivos y aprendizaje colaborativo. También menciona posibles desventajas como distracciones e información no confiable. Explica que es fundamental capacitar a los profesores en el uso educativo de las TIC y que los programas deben actualizar el sistema educativo y facilitar la

1. REFLEXION DEL MANEJO DE LAS TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
MAYOR DE YUMBO
LUISA YURANI TOLE
INSTITUCION EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
SEDE PRINCIPAL
YUMBO, MARZO 11 DEL 2015

2. REFLEXION DEL MANEJO DE LAS TIC EN LA EDUCACION
LUISA YURANI TOLE
11-3
INGENIERO RAFAEL ENRIQUE AVILA
INSTITUCION EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
SEDE PRINCIPAL
YUMBO, MARZO 11 DEL 2015

3. REFLEXIÓN DEL MANEJO DE LAS TIC DENTRO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
Las actividades escolares colaborativas, desde cualquiera de las áreas
temáticas del currículo, son el eje de innovación en aspectos socioculturales
propios del entorno pedagógico. Este tipo de actividad tecnológica involucra el
desarrollo y crecimiento del talento humano como un proceso cooperativo
espontáneo y efectivo, contrastando con la actual cultura basada en la
competitividad y la propiedad intelectual.
El uso y/o manejo de las TIC dentro de mi Institución Educativa Mayor de
Yumbo es sumamente importante ya que la implementación de las Tic tiene
varias ventajas tales como:
 Una mayor comunicación entre alumnos y profesor.
 Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en
cualquier momento y lugar.
 Medios Didácticos excelentes para reforzar temas un tanto complejos en
aulas.
 Obtener información abundante de diferentes bibliografías.
 Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas específicos
permitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesional
 Obtener un aprendizaje colaborativo.
Nombrando todas las ventajas que generan el uso de las TIC hay que recalcar
que también hay desventajas y estas pueden ser:
 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Información no fiable.
 Aprendizaje incompleto y superficial.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela,
la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo

4. cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio
didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso
educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben
proponerse como objetivos:
- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad
fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas
operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios
didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el
currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos:
contenidos, metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica,
evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Finalmente, hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la
Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno;
es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

5. BIBLIOGRAFIA
APOYADO POR EL MATERIAL:
 http://educatics.blogspot.com/
 http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-
educacion