SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
UNIDADEDUCATIVA “MISIÓN ANDINA”
INTEGRANTES:
SEBASTIAN CABASCANGO
ELIZABETH CABASCANGO
TEMA:
GRSFITI
CURSO:
¿QUÉ ES EL GRAFITI?
• Se llama grafiti, grafitoo
pintada a una modalidad de
pintura libre, destacada por su
ilegalidad, generalmente
realizada en espacios urbanos.
Su origen se remonta a las
inscripciones que han quedado
en paredes desde los tiempos
del Imperio romano,
especialmente las que son de
carácter satírico o crítico.
TIPOS DE GRAFITIS
• Se clasifica según géneros
que determinan estilo y
sobre lo que se pintara:
• TAGS: comprende el escalón
mas bajo de los grafitis, por
su poca complejidad y
sencillez y, sobre todo, por
su escaso tiempo de
elaboración que requiere.
Puede decirse que este
estilo es la madre de todos
los grafitis, comenzaron a
• TAG CON OUTLINE: una variación del estilo tag, gracias a la
creación de firmas con letras más anchas, pudieron aflorar el
Outline (bordes que recubran las letras de las firmas), la cual
consistía en una línea de otro color y menor grosor que
adornaba cada letra.
• Dirty: también como estilo basura, crean figuras incorrectas,
deformando los componentes de un grafiti, por lo que se crea el
“estilo sucio”. Es muy complicado determinar si este estilo es
fabricado de manera intencional por su autor o si solamente se
trata de un gasfitero de poca experiencia y talento.
LA IMPORTANCIA DEL
GRAFITI
• Este tipo de arte ayuda a descubrir talentos locales
que traen consigo una nueva visión, pero sobre todo,
creatividad pura que se representa por medio de sus
trazos, colores y dibujos. Al plasmar esta visión en un
espacio público, se logra enviar un mensaje
a la sociedad.
FINALIDAD DEL GRAFITI
• El objetivo del arte
urbano es intentar
sorprender a los
observadores ya que
normalmente se realizan
este tipo de trabajos en
zonas públicas que se
frecuentan bastante. En
resumen podríamos decir
que el arte callejero es
una manifestación de la
opresión o la marginación
y posiblemente
perjudique a propiedades
¿QUE MENSAJE TRASMITE EL GRAFITI?
•El grafiti es el medio de comunicación y expresión
más elocuente, pues su autor de forma anónima y
fugaz expresa sus ideas y sentimientos; creándose
momentos de afectación en la convivencia escolar y
permeando la comunidad educativa de manera
general.

Más contenido relacionado

Similar a 222.pptx

Arte urbano
Arte urbanoArte urbano
Arte urbanoelisa
 
Paredes Que Hablan E Interpelan El Mundo
Paredes Que Hablan E Interpelan El MundoParedes Que Hablan E Interpelan El Mundo
Paredes Que Hablan E Interpelan El Mundoestelacardena
 
Presentación (4).pptx
Presentación (4).pptxPresentación (4).pptx
Presentación (4).pptxROSCKTARteam
 
Estilos de grafiti.pptx
Estilos de grafiti.pptxEstilos de grafiti.pptx
Estilos de grafiti.pptxArianaRosero
 
Graffiti - Iván Torres 4°c
Graffiti - Iván Torres 4°cGraffiti - Iván Torres 4°c
Graffiti - Iván Torres 4°cIgnacitoemci
 
Historia del graffiti
 Historia del graffiti  Historia del graffiti
Historia del graffiti Maria1_8
 
Universidad tecnológica de ciudad juárez
Universidad tecnológica de ciudad juárezUniversidad tecnológica de ciudad juárez
Universidad tecnológica de ciudad juárezannalmeraz
 
El graffiti
El graffitiEl graffiti
El graffitiJaaviccn
 
Treball De Recerca
Treball De RecercaTreball De Recerca
Treball De Recercaguest2ca4af
 
Los graffitis en chile
Los graffitis en chileLos graffitis en chile
Los graffitis en chilecslomitt
 
El graffiti como expresion de arte
El graffiti como expresion de arteEl graffiti como expresion de arte
El graffiti como expresion de artePaulina Islas
 

Similar a 222.pptx (20)

Arte urbano
Arte urbanoArte urbano
Arte urbano
 
Paredes Que Hablan E Interpelan El Mundo
Paredes Que Hablan E Interpelan El MundoParedes Que Hablan E Interpelan El Mundo
Paredes Que Hablan E Interpelan El Mundo
 
Grafo arte en un guerra
Grafo arte en un guerraGrafo arte en un guerra
Grafo arte en un guerra
 
Presentación (4).pptx
Presentación (4).pptxPresentación (4).pptx
Presentación (4).pptx
 
Estilos de grafiti.pptx
Estilos de grafiti.pptxEstilos de grafiti.pptx
Estilos de grafiti.pptx
 
Graffiti - Iván Torres 4°c
Graffiti - Iván Torres 4°cGraffiti - Iván Torres 4°c
Graffiti - Iván Torres 4°c
 
El arte urbano power point
El arte urbano power pointEl arte urbano power point
El arte urbano power point
 
Graffiti
GraffitiGraffiti
Graffiti
 
Historia del graffiti
 Historia del graffiti  Historia del graffiti
Historia del graffiti
 
Universidad tecnológica de ciudad juárez
Universidad tecnológica de ciudad juárezUniversidad tecnológica de ciudad juárez
Universidad tecnológica de ciudad juárez
 
Tp3versionuno
Tp3versionunoTp3versionuno
Tp3versionuno
 
Xpress-Arte
Xpress-ArteXpress-Arte
Xpress-Arte
 
Arte urbano I
Arte urbano IArte urbano I
Arte urbano I
 
El graffiti
El graffitiEl graffiti
El graffiti
 
Treball De Recerca
Treball De RecercaTreball De Recerca
Treball De Recerca
 
Los graffitis en chile
Los graffitis en chileLos graffitis en chile
Los graffitis en chile
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Arte Urbana
Arte UrbanaArte Urbana
Arte Urbana
 
El graffiti como expresion de arte
El graffiti como expresion de arteEl graffiti como expresion de arte
El graffiti como expresion de arte
 
Graffitis 1
Graffitis 1Graffitis 1
Graffitis 1
 

Más de luisgeovany097

PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.
PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.
PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.luisgeovany097
 
DIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptx
DIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptxDIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptx
DIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptxluisgeovany097
 
EXPOSICIÓN POP ART.pptx
EXPOSICIÓN POP ART.pptxEXPOSICIÓN POP ART.pptx
EXPOSICIÓN POP ART.pptxluisgeovany097
 
Descomposicion de fracciones.pptx
Descomposicion de fracciones.pptxDescomposicion de fracciones.pptx
Descomposicion de fracciones.pptxluisgeovany097
 
GuiaGaleriadearteenlnea
GuiaGaleriadearteenlneaGuiaGaleriadearteenlnea
GuiaGaleriadearteenlnealuisgeovany097
 
trabajo de computacion
trabajo de computaciontrabajo de computacion
trabajo de computacionluisgeovany097
 
Búsqueda de textos digitales
Búsqueda de textos digitalesBúsqueda de textos digitales
Búsqueda de textos digitalesluisgeovany097
 

Más de luisgeovany097 (10)

PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.
PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.
PROGRAMA HERVAT ACTIVIDADES RECREATIVAS.
 
DIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptx
DIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptxDIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptx
DIAPOSITIVAS ARTISTICA mujeres.pptx
 
EXPOSICIÓN POP ART.pptx
EXPOSICIÓN POP ART.pptxEXPOSICIÓN POP ART.pptx
EXPOSICIÓN POP ART.pptx
 
Descomposicion de fracciones.pptx
Descomposicion de fracciones.pptxDescomposicion de fracciones.pptx
Descomposicion de fracciones.pptx
 
M2 mat
M2 matM2 mat
M2 mat
 
GuiaGaleriadearteenlnea
GuiaGaleriadearteenlneaGuiaGaleriadearteenlnea
GuiaGaleriadearteenlnea
 
trabajo de computacion
trabajo de computaciontrabajo de computacion
trabajo de computacion
 
Búsqueda de textos digitales
Búsqueda de textos digitalesBúsqueda de textos digitales
Búsqueda de textos digitales
 
Manual mega2013
Manual mega2013Manual mega2013
Manual mega2013
 
Manual mega2013
Manual mega2013Manual mega2013
Manual mega2013
 

Último

Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio APabloBascur3
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxdjosemagarino
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjLuisMartinez556504
 
El marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitecturaEl marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitecturacorcegajoselyt
 
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal""Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"EusebioVidal1
 
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxNuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxcabrerairene011
 
Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.CentroEspecializacio
 
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfminierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfgabrielandressilvaca
 
Generalidades de las cámaras fotogr[aficas
Generalidades de las cámaras fotogr[aficasGeneralidades de las cámaras fotogr[aficas
Generalidades de las cámaras fotogr[aficasntraverso1
 
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdpachecojean639
 
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería CristianaCatálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristianasomosartelife
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxJheissonAriasSalazar
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolLuis José Ferreira Calvo
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosCelesteGomesLopes
 
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASAlejandraViteFarro
 
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdfBurger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdfAgusSonis
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfVirginiaPrieto1
 
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppttoribioCcanchillanos
 
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...MariangelUrrieta
 
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...alfredo estrada
 

Último (20)

Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio A
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
 
El marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitecturaEl marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitectura
 
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal""Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
 
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxNuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
 
Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.
 
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfminierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
 
Generalidades de las cámaras fotogr[aficas
Generalidades de las cámaras fotogr[aficasGeneralidades de las cámaras fotogr[aficas
Generalidades de las cámaras fotogr[aficas
 
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
 
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería CristianaCatálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
 
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
 
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdfBurger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
 
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
 
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
 
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
 

222.pptx

  • 1. UNIDADEDUCATIVA “MISIÓN ANDINA” INTEGRANTES: SEBASTIAN CABASCANGO ELIZABETH CABASCANGO TEMA: GRSFITI CURSO:
  • 2. ¿QUÉ ES EL GRAFITI? • Se llama grafiti, grafitoo pintada a una modalidad de pintura libre, destacada por su ilegalidad, generalmente realizada en espacios urbanos. Su origen se remonta a las inscripciones que han quedado en paredes desde los tiempos del Imperio romano, especialmente las que son de carácter satírico o crítico.
  • 3. TIPOS DE GRAFITIS • Se clasifica según géneros que determinan estilo y sobre lo que se pintara: • TAGS: comprende el escalón mas bajo de los grafitis, por su poca complejidad y sencillez y, sobre todo, por su escaso tiempo de elaboración que requiere. Puede decirse que este estilo es la madre de todos los grafitis, comenzaron a
  • 4. • TAG CON OUTLINE: una variación del estilo tag, gracias a la creación de firmas con letras más anchas, pudieron aflorar el Outline (bordes que recubran las letras de las firmas), la cual consistía en una línea de otro color y menor grosor que adornaba cada letra.
  • 5. • Dirty: también como estilo basura, crean figuras incorrectas, deformando los componentes de un grafiti, por lo que se crea el “estilo sucio”. Es muy complicado determinar si este estilo es fabricado de manera intencional por su autor o si solamente se trata de un gasfitero de poca experiencia y talento.
  • 6. LA IMPORTANCIA DEL GRAFITI • Este tipo de arte ayuda a descubrir talentos locales que traen consigo una nueva visión, pero sobre todo, creatividad pura que se representa por medio de sus trazos, colores y dibujos. Al plasmar esta visión en un espacio público, se logra enviar un mensaje a la sociedad.
  • 7. FINALIDAD DEL GRAFITI • El objetivo del arte urbano es intentar sorprender a los observadores ya que normalmente se realizan este tipo de trabajos en zonas públicas que se frecuentan bastante. En resumen podríamos decir que el arte callejero es una manifestación de la opresión o la marginación y posiblemente perjudique a propiedades
  • 8. ¿QUE MENSAJE TRASMITE EL GRAFITI? •El grafiti es el medio de comunicación y expresión más elocuente, pues su autor de forma anónima y fugaz expresa sus ideas y sentimientos; creándose momentos de afectación en la convivencia escolar y permeando la comunidad educativa de manera general.