SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Producto 1 individual
Anexo I
MIS EXPECTATIVAS DEL CURSO
¿QUÉ ME GUSTARÍA QUE PASARA? ¿QUÉ NO ME GUSTARÍA QUE PASARA?
- Compartir experiencias
- Lograr el objetivo del curso
- Llevarme nuevos conocimientos sobre
el tema
- Que los asesores dominen el tema
- No me gustaría que sólo se dejaran tareas.
- El curso se hiciera tedioso al ser solo teoría.
- que interrumpan la sesión
- usar el celular en el aula
- no poner atención a los compañeros

Más contenido relacionado

Destacado

My Ideal Fourth Grade Classroom
My Ideal Fourth Grade ClassroomMy Ideal Fourth Grade Classroom
My Ideal Fourth Grade Classroomphionahenry
 
HTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobile
HTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobileHTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobile
HTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobileChiara Zecchetto
 
Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...
Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...
Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...Lydia Boyer
 
Social network analysis part ii
Social network analysis part iiSocial network analysis part ii
Social network analysis part iiTHomas Plotkowiak
 
Britannia Products Marketing Plan
Britannia Products Marketing PlanBritannia Products Marketing Plan
Britannia Products Marketing PlanAnchit Walia
 
Java - Introdução a banco de dados
Java - Introdução a banco de dadosJava - Introdução a banco de dados
Java - Introdução a banco de dadosSérgio Souza Costa
 

Destacado (10)

Adapting or Adapted
Adapting or AdaptedAdapting or Adapted
Adapting or Adapted
 
BachmanResume
BachmanResumeBachmanResume
BachmanResume
 
My Ideal Fourth Grade Classroom
My Ideal Fourth Grade ClassroomMy Ideal Fourth Grade Classroom
My Ideal Fourth Grade Classroom
 
Ensayo PSU matematica
Ensayo PSU matematicaEnsayo PSU matematica
Ensayo PSU matematica
 
HTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobile
HTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobileHTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobile
HTML5 Next - Potential and opportunities in HTML5 development for mobile
 
Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...
Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...
Beyond Recommendations and Interpretive Notes: An Examination of How NGO Acco...
 
Validación de instrumentos
Validación de instrumentosValidación de instrumentos
Validación de instrumentos
 
Social network analysis part ii
Social network analysis part iiSocial network analysis part ii
Social network analysis part ii
 
Britannia Products Marketing Plan
Britannia Products Marketing PlanBritannia Products Marketing Plan
Britannia Products Marketing Plan
 
Java - Introdução a banco de dados
Java - Introdução a banco de dadosJava - Introdução a banco de dados
Java - Introdução a banco de dados
 

Más de luisin79

Curso literacidad
Curso literacidadCurso literacidad
Curso literacidadluisin79
 
Producto 24
Producto 24Producto 24
Producto 24luisin79
 
Producto 23
Producto 23Producto 23
Producto 23luisin79
 
Producto 21 ind
Producto 21 indProducto 21 ind
Producto 21 indluisin79
 
Producto 20 ind
Producto 20 indProducto 20 ind
Producto 20 indluisin79
 
Producto 19 ind
Producto 19 indProducto 19 ind
Producto 19 indluisin79
 
Producto 18 ind
Producto 18 indProducto 18 ind
Producto 18 indluisin79
 
Producto 17 ind
Producto 17 indProducto 17 ind
Producto 17 indluisin79
 
Producto 16 equip
Producto 16 equipProducto 16 equip
Producto 16 equipluisin79
 
Producto 15 ind
Producto 15 indProducto 15 ind
Producto 15 indluisin79
 
Producto 14 equipo
Producto 14 equipoProducto 14 equipo
Producto 14 equipoluisin79
 
Producto 13
Producto 13Producto 13
Producto 13luisin79
 
Producto 11 a
Producto 11 aProducto 11 a
Producto 11 aluisin79
 
Producto 9 equip
Producto 9 equipProducto 9 equip
Producto 9 equipluisin79
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10luisin79
 
Producto 7 completo
Producto 7 completoProducto 7 completo
Producto 7 completoluisin79
 
Producto 6 equip
Producto 6 equipProducto 6 equip
Producto 6 equipluisin79
 
Producto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificarProducto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificarluisin79
 
Producto 4 ind
Producto 4 indProducto 4 ind
Producto 4 indluisin79
 
Producto 3 ind
Producto 3 indProducto 3 ind
Producto 3 indluisin79
 

Más de luisin79 (20)

Curso literacidad
Curso literacidadCurso literacidad
Curso literacidad
 
Producto 24
Producto 24Producto 24
Producto 24
 
Producto 23
Producto 23Producto 23
Producto 23
 
Producto 21 ind
Producto 21 indProducto 21 ind
Producto 21 ind
 
Producto 20 ind
Producto 20 indProducto 20 ind
Producto 20 ind
 
Producto 19 ind
Producto 19 indProducto 19 ind
Producto 19 ind
 
Producto 18 ind
Producto 18 indProducto 18 ind
Producto 18 ind
 
Producto 17 ind
Producto 17 indProducto 17 ind
Producto 17 ind
 
Producto 16 equip
Producto 16 equipProducto 16 equip
Producto 16 equip
 
Producto 15 ind
Producto 15 indProducto 15 ind
Producto 15 ind
 
Producto 14 equipo
Producto 14 equipoProducto 14 equipo
Producto 14 equipo
 
Producto 13
Producto 13Producto 13
Producto 13
 
Producto 11 a
Producto 11 aProducto 11 a
Producto 11 a
 
Producto 9 equip
Producto 9 equipProducto 9 equip
Producto 9 equip
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10
 
Producto 7 completo
Producto 7 completoProducto 7 completo
Producto 7 completo
 
Producto 6 equip
Producto 6 equipProducto 6 equip
Producto 6 equip
 
Producto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificarProducto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificar
 
Producto 4 ind
Producto 4 indProducto 4 ind
Producto 4 ind
 
Producto 3 ind
Producto 3 indProducto 3 ind
Producto 3 ind
 

Producto 1 ind

  • 1. Producto 1 individual Anexo I MIS EXPECTATIVAS DEL CURSO ¿QUÉ ME GUSTARÍA QUE PASARA? ¿QUÉ NO ME GUSTARÍA QUE PASARA? - Compartir experiencias - Lograr el objetivo del curso - Llevarme nuevos conocimientos sobre el tema - Que los asesores dominen el tema - No me gustaría que sólo se dejaran tareas. - El curso se hiciera tedioso al ser solo teoría. - que interrumpan la sesión - usar el celular en el aula - no poner atención a los compañeros