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COLEGIO CALASANZ                                  Grámatica-Ejercicios de iniciación a la sintáxis
 MM. ESCOLAPIAS                                                             2ºESO-1ª evaluación

                                     EJERCICIOS

  1. Clasifica los siguientes términos en dos grupos, según se refieran a
  categorías o a funciones.

   sustantivo                         complemento directo
   sujeto                             adjetivo
   verbo                              complemento circunstancial
   preposición                        atributo

  2. Forma grupos con las palabras que correspondan a la misma categoría
  gramatical.

   He perdido las llaves nuevas.
   Manolo dejó el equipo en septiembre.
   El fotógrafo ha obtenido unas fotos increíbles.
   Su viejo peluche lo acompañaba siempre.
   Lorena llegó tarde ayer.
   ¿Me cambias estos cromos?




   Sustantivos                   Determinantes                   preposiciones




   adjetivos                     verbos                          adverbios


  3. Cada una de las palabras destacadas en el texto ejemplifica una de las
  categorías gramaticales. Precisa cúal.

  Ella está en el horizonte- dice Fernando Birri-. Me acerco dos pasos, ella se
  aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte corre diez pasos más allá.
  Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré. ¿Para qué sirve la utopía?
  Para eso sirve: para caminar.
                                  (Eduardo Galeano: Ventana sobre la utopía)

   Ella:                                        y:
   En:                                          Más:
   Dos:                                         Allá:
   Aleja:                                       Utopía:
COLEGIO CALASANZ                              Grámatica-Ejercicios de iniciación a la sintáxis
 MM. ESCOLAPIAS                                                         2ºESO-1ª evaluación



  4. Clasifica los tipos de sintagmas destacados en el texto:

  Diego no conocía la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a
  descubrirla. Viajaron al Sur. Ella, la mar, estaba más allá de los altos
  médanos, esperando. Cuando el niño y su padre alcanzaron por fin
  aquellas cumbres de arena, la mar estalló ante sus ojos y el niño se quedó
  mudo de hermosura. Y cuando por fin consiguió hablar, temblando, pidió a
  su padre:
  - ¡Ayúdame a mirar!           (Eduardo Galeano: El libro de los abrazos)


  5. Señala cuáles de las siguientes expresiones son grupos nominales y rodea
  su núcleo.

   El ingenioso hidalgo don Quijote                El coloquio de los perros.
  de la Mancha.                                     Lejos de casa.
   El celoso extremeño.                            En la cárcel.
   Divertidísimo.

  6. Escribe la morfología y completa la estructura de los siguientes
  sintagmas nominales:


  La   lluvia amarilla          Siete   domingos        rojos           La     ilustre fregona




  El   desorden    de    tu   nombre               El      coloquio   de     los    perros

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  • 2. COLEGIO CALASANZ Grámatica-Ejercicios de iniciación a la sintáxis MM. ESCOLAPIAS 2ºESO-1ª evaluación 4. Clasifica los tipos de sintagmas destacados en el texto: Diego no conocía la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla. Viajaron al Sur. Ella, la mar, estaba más allá de los altos médanos, esperando. Cuando el niño y su padre alcanzaron por fin aquellas cumbres de arena, la mar estalló ante sus ojos y el niño se quedó mudo de hermosura. Y cuando por fin consiguió hablar, temblando, pidió a su padre: - ¡Ayúdame a mirar! (Eduardo Galeano: El libro de los abrazos) 5. Señala cuáles de las siguientes expresiones son grupos nominales y rodea su núcleo.  El ingenioso hidalgo don Quijote  El coloquio de los perros. de la Mancha.  Lejos de casa.  El celoso extremeño.  En la cárcel.  Divertidísimo. 6. Escribe la morfología y completa la estructura de los siguientes sintagmas nominales: La lluvia amarilla Siete domingos rojos La ilustre fregona El desorden de tu nombre El coloquio de los perros