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COLEGIO  CUNDINAMARCA  I.E.D .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LOS INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS
PROPÓSITO : Pregunta o situación auténtica que dio origen a la investigación formativa escolar: UNA FILOSOFIA DE VIDA SENCILLA EN LA QUE PREVALECE EL “ASOMBRO”  POR LO  QUE SUCEDE A SU ALREDEDOR, BUSCAR RESPUESTAS A SUS INTERROGANTES  Y  TENER UN PLANETA MAS SANO  PARA EL FUTURO  LA HUMANIDA.  Cómo  fortalecer en los estudiantes su capacidad para   investigar  y comprender  los fenómenos de la naturaleza  y el universo  a partir de su espíritu investigativo y creativo?
Encontramos  información en: Formulación de teorías sencillas de algunos fenómenos de la naturaleza y ponerlas en evidencias, por Ej como se forman las nubes. Planteamientos de problemas sencillos de la vida cotidiana y buscar una solución por medio de un proceso de investigación. Las investigaciones y documentos de la NASA y LA  ESA La red de información de astronomía Libros, revistas, videos, películas, conferencias
Principales actividades que realizamos : Principales actividades que realizaremos : a-Diagnostico  b- Necesidades  c-Políticas  Educativas  d- estrategias de aprendizajes d- Campos de pensamientos en el proyecto  e- estructuras conceptuales  f- modelos  de enseñanza  g- criterios de evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué resultado se Esperaba? ¿Qué se ha logrado? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes esenciales en los estudiantes involucrados: Nivel de incidencia en los aprendizajes Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta Dominio del lenguaje    X Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías    X Corporeidad, arte y creatividad    X Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación    X Cultura de los derechos humanos    X Relaciones interpersonales, interculturales y sociales    X Autonomía y emprendimiento    X Conciencia ambiental   X
Con estos instrumentos o mecanismos hemos validado o legitimado el proceso y los resultados de la investigación: La NASA valida la información que enviamos diariamente en el proyecto Ceres Scool A nivel local la validación la hacen el Planetario Distrital, Colciencias en las evaluaciones anuales que realizan con los proyectos de astronomía que tienen los colegios del Distrito   
Vínculos que hemos establecido con grupos de apoyo e intercambio: Los vínculos de acompañamiento son  Planetario Distrital, Maloka, Ondas Bogotá, Universidad Sergio Arboleda, Secretaria de Educación de Bogotá, Clubes de astronomía de colegios Distritales de las diferentes  localidades, Asasac,  IGAC,  Asociación Colombiana del Espacio,  Misión 2050 A nivel externo: LA NASA Y LA ESA,
En estas actividades y con estos instrumentos, hemos socializado la investigación: Video CONFERENCIA CON LOS ESTUDIANTES ,  PROFESORES  DE UNIVERSIDADES, COLEGIO DE LA LOCALIDAD. CARTELERA. FOLLETOS. TALLERES. VISITA CON PROFESORE Y ESTUDIANTES AL DESIERTO  DE LA TATACOA. PRESENTACIONES EN CAMPAMENTOS ESPACIALES. CONFERENCIAS  EN EL PLANETARIO  DE BOGOTA. PROGRAMAS DE TELEVISION ENTREVISTAS A LA PRENSA ESCRITA
 

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  • 4. Encontramos información en: Formulación de teorías sencillas de algunos fenómenos de la naturaleza y ponerlas en evidencias, por Ej como se forman las nubes. Planteamientos de problemas sencillos de la vida cotidiana y buscar una solución por medio de un proceso de investigación. Las investigaciones y documentos de la NASA y LA ESA La red de información de astronomía Libros, revistas, videos, películas, conferencias
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  • 7. Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes esenciales en los estudiantes involucrados: Nivel de incidencia en los aprendizajes Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta Dominio del lenguaje   X Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías   X Corporeidad, arte y creatividad   X Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación   X Cultura de los derechos humanos   X Relaciones interpersonales, interculturales y sociales   X Autonomía y emprendimiento   X Conciencia ambiental   X
  • 8. Con estos instrumentos o mecanismos hemos validado o legitimado el proceso y los resultados de la investigación: La NASA valida la información que enviamos diariamente en el proyecto Ceres Scool A nivel local la validación la hacen el Planetario Distrital, Colciencias en las evaluaciones anuales que realizan con los proyectos de astronomía que tienen los colegios del Distrito  
  • 9. Vínculos que hemos establecido con grupos de apoyo e intercambio: Los vínculos de acompañamiento son Planetario Distrital, Maloka, Ondas Bogotá, Universidad Sergio Arboleda, Secretaria de Educación de Bogotá, Clubes de astronomía de colegios Distritales de las diferentes localidades, Asasac, IGAC, Asociación Colombiana del Espacio, Misión 2050 A nivel externo: LA NASA Y LA ESA,
  • 10. En estas actividades y con estos instrumentos, hemos socializado la investigación: Video CONFERENCIA CON LOS ESTUDIANTES , PROFESORES DE UNIVERSIDADES, COLEGIO DE LA LOCALIDAD. CARTELERA. FOLLETOS. TALLERES. VISITA CON PROFESORE Y ESTUDIANTES AL DESIERTO DE LA TATACOA. PRESENTACIONES EN CAMPAMENTOS ESPACIALES. CONFERENCIAS EN EL PLANETARIO DE BOGOTA. PROGRAMAS DE TELEVISION ENTREVISTAS A LA PRENSA ESCRITA
  • 11.