Desarrollo de las actividades realizadas de la guía didáctica de tecnología de la información y comunicación 1.

1. TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN I
Desarrollo de la actividad 1 de la guía didáctica.
1. Importancia de la computadora en todas las áreas y en el área que
estudio.
Es muy importante porque es una máquina electrónica que nos facilita la
vida. Por su dispositivo de comunicación, razonamiento, velocidad,
consistencia, almacenamiento, comunicación, etc., a través de esta
podemos realizar distintas actividades del diario vivir, desde la casa o
lugar de trabajo. Podemos tener comunicación con personas distante.
Hasta podemos estar informados de todo lo que ocurre en todo el
mundo. Estas son una de las muchas razones de la gran importancia que
tienen las computadoras.
En los últimos años se han implementado el uso de las computadoras en
todas las áreas profesionales ya Las computadoras se han introducido
en todos los países, tanto en los países desarrollados como en los países
en vías de desarrollo y en todas las áreas de la sociedad: comercios,
industrias, negocios de todo tipo, hospitales, escuelas, hogares, etc,
convirtiéndose en máquinas más prácticas y asequibles para todos y
aumentando en nuestra sociedad las aplicaciones a que se destinan día
tras día.
Estas máquinas han pasado a ser un instrumento que cualquier persona
utiliza para realizar de manera rápida y eficiente procesos y trabajos
manuales que hasta hace poco eran lentos y fastidiosos y consumían
mucho tiempo.
Importancia de la computadora en mi área de estudio
En mi área de estudio que es psicología, la computadora es importante
porque permite lo siguiente:
 Búsquedas Bibliográficas: En distintas bases de datos, muchas de
ellas accesibles a través de Internet.
 Adquisición y digitalización de medidas analógica: Entre otras,
actividad electrocardiográfica, electromiográfica,
electroencefalográfica y otras más complejas como la resonancia
magnética y la tomografía por emisión de positrones (medición de
flujo sanguíneo).
 Evaluación psicológica: La evaluación asistida por ordenador tiene
ventajas importantes respecto a la evaluación verbal estándar. Por un

2. lado, puede mejorar la calidad puesto que estandariza de modo más
eficiente la aplicación de las pruebas, minimiza errores durante el
proceso de aplicación y almacena de modo más eficiente las
repuestas.
 Terapia: Muchas técnicas de terapia psicológica están diseñadas de
una forma que las hace adaptables al ordenador. Por ejemplo, el
entrenamiento en relajación que puede realizarse de modo
automatizado, también hay paquetes de multimedia que implementan
una gran variedad de ejercicios que ayudan al paciente a adoptar
estrategias de afrontamiento adecuadas en problemas de depresión y
ansiedad. en el marco de la terapia cognitiva.
 Almacenamiento de datos: Cualquier información es susceptible debe
ser almacenada de forma permanente sobre soportes magnéticos,
ópticos, etc., para permitir la recuperación posterior.
 Aprendizaje asistido por ordenador: Muchos contenidos pueden
aprenderse mediante programas informáticos.
 Análisis de los resultados: Es una de las áreas donde los ordenadores
han contribuido al desarrollo de la psicología y de la ciencia en
general.
2. Historia de la computadora, sus generaciones y pioneros.
Del Abaco a la tarjeta perforada
EL ABACO; quizá fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que
existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5000 años y su
efectividad ha soportado la prueba del tiempo.
LA PASCALINA; El inventor y pintor Leonardo Da Vencí (1452-1519)
trazó las ideas para una sumadora mecánica. Siglo y medio después, el
filósofo y matemático francés Balicé Pascal (1623-1662) por fin inventó y
construyó la primera sumadora mecánica. Se le llamo Pascalina y
funcionaba como maquinaria a base de engranes y ruedas. A pesar de que
Pascal fue enaltecido por toda Europa debido a sus logros, la Pascalina,
resultó un desconsolador fallo financiero, pues para esos momentos,
resultaba más costosa que la labor humana para los cálculos aritméticos.
LA LOCURA DE BABBAGE, Charles Babbage (1793-1871),
visionario inglés y catedrático de Cambridge, hubiera podido acelerar el
desarrollo de las computadoras si él y su mente inventiva hubieran nacido
100 años después. Adelantó la situación del hardware computacional al
inventar la "máquina de diferencias", capaz de calcular tablas matemáticas.
En 1834, cuando trabajaba en los avances de la máquina de diferencias
Babbage concibió la idea de una "máquina analítica".

3. En esencia, ésta era una computadora de propósitos generales. Conforme
con su diseño, la máquina analítica de Babbage podía suma r, substraer,
multiplicar y dividir en secuencia automática a una velocidad de 60 sumas
por minuto. El diseño requería miles de engranes y mecanismos que
cubrirían el área de un campo de futbol y necesitaría accionarse por una
locomotora. Los escépticos l e pusieron el sobrenombre de "la locura de
Babbage". Charles Babbage trabajó en su máquina analítica hasta
su muerte.
Los trazos detallados de Babbage describían las características
incorporadas ahora en la moderna computadora electrónica. Si Babbage
hubiera vivido en la era de la tecnología electrónica y las partes de
precisión, hubiera adelantado el nacimiento de la computadora electrónica
por varias décadas. Irónicamente, su obra se olvidó a tal grado, que algunos
pioneros en el desarrollo de la computadora electrónica ignoraron por
completo sus conceptos sobre memoria, impresoras, tarjetas perforadas
y control de pro grama secuencia.
LA PRIMERA TARJETA PERFORADA; El telar de tejido, inventada
en 1801 por el Francés Joseph-Marie Jackard (1753-1834), usado todavía
en la actualidad, se controla por medio de tarjetas perforadas. El telar de
Jackard opera de la manera siguiente: las tarje tarjetas se perforan
estratégicamente y se acomodan en cierta secuencia para indicar un diseño
de tejido en particular. Charles Babbage quiso aplicar el concepto de las
tarjetas perforadas del telar de Jackard en su motor analítico. En 1843 Lady
Ada Augusta Lovelace sugirió la idea de que las tarjetas perforadas
pudieran adaptarse de manera que propiciaran que el motor de Babbage
repitiera ciertas operaciones. Debido a esta sugerencia algunas personas
consideran a Lady Lovelace la primera programadora.
Características de las generaciones
Primera generación: se inicia con la instalación comercial el Univac.
Estas computadoras utilizaban la válvula de vacío, por lo que eran equipos
sumamente grandes y pesados. La programación se realizaba a través de
lenguajes de máquina.
Segunda generación: con la llegada del transitor, hubo mucho más
velocidad y potencia que en las anteriores. La programación se realizaba a
través de lenguajes simbólicos.
Tercera generación: se caracteriza por utilizar circuitos integrados. Se
redujeron los requerimientos de energía eléctrica y la disipación del calor
dejo de ser un factor significativo.

4. Cuarta generación: se introducen las computadoras compuestas porchips.
También aparece el microprocesador.
Quinta generación: manejo de compartimientos de recursos. La
integración de varios periféricos. Es la era de la inteligencia artificial.
Pioneros de la computadora
Blaise Pascal: Construyó la primera máquina sumadora Solucionó el
problema del acarreo de dígitos.
Gottfried Wihelm Leibniz: Demostró las ventajas de utilizar el sistema
binario en lugar del decimal en las computadoras mecánicas.
Inventó y construyó una máquina aritmética que realizaba las cuatro
operaciones básicas y calculaba raíces cuadradas.
Joseph Marie Jacquard: Inventó y utilizó las tarjetas perforadas para
dirigir el funcionamiento de un telar.
Charles Babbage: Diseñó la primera computadora automática llamada
"máquina analítica".
George Boole: Creador de la lógica simbólica o álgebra booleana que hoy
utilizan todas las computadoras.
Augusta Ada Byron: Fue la primera programadora de la historia.
William Seward Burroughs: Perfeccionó la máquina sumadora. Fue el
primero en lograr que las máquinas se produjeran en serie.
Herman Hollerith: Fue el primero en usar las tarjetas perforadas como un
instrumento de conteo rápido.
Norbert Wiener: Padre de la cibernética.
Arturo Rosenblueth: Sus investigaciones sobre la forma en que se
transmiten señales en el sistema nervioso sirvieron de guía para desarrollar
la cibernética.
Howard H. Aiken: Construyó una computadora electromecánica
programable siguiendo las ideas introducidas por Babbage.
John Von Neumann: Diseñó la primera computadora de cinta magnética.
Fue el primero en usar la aritmética binaria en una computadora

5. electrónica. Afirmó que los programas, al igual que los datos, se pueden
almacenar en memoria.
Konrad Zuse: Introdujo interruptores magnéticos, llamados relevadores
eléctricos en las computadoras. Introdujo el control programado mediante
cinta perforada lo que permitió automatizar el proceso de cálculo.
Construyó la primera computadora electromecánica programable.
Alan Mathison Turing: Diseñó la primera computadora electrónica digital
de bulbos.
J. Presper Eckert y John W. Mauchly: Construyeron la computadora
electrónica más grande del mundo y utilizaron para ello 18,000 bulbos.
3. Tipos de computadora
Supercomputadoras
Una supercomputadoraes el tipo de computadora más potente y más rápida
que existe en un momento dado. Estas máquinas están diseñadas para
procesar enormes cantidades de información en poco tiempo y son
dedicadas a una tarea específica.
Asimismo son las más caras, sus precios alcanzan los 30 MILLONES de
dólares y más; y cuentan con un control de temperatura especial, esto para
disipar el calor que algunos componentes alcanzan a tener.
Macrocomputadoras
Las Macrocomputadoras son también conocidas como Mainframes. Los
mainframes son grandes, rápidos y caros sistemas que son capaces de
controlar cientos de usuarios simultáneamente, así como cientos de
dispositivos de entrada y salida. Los mainframes tienen un costo de varios
millones de dólares.
De alguna forma los mainframes son más poderosos que las
supercomputadoras porque soportan más programas simultáneamente. Pero
las supercomputadoras pueden ejecutar un sólo programa más rápido que
un mainframe. En el pasado, los Mainframes ocupaban cuartos completos o
hasta pisos enteros de algún edificio, hoy en día, un Mainframe es parecido
a una hilera de archiveros en algún cuarto con piso falso, esto para ocultar
los cientos de cables de los periféricos , y su temperatura tiene que estar
controlada.

6. Minicomputadoras
En 1960 surgió la minicomputadora, una versión más pequeña de la
Macrocomputadoras. Al ser orientada a tareas específicas, no necesitaba de
todos los periféricos que necesita un Mainframe, y esto ayudó a reducir el
precio y costos de mantenimiento.
Las Minicomputadoras, en tamaño y poder de procesamiento, se
encuentran entre los mainframes y las estaciones de trabajo. En general,
una minicomputadora, es un sistema multiproceso (varios procesos en
paralelo) capaz de soportar de 10 hasta 200 usuarios simultáneamente.
Actualmente se usan para almacenar grandes bases
de datos, automatización industrial y aplicaciones multiusuario.
Microcomputadoras
Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s) tuvieron su
origen con la creación de los microprocesadores. Un microprocesador es
"una computadora en un chic", o sea un circuito integrado independiente.
Las PC´s soncomputadoras para uso personal y relativamente son baratas y
actualmente se encuentran en las oficinas, escuelas y hogares.
El término PC se deriva de que para el año de 1981 , IBM®, sacó a
la venta su modelo "IBM PC", la cual se convirtió en un tipo de
computadora ideal para uso "personal", de ahí que el término "PC" se
estandarizó y los clones que sacaron posteriormente otras empresas fueron
llamados "PC y compatibles", usando procesadores del mismo tipo que las
IBM , pero a un costo menor y pudiendo ejecutar el mismo tipo de
programas.
4. Concepto de Hardware y software.
Hardware
El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir todos los
componentes de su estructura física. Se dividen en entrada, salida. Soporte
de información y otros periféricos que tienen una función en específico.
Software
Estos son los programas informáticos que hacen posible la realización de
tareas específicas dentro de un computador. Por ejemplo Word,
Excel, PowerPoint, los navegadores web, los juegos, los sistemas
operativos, etc.