El documento presenta el programa de un proyecto de feria de ciencias que se llevará a cabo los viernes de febrero a junio. El proyecto consiste en 8 sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre herramientas científicas, realizarán experimentos básicos, planificarán y trabajarán en sus propios proyectos de ciencias, y finalmente presentarán sus trabajos en una feria de ciencias el último día.

1. PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS. GRUPO 2 INSTITUTO AL ANDALUS
HORARIO: DE 17.30 A 20.30.
Sesiones: Viernes, (febrero, marzo, abril, mayo y junio)
SESIÓN FECHA CONTENIDO
1ª
sesión.
9 de marzo. Presentación del proyecto:
• Presentación del programa a padres y madres.
•Presentación del grupo: Dinámica (la maleta del gitano Melquiades)
• Breve explicación de qué es un proyecto:
•Lluvia de ideas.
•Vemos algunos experimentos.
•¿Cuáles son mis motivaciones y qué pretendo hacer a lo largo de las
sesiones?
•Visitamos el centro: Laboratorio, biblioteca, huerto escolar...
SESIÓN FECHA CONTENIDO
2ª sesión 5 de abril • Manejo de herramientas básicas de trabajo. Uso de los ultraportátiles. Defino y emito mi
propósito de trabajo.
•En el laboratorio:
•Normas básicas del uso del material.
•¿Para qué sirve un microscopio?
•¿Para qué sirve un binocular?
•Recipientes y aparatejos de la química.
•En lo que nos rodea:
•Explorador insólito. Técnicas de observación.
SESIÓN FECHA CONTENIDO
3ª
sesión
19 de abril • En el laboratorio reproducimos lo que vemos en la naturaleza, en la escuela, en la
calle...
•El profe intenta descomponer la luz en el Arco Iris.
•Entre todos intentamos reproducir el ciclo en del agua en el laboratorio:
con lo que tengamos.

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PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS.
HORARIO: DE 17.30 A 20.30.
Sesiones: Viernes, (febrero, marzo, abril, mayo y junio)
SESIÓN FECHA CONTENIDO
5ª y 6º
sesión
18 de mayo •Visita al parque de las ciencias de Granada o a la Universidad de Almería o visita
de algún experto.
SESIÓN SESIÓN CONTENIDO
4ª 10 de mayo •¿Cómo lo llevamos? Mi proyecto de ciencias o artes.
•Propósito y planificación del mismo.
•Dividimos el propósito en tareas desde las más
fáciles de hacer hasta las más difíciles.
•¿Cuánto tiempo necesito para cada tarea? ¿Qué
hago primero, segundo..?
•¿Qué materiales me hacen falta?
•EMPEZAMOS A TRABAJAR POR GRUPOS O
INDIVIDUALMENTE.
SESIÓN SESIÓN CONTENIDO
7ª Sesión 31 de mayo •Ultimamos nuestros proyectos, preparamos nuestro
expositor en la feria de ciencias y artes.
SESIÓN SESIÓN CONTENIDO
8ª Sesión 8 de junio •FERIA DE LAS CIENCIAS Y ARTES.