2. PROFESORADO
• Casimiro Jesús Barbado López, profesor
del Departamento de Ciencias Naturales.
Experimento con un
pájaro, de Wright of
Derby. 1768
3. HORARIO Y ESPACIOS
• 2h/ semana: Laboratorio.
• > 1 hora en casa
• Seguimiento a través del
Aula Virtual de la Plataforma
Helvia y del blog del área.
• Webs y blogs del
departamento de Ciencias.
4. MATERIALES
• 1 Cuaderno de trabajo rotulado.
• 1 subcarpeta de cartulina
rotulada.
• 10 folios de papel milimetrado
para gráficas.
• Calculadora individual y regla.
• Colores, tijeras y pegamento
(en casa).
• Portátil.
5. MÉTODO DE TRABAJO: IDEA
Con actividades de cuatro tipos:
• I = INICIACIÓN, para explorar lo que sabemos y
conocer nuestras ideas previas sobre un tema.
6. MÉTODO DE TRABAJO: IDEA
• D = DESARROLLOS, para adquirir los
conocimientos nuevos mediante experimentos
en el lab, así como fotocopias, diapositivas,
vídeos, webs, etc.
7. MÉTODO DE TRABAJO: IDEA
E = ESTUDIO, para fijar los nuevos
conocimientos en la mente, durante el mayor
tiempo posible. Para ello utilizamos diferentes
Técnicas de Trabajo Intelectual (resumen,
esquema, mapa conceptual, etc.)
8. MÉTODO DE TRABAJO: IDEA
A = APLICACIONES de los conocimientos
adquiridos a situaciones concretas de nuestra vida:
Noticias, salud y consumo, etc.
10. ¿PARA QUÉ SIRVE LA EVALUACIÓN?
• Para ver los conocimientos adquiridos por el
alumnado y calificarlos.
• Para ser conscientes de nuestro propio
aprendizaje y mejorarlo.
11. ¿QUÉ EVALUAREMOS?
COMPETENCIA CAL INDICADORES
LINGÜÍSTICA 10
Comprende textos científicos.
Comunica con corrección, claridad y precisión.
MATEMÁTICA 10
Plantea y resuelve problemas.
Utiliza tablas, gráficos, fórmulas y magnitudes.
CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: METODOLOGÍA
CIENTÍFICA
40
Utiliza Metodología Científica.
CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: INTERACCIONES CTSA Identifica hábitos de consumo racional.
CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS
Conoce y aplica conceptos.
SOCIAL Y CIUDADANA GLOBAL
10
Valora las relaciones CTSA.
SOCIAL Y CIUDADANA EN EL CENTRO
Participa, respeta y cuida el material.
Asiste a clase y es puntual.
DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
10
Usa el ordenador.
Busca y comunica la información.
Presenta el cuaderno.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO 10
Utiliza Técnicas de Trabajo Intelectual.
Está motivado.
Aprende de forma autónoma.
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL 10
Es autónomo. Lleva el material.
Hace las tareas y estudia regularmente.
Personaliza sus trabajos.
12. ¿CÓMO EVALUAREMOS ?
Observación y registro de competencias.
Observación de actitudes: Interés, respeto,
participación, trabajo en grupo y en el
laboratorio.
Las faltas de ortografía y la expresión
incorrecta: - 0,2 P en la C. Lingüística.
Las faltas de asistencia y de puntualidad
sin justificar: - 0,5 y - 0,2 P respectivamente en
la Csocial y ciudadana.
Calificación del cuaderno.
13. ¿CÓMO EVALUAREMOS?
Miniexámenes y pruebas trimestrales.
Revisión de tareas semanales.
Colaboraciones voluntarias en las webs y blogs del
departamento.
Actividades extraescolares (excursiones y Paseo por la
Ciencia).
Examen en la Facultad de Medicina, de
Touluse Lautrec. 1901 Paseo por la Ciencia en Córdoba
14. ¿CÓMO EVALUAREMOS?
La calificación máxima será de 100 P = Suma de
competencias. La nota = Suma de competencias/ 10.
Aprobado: > 45 puntos, con > 18 puntos en la
Competencia científica.
E-encuesta para evaluar al profesor.
Calculadora de
Pascal. S XVII
15. RECUPERACIONES
No hay recuperaciones
trimestrales.
Recuperación final en junio.
Informe Final con actividades
de recuperación para septiembre.
El Grito, de Edvard
Munch. 1893
16. PROGRAMACIÓN DEL ÁREA
1. El laboratorio de Ciencias Naturales:
Materiales y medidas de seguridad.
2. Estudio de un muelle: Aproximación al
método científico. Variables.
Representaciones Gráficas.
Elaboración de un informe.
3. La medida: Unidades. Instrumentos de
medida. Sensibilidad. Errores.
4. Experiencias con la densidad.
5. Experiencias con la presión.
17. PROGRAMACIÓN DEL ÁREA
6. Experiencias con la luz y el sonido.
7. Rocas, minerales y fósiles.
8. La materia y la energía
9. Observación de células.
10. Estudio de flores, frutos y semillas.
11. Nuestro proyecto científico (se
desarrollará durante los dos
primeros trimestres).