El documento presenta el plan de sesiones de un proyecto de feria de ciencias que se llevará a cabo durante 5 meses. La primera sesión consistió en una presentación del proyecto a los padres donde se explicó el objetivo de realizar experimentos científicos. Las siguientes sesiones incluyeron el manejo de herramientas como microscopios, la observación de fenómenos naturales en el laboratorio y la planificación de proyectos individuales. Más adelante se realizarán visitas a instituciones científicas y la últ

1. GRUPO 1! Página 1 de 2
INSTITUTO AL ANDALUS
SESIÓN FECHA CONTENIDO
1ª sesión. 23 de febrero Presentación del proyecto a padres y madres.
•Presentación del grupo: Dinámica (la maleta del gitano Melquiades)
• Breve explicación de que es un proyecto:
•Lluvia de ideas.
•Vemos algunos experimentos.
•¿Cuáles son mis motivaciones y qué pretendo hacer a lo largo de las sesio-
nes?
•Visitamos el centro: Laboratorio, biblioteca, huerto escolar...
PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS
HORARIO: DE 17.30 A 20.30.
Sesiones: Viernes, (febrero, marzo, abril, mayo y junio)
SESIÓN FECHA CONTENIDO
2ª sesión 15 de marzo • Manejo de herramientas básicas de trabajo. Uso de los ultraportátiles. Defino y emito mi
propósito de trabajo.
•En el laboratorio:
•Normas básicas del uso del material.
•¿Para qué sirve un microscopio?
•¿Para qué sirve un binocular?
•Recipientes y aparatejos de la química.
•En lo que nos rodea:
•Explorador insólito. Técnicas de observación.
SESIÓN FECHA CONTENIDO
3ª sesión 12 de abril • En el laboratorio reproducimos lo que vemos en la naturaleza, en la escuela, en la
calle...
•El profe intenta descomponer la luz en el Arco Iris.
•Entre todos intentamos reproducir el ciclo en del agua en el laboratorio: con
lo que tengamos.

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PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS.
HORARIO: DE 17.30 A 20.30.
Sesiones: Viernes, (febrero, marzo, abril, mayo y junio)
SESIÓN FECHA CONTENIDO
4º sesión 26 de abril •¿Cómo lo llevamos? Mi proyecto de ciencias o artes.
•Propósito y planificación del mismo.
•Dividimos el propósito en tareas desde las más fáciles de hacer hasta las
más difíciles.
•¿Cuánto tiempo necesito para cada tarea? ¿Qué hago primero, segundo..?
•¿Qué materiales me hacen falta?
•EMPEZAMOS A TRABAJAR POR GRUPOS O INDIVIDUALMENTE.
SESIÓN SESIÓN CONTENIDO
6ª y 7ª sesión 18 de mayo •Visita al parque de las ciencias de Granada o a la
Universidad de Almería o visita de algún experto.
SESIÓN SESIÓN CONTENIDO
5ºª Sesión 17 de mayo •Ultimamos nuestros proyectos, preparamos nuestro
expositor en la feria de ciencias y artes.
SESIÓN SESIÓN CONTENIDO
8ª Sesión 8 de junio •FERIA DE LAS CIENCIAS Y ARTES.