Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Organizacion Colonial
1. UNIDAD EDUCATIVA NAZARET
«ENSEÑAR A VIVIR PARA SERVIR»
ESTUDIOS SOCIALES
PRIMERO DE BACHILLERATO «A»
MARIA JOSE ZAMBRANO, KIMBERLY ZAMBRANO
2014 - 2015
7. TRIBUTO INDÍGENA
• PAGO DE UN TRIBUTO POR LA CORONA- MEDIDA DE
RESISTENCIA
ENCOMIENDA
• PROTEGER A LOS INDÍGENAS
• VELAR POR SU BIENESTAR ESPIRITUAL
• CONVERSIÓN DE COLONOS
MITA
• TRABAJO PARA EL BIEN PÚBLICO
• DIEZMÓ A LA POBLACIÓN INDÍGENA
ESCLAVITUD
PERSECUCIONES Y DURAS CONDICIONES DE TRABAJO
VIOLENTO Y TRAUMÁTICO
ORGANIZACIÓN
ECONÓMICA : SISTEMAS
DE EXPLOTACIÓN
COLONIAL
8. ¿POR QUÉ
MORIAN LOS
MITAYOS EN LAS
MINAS DE
POTOSÍ?
CANSANCIO: LES
DABAN ALCOHOL
Y COCA
DERRUMBES
CAMBIO BRUSCO
DE
TEMPERATURA
BRONCONEUMON
ÍA
TRITURADOS POR
EL MOLINO
INTOXICACION DE
SANGRE
9. ¿DE DÓNDE PROVENÍAN LOS ESCLAVOS QUE
LLEGARON A AMÉRICA?
LADINOS
JELOFES
YORUBAS MANDINGAS
BOZALES
10. REDUCCIÓN DE LA
POBLACIÓN INDÍGENA Y
CRECIMIENTO DE LA
ESCLAVITUD AFRICANA
LAS
ENFERMEDADES,
LA GUERRA, EL
MALTRATO Y LA
DEPRESIÓN
PROVOCARON
UNA DISMINUCIÒN
EN LAS TASAS DE
NACIMIENTO.
LLEGARON COMO
CRIADOS. LUEGO,
CARLOS V,
DECLARÓ EL
COMERCIO DE
ESCLAVOS COMO
MONOPOLIO
REAL.
POBLACIÓNINDÍGENA
ESCLAVITUDNEGRA
11. LA EDUCACIÓN Y LA PRODUCCIÓN
LITERARIA EN EL SIGLO XVI
SE CREARON
UNIVERSIDADES
Y COLEGIOS.
SE BASABA EN
LA LÍRICA, EL
TEATRO Y LAS
CRÓNICAS.
NO PODÍA VER
LOS
HISTORIALES
DE CONQUISTA
12. PRINCIPALES IMPUESTOS EN AMÉRICA COLONIAL
ALCABALA TRANSACCIONES DE BIENES
ALMOFARIJAZGO A LAS EMPORTACIONES E IMPORTACIONES
ANNATA RENTAS GENERADAS POR OCUPAR CARGOS
AVERIA COMERCIANTES MARÍTIMOS
BULA DE LA SANTA
CRUZADA
PAGADA POR LAS PRINCIPALES CIUDADES DEL
VIRREINATO
CABEZON TIERRAS AGRÍCOLAS
DERRAMA EN ÉPOCAS DE GUERRA
DIEZMO PARTE DE SU PRODUCCIÓN A LA IGLESIA
QUINTO REAL EL 20% DE LA PRODUCCIÓN MINERA ERA DEL
REY
TRIBUTO PAGADO POR LOS INDIOS
13.
14.
15. CAUSAS
INTERNAS DE LA
INDEPEDENCIA
MENOSPRECIO
A LOS CRIOLLOS
MONOPOLIO
MERCANTIL EN
FAVOR DE
ESPAÑA
ADMINISTRACIÓN
QUE ANTEPONÍA
LAS NEESIDADES
DE CONTINENTE A
LAS DE LA
COLONIA
DIVERSIDAD
RACIAL QUE
LLEVABA A LA
EXCLUSIÓN
17. LA POBLACIÓN INDÍGENA
SE VIÓ RELEGADA
CARÁCTER
AUTORITARIO Y
CAUDALLISTA
PROCESO LARGO Y
COMPLEJO
ESTRECHA RELACIÓN
ENTRE ESTE PROCESO
Y LA EVOLUCIÓN DE
ESPAÑA
CARACTERÍSTICAS
18. RFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
• F. J. de la Cruz (2011). “El proceso de independencia de América
Latina”
• Carlos Fuentes (2000), “El espejo enterrado”
• Jean Franco (1997), “Una introducción de España- Literatura
Americana, 3ra ed.”
• Peter Bakewell, A History of Latin America (Oxford: Blackwell,
1997), 210 - 215