El documento propone un taller sobre la violencia en las aulas para estudiantes de profesorados. El taller se desarrollará en tres semanas e incluirá la creación de presentaciones sobre violencia escolar y su difusión a través de redes sociales y talleres en escuelas. El objetivo es analizar las causas de la violencia, desarrollar estrategias para reducirla, y capacitar a futuros docentes.

1. Título de la propuesta:
VIOLENCIA EN NUESTRAS
AULAS.
Una problemática que se
acrecienta.

2. “En nuestro mundo de rampante
individualismo, las relaciones son una
bendición a medias. Oscilan entre un dulce
sueño y una pesadilla, y no hay manera de
decir en qué momento uno se convierte en
la otra”
(Amor Líquido, Z. Bauman, 2005)

3. AREA:
FORMACION ETICA y CIUDADANA

4. RESPONSABLE:
Prof. María Isabel Díaz

5. FUNDAMENTACIÓN:
 El fenómeno de la violencia en el ámbito de nuestras
aulas se ha convertido en tema preocupante en nuestro país en
la última década. Impactó masivamente con el episodio de
Carmen de Patagones en 2004, cuando un alumno disparó
indiscriminadamente a sus compañeros, causando tres muertos
y cinco heridos, dio a la violencia en la escuela una enorme
repercusión a nivel nacional. y a partir de allí surgieron
episodios posteriores, como el del chico correntino que mató a
su compañero con un arma blanca en 2007 o los recientes
episodios donde los alumnos suben a la web episodios de
peleas entre mujeres o entre varones como una acción
“graciosa” y parecería que no se dimensiona la gravedad del
hecho en sí.

6. JUSTIFICACIÓN:
 El objetivo de esta capacitación es ofrecer una visión sobre la
violencia, que está conformada por la suma de una serie
actitudes, conductas y situaciones producidas día a día en la
escuela, tales como la discriminación, la marginación, el
autoritarismo, etcétera, conforma la base del problema de la
violencia escolar. A menudo, este marco cotidiano de
convivencia violento, al no desencadenar en episodios
traumáticos de agresión, es tolerado o directamente no
considerado como un problema de importancia, lo que
dificulta la posibilidad de una convivencia fructífera en el
ámbito escolar y alienta a los jóvenes a incorporar
determinadas conductas de violencia como parte normal de la
vida cotidiana.

7. Objetivos:
 Construir y poner en práctica diferentes
estrategias para modificar la carga de violencia
que se vive en el aula.
 Analizar la violencia desde los diferentes
actores de la institución escolar.
 Utilizar las redes sociales: Facebook, twitter y
edmodo como medios comunicacionales para
difundir esta problemática y capacitar a los
futuros profesores en un grupo cerrado

8. Destinatarios:
Estudiantes de los profesorados de la Facultad de
Humanidades, UNAF

9. Modalidad
TALLER: distribuido en tres semanas.
Con evaluacion final:

10. Actividades:
 Formar grupos de 4 integrantes.
 Producir un power point sobre “la violencia en
la escuela” para concientizar sobre esta
problemática.
 Seleccionar una institución educativa y
organizar un taller para difundir la
información.
 Seleccionar una red social como medio de
difusión.

11. Criterios de EVALUACION:
*Uso del vocabulario correcto.
*Correcta producción.
*Responsabilidad.
*De manera permanente, pues se transmitirá
luego a alumnos de educación secundaria.
*Entrega de los trabajos grupales en tiempo y
forma.

12. Instrumentos de EVALUACION:
*Confección de un power point.
*Difundirlo a través de un taller
*Difusión en las redes sociales.

13. Seguridad y privacidad
*Confección de un grupo cerrado de trabajo
*Seguimiento por parte de docentes responsables
de los grupos armados.

14. Reflexión:
 Las redes sociales forman una parte importante
en la vida de los adolescentes y la cuestión es
que nosotros sepamos utilizar estos medios
para llegar a ellos y tratar de concientizarlos
sobre algunas situaciones que con mucho
esfuerzo podremos lograr revertirlas algún día.
Lo importante es intentar todos los días un
poquito más.