RETO MES DE ABRIL .............................docx
Cientificos de colombia
1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Licenciatura de Pedagogía Infantil
MARIA PAULA PINZON
CIENTIFÍCOS COLOMBIANOS
Ángela Stella Camacho
Ángela Stella Camacho (Bogotá, 1947), física colombiana presidenta de la Red
Colombiana de Mujeres Científicas,1 ha dedicado su vida al análisis de fenómenos físicos
para brindar soluciones académicas a necesidades puntuales de la industria. .2Como
docente e investigadora universitaria, ha realizado sus principales investigaciones en los
campos de Física de la materia condensada, Física del estado sólido y Física de baja
dimensionalidad, convirtiéndose en una de las físicas teóricas más reconocidas en esta área
a nivel nacional e internacional.
Estudios realizados e Investigaciones:
2. Experta en Física de la materia condensada, Física del estado sólido, Física de baja
dimensionalidad, Estructuras Semiconductoras de baja dimensionalidad.6 También
es experta en Nanoestructuras semiconductoras, propiedades ópticas y electrónicas
y dinámica de Nanoestructuras.
En la actualidad su interés está centrado en la interacción de luz con nano-sistemas
de dimensión cero y uno, por ejemplo, Nano-alambres que sirven como modelo de
los nanotubos de carbono.
Teoría de magnetismo en materiales sólidos magnéticos diluidos.
Desarrollo de cálculos Tight-Binding para Estructuras de Bandas de
Semiconductores y Metales de Transición en Sistemas de Baja Dimensionalidad:
Superficies, Pozos cuánticos, Superredes.
Propiedades magnéticas de Superredes en Semiconductores magnéticos Diluidos.
Tunelamiento Resonante en Pozos Cuánticos II-VI y de Ternarios y Estructura de
bandas de valencia en Pozos Cuánticos basados en ZnSe usando el método de
Keldysh. Método de Expansión 1/N. Cálculo de energías de Enlace Excitónica.
Cálculos de absorción óptica en Pozos Cuánticos por método empírico de
dimensionalidad fraccional y por el método analítico de función de Green
excitónica. Estructuras de bandas electrónicas de superficies ternarias y mezcla de
bandas en el techo de la banda de valencia en pozos cuánticos.
Tasas de dispersión fonónica en pozos cuánticos. Cinética de Poblaciones y Control
de Estados Cuánticos en Sistemas Mesoscópicos.
Reconocimientos y Logros:
Miembro Asociado del International Centre for Theoretical Physics, 1984-1990
Premio a la Producción Científica, Convocatoria de COLCIENCIAS, 1990.
Miembro del programa de estímulos a investigadores de COLCIENCIAS, 1994
Miembro del programa de estímulos a investigadores de COLCIENCIAS, 1996
Miembro del Grupo ganador de la Convocatoria Especial de COLCIENCIAS a
grupos de excelencia, 1996.
Profesora adscrita, Universidad del Valle, Cali- Colombia, 1997-1999
Miembro del grupo de Física de la Materia Condensada, Grupo escalafonado por
COLCIENCIAS en la categoría A, 1999
Miembro del grupo de Física de la Materia Condensada, Grupo escalafonado por
COLCIENCIAS en la categoría A,2001
Líder por Colombia para el movimiento de Mujeres en Física, París, Marzo, 2002
Líder por Colombia de la redIX.E del subprograma de Microelectrónica del
CYTED, 1999-2003
3. Premio Nacional Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia (ACAC) a la
excelencia en investigación 2003
Editor invitado, Microelectronics Journal, Vol.9 No.11, Noviembre, 2008
Líder por Colombia de la red CYTED NANODYF, 2011-2014
REFERENCIAS:
https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81ngela_Stella_Camacho#.C3.81reas_de_i
nvestigaci.C3.B3n
https://fisica.uniandes.edu.co/personal/profesores-de-planta/angela-stella-
camacho-beltran
http://cienciagora.com.co/galeria_de_cientificos/matematicas-y-ciencias-
naturales-152/angela-stella- camacho/3/conocimiento-
divulgado/page-1.html
Salomón Hakim Dow
Salomón Hakim Dow (Barranquilla, 4 de junio de 1922 – Bogotá, 5 de mayo de 2011) fue
un médico e investigador colombiano que centró gran parte de su trabajo en el campo de
la neurocirugía y la neurología, sobresaliendo por sus aportes en el campo de
la hidrodinámica del sistema nervioso central. Fue el descubridor del síndrome de
hidrocefalia normotensiva, desarrollando además una válvula para el tratamiento de este.
4. Nació en el año de 1922 en la ciudad costera de Barranquilla, capital del departamento
colombiano de Atlántico. Hijo de Sofía Dow y Jorge Hakim, inmigrantes libaneses que
habían llegado vía Cuba el año anterior, donde el padre de la señora Dow tenía plantaciones
de caña de azúcar.1 Fue el mayor de tres hijos, siendo Alejandro Hakim y Ernesto Hakim
sus hermanos menores.2
Aun siendo niño se mudó con su familia a la ciudad de Ibagué, donde su padre estableció
una fábrica de zapatos llamada 'El Buen Gusto'.1 En dicha ciudad ingresó a un colegio
de hermanos maristas en donde cursó música y secundaria.3 A los 11 años se trasladó junto
con sus hermanos a Bogotá, la capital colombiana, ingresando al jesuita Colegio Mayor de
San Bartolomé1 3 2en donde se le otorgó el título de bachiller.
Desde pequeño, Salomón Hakim demostró un ánimo muy curioso, característica estimulada
por su padre quien lo introdujo en el mundo de la electrónica y de la química. Dentro de las
anécdotas inventivas de su infancia, destaca la ocasión en que intentó crear una incubadora
de huevos usando cajas de cartón, un termostato casero, una resistencia y un relé fabricado
por él mismo; determinó como 39°C la temperatura necesaria para los huevos midiéndola
directamente en las gallinas con un termómetro y, por sugerencia de su madre, colocó un
tazón de agua para dar humedad al ambiente al evaporarse. Finalmente inició la incubación
pero después de ir a dormir y regresar al día siguiente descubrió que la temperatura había
subido a 100°C por un fallo en el relé; los huevos se habían cocido.2
Estudios realizados e Investigaciones:
Monitor de fisiología por concurso de la Universidad Nacional de Colombia en 1942.
Ganador del Legado Manuel Forero "Premio de Fisiología" en la Universidad Nacional
en 1942.
Preparador de Fisiología en la Universidad Javeriana en 1944 y 1945.
Adjunto a la Cátedra de Física Médica en la Universidad Javeriana; 1945.
Jefe del servicio de electroterapia del Frenocomio de Varones de Sibaté entre 1946 y
1948.
Monitor de Semiología de la Universidad Javeriana en 1947
Jefe de trabajos prácticos de Física Médica en la Universidad Nacional en 1948.
Reconocimientos y Logros:
1993 la asociación Colombiana para el avance de la Ciencia ACAC, le entrego el
Premio Nacional al MERITO Científico el doctor Salomon Hakim
Síndrome de Hidrocefalia Normotensiva (descubridor)
Válvula de Hakim (inventor)
REFERENCIAS:
6. Francisco José de Caldas, Bogotá; presentó la tesis: Revisión a las técnicas e instrumentos
de evaluación en matemática en la Educación Básica Secundaria y en la Educación Media
Vocacional; es PhD en Mathematics Education, título otorgado por la Universidad Filosofo
Costantino de Nitra, Eslovaquia, defendiendo la tesis: Fractions, conceptual and didactical
aspects.
Comenzó la carrera como docente de primaria ganando el concurso a los 6 años, después de
algunos años pasó a ser docente de secundaria y después se dedicó a la docencia
universitaria; además, de 1994 a 1996 colaboró como profesora en el Instituto Nacional de
Seguros.
Prestó sus servicios como experta en el área de matemáticas para el ICFES (Instituto
Colombiano para el Fomento de la Educación Superior) con la función de revisar y
desarrollar el marco teórico y conceptual de la evaluación para los programas de validación,
examen de estado, evaluación de los conocimientos disciplinares y pedagógicos de los
docentes en servicio, entre 1996 y 2000.
Profesora de contrato en el Proyecto curricular de licenciatura en Matemática de la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, entre 1995 y 2000.
Fue encargada de la realización de cursos de formación para docentes de matemática en
servicio de escuela primaria del departamento de Cundinamarca, curso que terminó con la
publicación de un texto, con los aportes de los profesores que asistieron a dicho curso,
titulado: Problemas aritméticos elementales: estructuras aditivas y multiplicativas (1997).
Colaboró activamente en el proyecto que buscaba la implementación de las nuevas
tecnologías en el aula de matemática, proyecto impulsado por el Ministerio de Educación
de Colombia (1999)
Por algunos años colaboró con el programa: Actualización y formación continua de los
docentes de primaria y de secundaria de Guatemala, programa impulsado por la facultad de
Ingeniería de la Universidad San Carlos, Guatemala (1997 a 1999).
En universidades colombianas fue responsable de cursos de pregrado y de postgrado en:
matemática básica, seminario de didáctica y de epistemología de la matemática, evaluación
en el aula de matemática (los anteriores cursos en el programa de licenciatura en
matemática); lógica matemática, estadística (en el programa de ciencias sociales); cursos de
formación permanente e inicial para docentes (por encargo directo del Ministerio de
Educación, de la Universidad Pedagógica y de la Universidad Distrital).
Por un quinquenio fue consultora externa para el ICFES.
Intensa la actividad que como docente universitario (en curso de pregrado y de postgrado)
tuvo en Italia y Suiza a partir de 2001, hasta 2013.
A partir de enero 2002 es “Cultor de la materia” en didáctica de la matemática, en la
Facultad de Ciencias de la Formación Primaria; Universidad de Bologna, programa de
pregrado de ciencias de la formación primaria.
En la Universidad de Bologna enseñó didáctica de la matemática a partir del 2001 (hasta el
2012) tanto en la Facultad de Matemática, Física y Ciencias Naturales (en los programas de
pregrado en matemática, en cursos de postgrado de especialización SISS y en programa
magistral de matemática), como en la Facultad de Ciencias de la Formación Primaria. En el
2003 y por algunos años enseñó en el programa de pregrado de la Universidad de Urbino.
Desde el 2002 y hasta 2013 enseñó en la Universidad de Bolzano, sede de Bressanone,
Facultad de Ciencias de la Formación Primaria y en cursos postgrado de especialización
SISS.
7. Estudios realizados e Investigaciones:
Doctora en Educación Matemática
Especialista en Educación Matemática,
Influencia de las Transformaciones Semióticas en las Construcciones del Cognitivo.
Formación de profesores de matemáticas
Análisis histórico crítico y didáctico de los elementos fundamentales de la Didáctica
Fundamental.
Es asesora para la Didáctica de la Matemática de la Casa Editorial Giunti de
Florencia (Italia); del Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia-Romagna (del
Ministerio de la Instrucción, de la Universidad y de la Investigación) para las
actividades del grupo de investigación Valermath (Valutazione Emilia-Romagna
Matemática); de la Comisión Invalsi (Frascati, Roma) al interior del Grupo de
trabajo para la predisposición del cuadro de referencia de matemática para la
construcción de las pruebas nacionales de aprendizaje (2007-08). Dirige la
colección Viva la matemática (Carocci Faber editorial, Roma) y Matemática per gli
insegnanti e per la classe (Armando editorial, Roma).
Desde el 2004 es codirectora científica del Congreso Nacional anual: Incontri con la
matematica que se lleva a cabo ininterrumpidamente en noviembre desde 1995.
Martha Isabel Fandiño Pinilla es autora de cerca 250 trabajos entre libros y artículos
de investigación sobre la investigación en didáctica de la matemática y sobre la
difusión de esta investigación para la formación de los docentes (publicaciones en
italiano, francés, inglés, español, portugués, eslovaco). Es activa impartiendo
seminarios y conferencias de investigación, cursos para docentes, en Italia, Francia,
España, Chipre, Guatemala, Colombia, Argentina, Brasil, Grecia, Costa Rica,
República Dominicana, Perú,..)
Reconocimientos y Logros:
El 14 de diciembre de 2013, en Cali (Colombia), durante el Simposio Internacional
de Educación y Pedagogía: La didáctica hoy del REDIPE (Red Iberoaméricana de
Pedagogía), le asignaron a Martha Isabel Fandiño Pinilla la Mención de honor al
mérito pedagógico e investigativo y a la producción intelectual.
AREA Y PERIMETRO ( LIBRO RECONOCIDO ANTE EL MINISTERIO DE
EDUCACION)
Las fracciones (LIBRO)
Didáctica de la matemática: investigación y difusión en la formación docente
REFERENCIAS: