1. El idioma español
En la escuela secundaria
PROFRA. MARIA DE JESUS ROSALES
DIAZ.

2. • Cuando usamos en el lenguaje, ponemos en práctica sus
cuatro habilidades: dos son propias de la lengua
oral: hablar y escuchar; dos, de la lengua escrita: leer y
escribir.
¿Qué diferencias hay entre estas clases de lenguaje que
hacen que la mayoría de la gente se sienta más insegura
cuando se enfrenta con una hoja en blanco que cuando
tiene que entablar una conversación?
Comparemos una con otra.
• Lengua oral
• 1) Es una comunicación inmediata.
Quien emite el mensaje está en el mismo espacio físico
que el que lo recibe y en el mismo tiempo. Cuando la
relación es telefónica, no se comparte el lugar, pero sí el
tiempo.
• 2) Es una comunicación auditiva.
Se capta por intermedio del oído.

3. • 3) Es una comunicación perecedera.
Los sonidos existen a medida que las palabras son emitidas
por el hablante, pero no permanecen. Si, por algún
motivo, queremos repetir lo que acabamos de
decir, seguramente, lo haremos de otra manera, con otros
términos.
• 4) Es una comunicación que recibe mucha ayuda.
Las palabras, por supuesto, son uno de sus soportes, pero los
gestos, los tonos, el movimiento del cuerpo, la risa, el llanto, la
vestimenta, todos contribuyen a la comunicación.
Se calcula que un 65% del habla se apoya en estos elementos.
• 5) Es una comunicación con interacción.
El hablante está atento a la reacción de quien lo escucha.
Este, en caso de duda, puede preguntar. Eso hace que el habla no
sea completamente lineal. Si bien se sigue un orden, se puede ir
hacia atrás, cambiar palabras, expresiones, cuando el oyente
demuestra no entender.

4. • Lengua escrita
• 1) Es una comunicación diferida.
El escritor no comparte ni el tiempo ni el lugar con su lector. En
muchos casos, ignora quién será, lo que lo obliga a manejarse con
un lenguaje claro, conciso, ya que no tendrá oportunidad de saber
si es comprendido o no.
• 2) Es un comunicación visual.
Se establece por intermedio de los ojos, que son los
encargados de leer el texto.
• 3) Es una comunicación duradera.
Permanece, sin modificaciones, en el tiempo.
• 4) Es una comunicación verbal.
Se vale de las palabras, apoyadas solo por los signos de
puntuación que intentan, y pocas veces lo logran, trasmitir la
riqueza de la lengua oral.
• 5) Es una comunicación sin interacción.
El que escribe no sabe la reacción de su lector.