Manual Voleibol Nivel II FIVB

MANUAL INTERNACIONAL
NIVEL II PARA CURSOS
DE ENTRENADORES DE
VOLEIBOL
FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE VOLEIBOL
Manual del Entrenador Pág. 1

MANUAL INTERNACIONAL NIVEL II PARA
CURSOS DE ENTRENADORES DE VOLEIBOL
TRADUCCIÓN, REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN REALIZADA POR:
Profesor Carlos Díaz Bancalari 2009
INTRODUCCIÓN
Durante un tiempo prolongado me he enfrentado a la duda de cómo resolver un dilema ético
que se me planteaba en el uso del manual para los cursos de entrenadores del Nivel II en la
versión en español (castellano), y la imperiosa necesidad de su corrección y actualización.
Finalmente me he decidido a realizar el presente trabajo para dar respuesta a una
necesidad práctica fundamental: contar con un instrumento útil, que tenga en cuenta los
elementos del voleibol actual.
Esta tarea ha tenido dos aspectos:
- Como primer medida, fue indispensable corregir algunos componentes de la edición en
español anterior de éste texto publicada en la Web, usando como base para ello, la
traducción realizada por mí mismo con anterioridad a dicha aparición en la Web, por que –
de acuerdo con mi criterio – ella es más cercana a los conceptos expresados en inglés en la
edición original.
- El segundo aspecto, está fundado en que el avance científico y tecnológico aplicado al
voleibol, las modificaciones de las reglas de juego, las modificaciones en las estructuras
funcionales de la FIVB, y muchos otros elementos, que hicieron que el contenido del texto
anterior quedara desactualizado.
Lo que los instructores hemos hecho hasta el presente, ha consistido en explicar qué
elementos del manual estaban desactualizados y corregirlos durante el curso.
He pensado que una mejor colaboración para la comprensión de los alumnos y el resultado
de los cursos, es realizar esta tarea -cuyos resultados entrego hoy- la que permitirá entregar
a los alumnos un manual en el que todos sus contenidos están acordes con la realidad del
voleibol actual.
Esta modificación que hoy ofrecemos, es entonces en ese aspecto, una adaptación – no
oficial – del texto original, realizada provisoriamente hasta que la FIVB edite un nuevo
manual del Nivel II para los cursos de la especialidad, el que esperamos traducir en su
momento.
Es mi deseo con el cumplimiento de esta tarea, ser útil a la difusión y desarrollo del deporte
que es nuestra pasión y al que destinamos nuestros mayores esfuerzos.
A todos aquellos que lean esta versión les solicito que si detectan la necesidad de modificar
algo en ella, que me informen ya que ello será también una colaboración a esta tarea que si
logramos hacer entre todos, seguramente tendrá las mayores oportunidades de éxito.
CARLOS DÍAZ BANCALARI
FIVB INSTRUCTOR III

COLABORADORES
Gracias a la valiosa contribución realizada por las siguientes personalidades, ha sido posible
preparar este libro de texto para los Cursos de Entrenadores Nivel II de la FIVB.
Dr. Horst BAACKE
Prof. Jia-Ming ZHU
Mr. William NEVILLE
Dr. Michael ENGLISH
Dr. Josef JINOCH
Dr. Douglas P. BEAL
Mr. Miloslav EJEM
Prof. Masuro SAITO
Prof. Miloslav VANEK
Dr. Gabriel CHEREBETIU
Dr. Berthold FROHNER
Dr. BERD ZIMMERMANN

FIVB - Estructura, Objetivos y Programas
TEMA 1.
ORGANIZACIÓN DE LA FIVB Y LAS CONFEDERACIONES
INTRODUCCIÓN
La Federación Internacional de Voleibol (FIVB) se fundó el 20 de Abril de 1947 en París, Francia,
como una asociación sin fin lucrativo dedicada al servicio de la comunidad deportiva y el desarrollo
del Voleibol alrededor del mundo a través del control, la promoción y Organización de Competiciones
Internacionales de Voleibol, cursos, conferencias y otras actividades educativas del deporte. La FIVB
tiene estado legal y oficina principal en Lausana, Suiza, desde 1984.
La FIVB fue fundada originariamente por las Federaciones Nacionales de Bélgica, Brasil,
Checoslovaquia, Egipto, Francia, Holanda, Hungría, Italia, Polonia, Portugal, Rumania, Uruguay, Estados
Unidos de América y Yugoslavia; a ellas se fueron sumando posteriormente las Federaciones
Nacionales actualmente afiliadas. Estas Federaciones reconocidas como las autoridades exclusivas y
representantes ejecutivas del Voleibol en sus respectivos países o regiones.
El primer Campeonato del Mundo fue organizado en Praga, Checoslovaquia, en 1949 y el
Voleibol se hizo oficialmente un Deporte Olímpico en los Juegos Olímpicos de Tokio en 1964. El primer
Presidente de la FIVB fue el Señor Paul Libaud (Francia).
El Presidente actual es el Dr. Rubén Acosta Hernández, Master en Leyes, nacido en México,
quien fue elegido el 26° de Julio de 1984, en el Congreso de Long Beach realizado durante los Juegos
Olímpicos de Los Ángeles.
Recientemente el Dr. Rubén Acosta Hernández ha sido reelecto para un nuevo período de
cuatro años, por el voto unánime de las 196 Federaciones presentes en el Congreso Mundial realizado
en Japón 2006.
Actualmente hay 220 Federaciones Nacionales afiliadas.
La estructura general y órganos de la FIVB fueron descritos en el "Manual para Entrenadores Nivel 1".
A continuación se ofrecen mayores detalles.
Los órganos de la FIVB son:
a. El Congreso.
b. El Consejo de Administración.
c. El Comité Ejecutivo.
d. Las Comisiones Internacionales.
e. El Secretariado Permanente.
f. Las Confederaciones Continentales.
g. Los Auditores Internos.
1. EL CONGRESO.
El Congreso es el órgano supremo de decisión de la FIVB. Se reúne cada dos años con ocasión
de los Juegos Olímpicos, o de los Campeonatos del Mundo. El Congreso está integrado por los
delegados acreditados por las Federaciones Nacionales afiliadas.
Solamente los delegados de las Federaciones que se encuentren al día con sus obligaciones y
compromisos financieros, pueden asistir con el derecho para votar.

Las sesiones del Congreso pueden iniciarse cuando un tercio de los delegados acreditados de
las Federaciones afiliadas se encuentran presentes.
Las enmiendas pueden ser realizadas solamente si por lo menos el 40 % del número total de
Federaciones Nacionales afiliadas y que se encuentran legalmente acreditadas.
Una propuesta de enmienda a la "Constitución" y a las "Reglas oficiales del Voleibol" es
aprobada, cuando está apoyada por una mayoría de 2I3 del total de los votos.
2. EL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN
El Consejo de Administración está compuesto por treinta y un miembros, elegidos
para un período de cuatro años por el Congreso realizado en un Campeonato del Mundo, a
propuesta de sus Federaciones Nacionales, a través de las respectivas Confederaciones
Continentales.
El Congreso elige los 31 miembros del Consejo, según la siguiente representación
proporcional Continental:
África 4
Asia 7
Europa 9
NORCECA 5
Sudamérica 4
Por Género 2
31
COMPOSICIÓN DEL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN
Mr. WEI Jizhong FIVB President CHN
Sr. MARTE HOFFIZ Cristóbal FIVB 2nd Executive Vice-President DOM
M. MEYER André FIVB Executive Vice-President LUX
Dr. ADITYAN B. Sivanthi FIVB Executive Vice-President IND
Dr. BIN NASSER Saleh Ahmad FIVB Executive Vice-President KSA
Mr. TSIOKRIS Theofanis FIVB Executive Vice-President GRE
Dr. ELWANI Amr M. FIVB Executive Vice-President EGY
Dr. DA SILVA GRAÇA FILHO Ary FIVB Executive Vice-President BRA
Mr. CHESNOKOV Yuri FIVB Executive Vice-President RUS
M. GONCALVES DE ARAUJO Vicente H. FIVB Executive Vice-President POR
Mrs. SUBOWO Rita FIVB Executive Vice-President INA
M. BORICIC Aleksandar FIVB Executive Vice-President SRB
Mr. TACHIKI Masao FIVB Executive Committee Co-opt Member JPN
Mr. FRANCHI Francesco FIVB Executive Committee Co-opt Member ITA
Mr. AL FAILAKAWI Essa Hamza Ahmad FIVB Board of Administration KUW

Mr. GUMEL Habu Ahmed FIVB Board of Administration NGR
Mrs. HONG Yang-Ja FIVB Board of Administration KOR
M. LECLERCQ André FIVB Board of Administration FRA
Dr. LLOREDA CURREA Rafael FIVB Board of Administration COL
Mr. WONGPRASERT Shanrit FIVB Board of Administration THA
M. GHZALI Abdelhadi FIVB Board of Administration MAR
Sr. IGLESIAS GUERRA Angel Tomás FIVB Board of Administration CUB
Sr. ESCOBAR GONZALEZ Roberto Wilfrido FIVB Board of Administration PAR
Lic. SANDOVAL CARRERA Augusto Patricio FIVB Board of Administration ECU
Sr. QUINTANA Miguel Angel FIVB Board of Administration Member ESP
Mr. PRZEDPELSKI Miroslaw FIVB Board of Administration Member POL
Mr. BEAL Douglas P. FIVB Board of Administration Member USA
Mrs. CENTENO O. DE SAJCHE Marta Eugenia FIVB Board of Administration Member GUA
Lic. BELTRAN Carlos J. FIVB Board of Administration Member PUR
Mr. REDDY Sundrasegren FIVB Board of Administration Member RSA
A la vez se incorporaron recientemente a la estructura de la FIVB dos nuevos Comités:
COMITÉ DE INVERSIONES
Mr. WEI Jizhong President CHN
Dr. DA SILVA GRAÇA FILHO Ary Member BRA
Mr. SHTOFMAN Jacob Secretary ISR
Sheikh AL SABAH Yussuf Member KUW
COMITÉ DE DISCIPLINA
Prof. MANZELLA Bruno President ITA
Mr. SILVERIO Manuel Member MAC
Mr. WISA HANNA Taofic Member EGY
Las Federaciones Nacionales tienen el derecho de proponer candidatos por medio de sus
Confederaciones respectivas. Dos delegados de la misma Federación afiliada no podrán ser miembros
electos del Consejo de Administración. Antes del cierre del Congreso realizado en un año Olímpico, el
Consejo de Administración procede a la elección del Comité Ejecutivo de entre sus 29 miembros; y de
los presidentes, secretarios y miembros de todas las Comisiones para un período de cuatro años.
El personal empleado por la FIVB o las Confederaciones Continentales no podrá ser miembro
del Consejo de Administración ni de las Comisiones Internacionales.
El Consejo de Administración se reúne por lo menos una vez al año, citado por iniciativa del
Presidente, o por la solicitud de por lo menos 10 de sus miembros.
El Consejo de Administración aplica las sanciones estipuladas en la Constitución.

REUNIÓN DEL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN, PORTUGAL 2005
3. EL COMITÉ EJECUTIVO
El comité Ejecutivo de la FIVB se compone de 15 miembros:
El Presidente.
Un 1º Vicepresidente.
Un Tesorero.
Doce Vicepresidentes Ejecutivos.
Mr. WEI Jizhong FIVB President CHN
Sr. MARTE HOFFIZ Cristóbal FIVB 2nd Executive Vice-President DOM
M. MEYER André FIVB Executive Vice-President LUX
Dr. ADITYAN B. Sivanthi FIVB Executive Vice-President IND
Dr. BIN NASSER Saleh Ahmad FIVB Executive Vice-President KSA
Mr. TSIOKRIS Theofanis FIVB Executive Vice-President GRE
Dr. ELWANI Amr M. FIVB Executive Vice-President EGY
Dr. DA SILVA GRAÇA FILHO Ary FIVB Executive Vice-President BRA
Mr. CHESNOKOV Yuri FIVB Executive Vice-President RUS
M. GONCALVES DE ARAUJO Vicente Henrique FIVB Executive Vice-President POR
Mrs. SUBOWO Rita FIVB Executive Vice-President INA
M. BORICIC Aleksandar FIVB Executive Vice-President SRB
Mr. TACHIKI Masao FIVB Executive Committee Co-opt Member JPN
Mr. FRANCHI Francesco FIVB Executive Committee Co-opt Member ITA
Entre las reuniones del Consejo de Administración, el Comité Ejecutivo puede tomar todas las
medidas urgentes necesarias, debiendo dar aviso de ellas al Consejo de Administración dentro de un
mes, debiendo ser ratificadas éstas en su próxima reunión.
Por lo menos una Federación de cada uno de los 5 continentes debe estar representada en el
Comité Ejecutivo, pero no podrán integrarlo más que tres Federaciones del mismo continente.
Solamente los miembros del Consejo de Administración son elegibles para la Presidencia de la
FIVB.
La Candidatura a la Presidencia debe ser presentada al Consejo de Administración, como
mínimo, seis meses antes de la apertura del Congreso, con el apoyo de la correspondiente
Confederación.
El Presidente representa a la FIVB con todos sus poderes legales. Preside las reuniones del
Congreso, el Consejo de Administración y el Comité Ejecutivo. Tiene el voto de desempate.
El Presidente es el encargado de la administración y la gerencia de la FIVB, a través de los
órganos competentes. Firma las minutas y todos los comprobantes y aprueba los informes financieros

antes de su presentación. Es la única persona autorizada para firmar todos los contratos con la
aprobación del Comité Ejecutivo.
El Consejo de Administración y el Comité Ejecutivo de la FIVB funcionan en conjunción y
coordinan las actividades y programas de dos unidades organizativas que apoyan a la FIVB dentro de
sus funciones propias. Una está compuesta por las cinco Confederaciones que representan a la FIVB,
ponen en operación y ejecutan los programas de la FIVB, realizan además sus propias competiciones
continentales dentro de los límites geográficos asignados. El otro grupo consiste en las diez Comisiones
Internacionales y en los cuatro Concejos, el de la Serie Mundial de Voleibol Playa y el de la Liga
Mundial, el del Grand Prix y el de Organización Deportiva.
COMITÉ EJECUTIVO Y CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN EN MAYO 2007
4. LAS COMISIONES INTERNACIONALES DE LA FIVB Y SUS FUNCIONES
Las 10 Comisiones Internacionales que están compuestas por no más de 11 miembros y un
Presidente son:
4.1) Comisión de Finanzas.
4.2) Comisión de TV y Medios Masivos de Comunicación,
4.3) Comisión Médica.
4.4) Comisión Técnica.
4.5) Comisión de Asuntos Legales y Clasificación de Jugadores.
4.6) Comisión de Arbitraje.
4.7) Comisión de Reglas de Juego.
4.8) Comisión de Entrenadores.
4.9) Comisión de Desarrollo.
4.10) Comisión de Prensa.
Las candidaturas a las Comisiones Internacionales son presentadas a la correspondiente
Confederación por las Federaciones Nacionales afiliadas, como está establecido en la "Constitución".
El Consejo de Administración establece los límites de los poderes y funciones de cada
Comisión Internacional, a través de sus regulaciones. Todos los asuntos financieros con respecto a las
Comisiones Internacionales, serán resueltos de acuerdo con las regulaciones financieras aprobadas

por el Consejo de Administración de la FIVB.
4.1. Comisión de Finanzas
Se encarga de estudiar la situación financiera de la FIVB,
proponer nuevas formas de renta y presentar un informe al
Presidente de la FIVB y al Comité Ejecutivo.
Aprobar, en primera instancia, las declaraciones anuales de
cuentas y el informe sobre ellas, como así también los
presupuestos presentados por el Tesorero.
4.2. Comisión de TV y Medios Masivos de Comunicación.
Estudiar propuestas para mejorar y aumentar las relaciones con la TV y los medios masivos de
difusión, con el objetivo de mejorar y promover la circulación de la información sobre Voleibol.
Presentar al Consejo de Administración, el manual para competiciones de la FIVB, con
acciones ante los medios masivos de difusión - para ser usado por todos los organizadores - a fin de
asegurar la participación de los medios internacionales en la cobertura, antes, durante y después de
un evento.
Hacer sugerencias para mejorar los medios de comunicación de la FIVB (novedades en la
prensa, boletines, revista, etc.), adaptándolos a los nuevos requerimientos que en ellos aparecen.
Participar en la preparación de facilidades de prensa, aconsejando a los organizadores de
eventos de la FIVB a este respecto, incluyendo inspecciones y la coordinación de actividades.
Preparar constantemente programas y actividades con el objetivo de mejorar la imagen del
Voleibol y de la FIVB en todo el mundo.
Identificar y promover por todo el mundo la clase específica de jugadores de Voleibol que
pueden ser reconocidos como "Grandes Estrellas", que puedan adoptar el papel de modelos en los
medios de publicidad, y publicitarios en los mismos.
4.3 Comisión Médica
Difundir entre los entrenadores, los preparadores físicos y los jugadores de Voleibol, el cuidado
médico básico para el tratamiento de las lesiones más comunes.
Ser en la FIVB, un cuerpo médico de consulta para todos, sobre problemas fisiológicos y de
higiene que afecten a jugadores de Voleibol, entrenadores y árbitros.
Redactar los principios y verificar las condiciones bajo las cuales los organizadores de
competiciones de la FIVB emprenden la preparación del plan de comida, higiene, cuidado médico y
servicios médicos de emergencia para jugadores y participantes.
Elaborar un memorando o guía sobre regulaciones médicas para instructores, entrenadores y
preparadores físicos.
Supervisar los primeros auxilios y la ayuda médica para los jugadores durante las
competencias.
Asegurar y supervisar la organización del test anti-doping y los controles de sexo de los
jugadores, como así también, el control médico de los árbitros durante las competiciones de la FIVB.
Establecer las regulaciones sobre los tests anti-doping, los controles de sexo y la lista de
substancias prohibidas consideradas como doping.

4.4 Comisión Técnica
Preparar planes de entrenamiento para Voleibol.
Preparar informaciones, boletines explicativos, folletos, u otro material
impreso, películas, videocintas de enseñanza, y equipamiento especial para
administradores, entrenadores, árbitros, instructores y expertos de Minivoleibol.
Preparar el programa de los Cursos Internacionales para administradores
o directores de planes de entrenamiento de las Federaciones Nacionales.
Constituir asimismo las líneas guía sobre las características requeridas de los
conferenciantes, y el equipamiento y los materiales de enseñanza requeridos
para estos cursos.
Determinar qué equipamiento y material de enseñanza es requerido
para los Centros de Desarrollo.
Probar y aprobar todo material y equipamiento compatible, a fin de asegurar condiciones
ideales para el juego.
4.5. Comisión Legal y de clasificación de jugadores.
Estudiar propuestas relacionadas con la modificación de la "Constitución de la FIVB" y las
"Regulaciones Internas".
Estudiar las posibles infracciones a "La Constitución", "Las Regulaciones" y "El Código de
disciplina".
Verificar la Constitución y las Regulaciones Internas de las Confederaciones Continentales.
Regular y verificar la clasificación y elegibilidad de los jugadores en todo el mundo, para las
competiciones oficiales y los Juegos Olímpicos, de acuerdo con las "Regulaciones Internas" de la FIVB.
Regular las transferencias de jugadores, según las "Regulaciones Internas" de la FIVB. Realizar
un análisis sobre transferencias polémicas de jugadores, planteadas por una Federación Nacional.
Investigar acusaciones adecuadamente documentadas, relativas al status de los jugadores.
4.6. Comisión de Arbitraje
Determinar el programa de enseñanza, material y documentos
considerados necesarios para la calificación de Árbitros Internacionales.
Mantener actualizada, una vez al año, la información sobre la lista
de los Árbitros Internacionales activos en las diferentes categorías, y de los
candidatos para Árbitros Internacionales.
Realizar acciones para mejorar las calificaciones y el conocimiento de los Árbitros
Internacionales.
Autorizar la realización de cursos de formación, para candidatos a Árbitros Internacionales y los
correspondientes Instructores, en cooperación con las Federaciones Nacionales.
Aconsejar a las Federaciones Nacionales sobre programas para alcanzar el objetivo nacional
de mejorar las calificaciones de los árbitros, estableciendo las líneas guía necesarias para tal fin.
Cooperar con la Comisión Técnica, creando o preparando audiovisuales y materiales de enseñanza

para la instrucción de los árbitros.
4.7. Comisión de Reglas de Juego
Producir el texto oficial de las "Reglas Oficiales del Voleibol", en los cinco idiomas" oficiales de
la FIVB.
Mantener una unificada interpretación de las "Reglas Oficiales del Voleibol" para todo el
mundo.
Realizar estudios y pruebas prácticas, antes de proponer cambios a las "Reglas Oficiales del
Voleibol".
Asegurar el respeto al texto oficial de las Reglas, a través de estudios y decisiones en
problemas prácticos de la aplicación de las Reglas.
Asistir a la Comisión de Arbitraje, en la preparación de las líneas guía para el arbitraje.
4.8. Comisión de Entrenadores
Organizar acciones para mejorar la calificación y el conocimiento de los entrenadores.
Supervisar la organización de cursos y conferencias, con el objetivo de mejorar la preparación
de instructores, monitores y entrenadores en cooperación con las Federaciones Nacionales,
Confederaciones Continentales y Solidaridad Olímpica. Autorizar la emisión de certificados de
acuerdo con el nivel aprobado.
Aconsejar a las Federaciones Nacionales, sobre la puesta en marcha de los programas para
lograr el objetivo de mejorar las calificaciones de entrenadores e instructores.
Seleccionar los expertos internacionales, quienes serán los más altamente capacitados y
debidamente certificados en niveles e idiomas diferentes, para su inclusión en la Lista Oficial de
Instructores de la FIVB, destinados a conducir Cursos de la FIVB y Cursos de Solidaridad Olímpica.
Cooperar con la Comisión Técnica en la preparación de audiovisuales y materiales de
enseñanza.
Supervisar la preparación y organización de simposios y otras reuniones, en consulta con la
Comisión Técnica y en apoyo de la organización de la Federación Nacional u otra institución,
centrados en la discusión o análisis de descubrimientos técnicos y experiencias nuevas.
La Cooperación entre la Comisión de Entrenadores y Solidaridad Olímpica:
La Comisión de Entrenadores propone a la FIVB los Instructores que enseñarán en estos cursos.
Por lo menos cuatro meses antes del comienzo del curso, el Comité de Solidaridad Olímpica
del COI Informa a la FIVB sobre las fechas definitivas y las condiciones.
La FIVB hace los arreglos finales, tal como invitar a los instructores propuestos por la Comisión
de Entrenadores.
La FIVB prepara el material apropiado. Solidaridad Olímpica se hace cargo de los costos de la
realización y del transporte.
4.9. Comisión de Desarrollo.
La principal responsabilidad de esta comisión es preparar un
adecuado programa de apoyo a las Federaciones Nacionales para

facilitar el desarrollo del voleibol.
Esta comisión se encarga de proponer y colaborar en la organización de los programas que
promuevan el desarrollo del voleibol. Entre otros tiene la responsabilidad de los programas de
Minivoleibol y los de Voleibol en la Escuela.
4.10. Comisión de Prensa.
Hacer sugerencias para mejorar los medios de comunicación de la FIVB (novedades en la
prensa, boletines, revista, etc.), adaptándolos a los nuevos requerimientos que en ellos aparecen.
Colaborar en el desarrollo de programas que aseguren la cobertura total en los medios de
prensa y asesorar a la Federaciones Nacionales para lograr este objetivo vital para el desarrollo del
deporte.
EL DR. RUBÉN ACOSTA CON LOS MEDIOS MASIVOS
5. LOS CONSEJOS MUNDIALES DE LA FIVB Y SUS FUNCIONES
5.1. Consejo Mundial de Voley Playa
Este Consejo, coordina todos los Torneos de Voley Playa incluidos en la Serie
Mundial de la FIVB.
Este Consejo, provee a los organizadores-empresarios asesoramiento técnico y
de marketing.
Las Reglas de juego y las líneas guía (rectoras) organizacionales para el Voley Playa, son
preparadas por este Consejo.
5.2. Consejo de la Liga Mundial
El Consejo de la Liga Mundial coordina las actividades, después de seleccionar
previamente los equipos nacionales, cuya competición abarca aproximadamente dos
meses. Divididos en tres grupos preliminares; un fin de semana los equipos juegan 2
partidos en casa y al siguiente, 2 contra el mismo equipo en el país del oponente. Los
dos primeros equipos de cada grupo juegan cruzados una etapa final en una ciudad.
Un premio de seis millones de dólares en dinero efectivo, debe ser provisto. La transmisión de
televisión con adecuados comentaristas, debe ser garantizada por cada país. El Consejo y la FIVB se
encargan de conseguir los patrocinadores para financiar la liga.

5.3. Consejo del Grand Prix
El Consejo del Grand Prix coordina las actividades del Grand Prix Mundial de mujeres.
Ocho equipos nacionales son divididos en grupos diferentes y después de cuatro semanas de
torneo, los tres primeros equipos y el organizador son los que califican para las Finales. Dos
millones de dólares de premio en dinero efectivo son provistos para esta competición.
5.4. Consejo de Organización Deportiva
En cooperación con las Confederaciones Continentales, llevar adelante el
calendario oficial de Competiciones Internacionales de Voleibol.
Mantener actualizadas las "Regulaciones Generales para las competiciones
Internacionales de Voleibol.
Llevar adelante y controlar en todo el mundo la organización de las competiciones
oficiales, con la ayuda logística de la Secretaría de la FIVB.
Presentar informes al Comité Ejecutivo y al Consejo de Administración sobre el progreso de
todos los planes técnicos, y el cumplimiento de los programas y regulaciones por parte de los
organizadores de competiciones oficiales en todo el mundo.
6. LAS CONFEDERACIONES CONTINENTALES
Las Federaciones Nacionales están agrupadas en Confederaciones, con el fundamento de su
proximidad geográfica.
Las Confederaciones son:
− Confederación Africana.
− Confederación Asiática.
− Confederación Europea.
− Confederación de América del Norte, Centro y el Caribe, NORCECA.
− Confederación Sudamericana.
-Congreso
-Órgano Administrativo
-Órgano Ejecutivo
Afiliadas a la
FIVB
FIVB
Confederaciones Continentales
Comisiones Continentales
Federaciones Nacionales
Comisiones de la FIVB
Las Confederaciones representan a la FIVB en sus regiones respectivas; allí ellas son las encargadas
de hacer cumplir la "Constitución", y las regulaciones y decisiones de la FIVB.
Con el objetivo de permitir a la FIVB un efectivo gobierno de las actividades del Voleibol, las
Confederaciones están obligadas a enviar al Secretariado de la FIVB, las Minutas de las Reuniones de
su Congreso, de su Consejo de Administración y de su Comité Ejecutivo.

RESUMEN
El Congreso toma las decisiones generales y estructurales de la Federación
Internacional de Voleibol.
El Consejo de Administración se encarga de la aplicación de las decisiones del
Congreso a través del Comité Ejecutivo.
El Comité Ejecutivo aplica y se asegura, a través del Presidente y el Secretariado,
del respeto y del cumplimiento de las decisiones tomadas.
Las Confederaciones aplican a nivel continental todas las decisiones tomadas por el
Congreso de la FIVB y el Consejo de Administración y las decisiones de sus propios
Congresos cuando están de acuerdo con los de la FIVB.
Las Comisiones discuten, estudian y están en el origen de los programas de la FIVB.
Su autoridad es suprema y está asegurada, en sus respectivos campos, por la autoridad del
Comité Ejecutivo y del Consejo de Administración.
LAS FEDERACIONES NACIONALES AFILIADAS
AÑO PAÍSES
1947
Bélgica, Brasil, Egipto, Estados Unidos de América, Francia, Hungría, Italia,
Holanda, Polonia, Portugal, Rumania, Checoslovaquia, Uruguay, Yugoslavia
1949 Albania, Bulgaria, Israel, Líbano, Noruega, Turquí, Unión Soviética
1951
Argentina, Ecuador, Grecia, Guatemala, Japón, Luxemburgo Filipinas, República
de Alemania Democrática, Venezuela.
1953 Austria, República Popular de China, España, La India.
1955
Antillas Holandeses. Colombia. Cuba. Dinamarca. República Dominicana, Etiopía,
México, Pakistán, Paraguay, Perú, República Popular de Corea, Sri Lanka, Siria.
1957 República de Alemania Federal, Finlandia, Mongolia, Suecia, Suiza, Túnez.
1959
Canadá, Chille, República de Corea, Haití, Hong Kong. Indonesia, Irán, Irak,
Marruecos, Mauricio. Puerto Rico.
1961 Burma, Ghana, Guinea, Jamaica, Senegal, Vietnam.
1964
Argelia, Inglaterra, Arabia Saudita, Benín, Camerún, África Central, Congo, Costa
de Marfil, Kenia, Kuwait, Madagascar, Malasia, Malí, Nigeria, Salvador, Chad,
Tailandia, Trinidad y Tobago, Burkina Faso, Zaire.
1965 / 66 Gabón, Singapur, Bolivia, Guyana, Islas Vírgenes
1968 Australia, Bahamas, Kampuchea, Laos, Libia, Panamá, Togo.
1970
Costa Rica, Escocia, Jordania, Nueva Zelanda, República Árabe del Yemen,
Zambia.
1972 Gambia. Nigeria. Somalia. Sudán.
1974 Honduras, Islandia, Qatar, P.D.R. del Yemen.
1976 Bahréin, Bangladesh, Islas Aimanes, Emiratos Árabes Unidos, Guam, Surinam.
1978 Angola, Islas Feroe, Liechtenstein, Mauritania, Mozambique, Onam, Ruanda.
1980 Afganistán, Chipre, Nepal, Nicaragua, Palestina, Islas Vírgenes Británicas.
1982
Brunei, Comoras, Fidji, Irlanda, Irlanda del Norte, Uganda, Seychelles, Taupi
China, Tanzania, Zimbabue.
1984
Belice, Bermudas, Bután, Djibouti, Gibraltar, Malawi, Malta, Maldivas, Suazilandia,
Samoa Oeste, Sao Tomé y Príncipe.
1986 Antigua, Aruba, Macao, Montserrat, Santa Lucía, Vanuatu, Saipán.

1988
Andorra, Barbados, Botswana, Cabo Verde, Liberto, Mónaco, Papú Nueva
Guinea, Samoa Americana, San Marino. San Kitts, San Vicente. Tonga.
1989 Granada, Gales
AFILIACIÓN POR CONTINENTES
AÑO África Asia Europa NORCECA
S.
América
1947 1 10 1 2
1949 1 6
1951 2 3 1 3
1953 2 2
1955 1 4 1 4 3
1957 1 1 4
1959 2 5 3 1
1961 3 2 1
1964 13 5 1 1
1966 1 1 1 2
1968 2 3 2
1970 1 3 1 1
1972 4
1974 2 1 1
1976 4 1 1
1978 4 1 2
1980 3 1 2
1982 5 3 2
1984 3 3 2 3
1986 1 3 3
1988 3 3 3 3
1989 1 1
45 51 40 29 12

AFILIACIÓN POR IDIOMA.
AÑO Francés Inglés Español Árabe
1947 9 2 2 1
1949 2 4 1
1951 2 3 4
1953 1 2 1
1955 6 6 1
1957 1 4 1
1959 1 6 2 2
1961 3 3
1964 11 5 1 3
1966 4 1
1968 2 3 1 1
1970 3 1 2
1972 2 2
1974 1 1 2
1976 4 2
1978 3 2 2
1980 4 1 1
1982 1 9
1984 2 9
1986 7
1988 3 8 1
1989 2
41 93 22 21

Confederación Africana de Voleibol (CAVB)
53 Federaciones afiliadas
President
Dr. Amr M. ELWANI (EGY)
1st Vice-President
Mr. Sundrasagen REDDY (RSA)
Vice-President Treasurer
Eng. Habu Ahmed GUMEL
Vice-Presidents
Mr. Abdoulaye BABA SY (SEN)
Mr. Majoré Louis TIMBA (CAM)
Dr. Louzir BECHIR (TUN)
Mr. Charles NYABERI (KEN)
FEDERACIONES AFILIADAS
ALG Algeria 1964
ANG Angola 1978
BDI Burundi 1992
BEN Benin 1964
BOT Botswana 1988
BUR Burkina Faso 1964
CAF Central African Republic 1964
CGO Congo 1964
CHA Chad 1964
CIV Côte d'Ivoire 1964
CMR Cameroon 1964
COD Democratic Republic of Congo 1964
COM Comoros, Fed. & Islamic Rep. 1982
CPV Cape Verde,Republic of 1988
DJI Djibouti 1984
EGY Egypt 1947
ERT Eritrea 1998
ETH Ethiopia 1955
GAB Gabon 1965
GAM Gambia 1972
GBS Guinea-Bissau 1992
GEQ Equatorial Guinea 1992
GHA Ghana 1961
GUI Guinea 1961
KEN Kenya 1964
LBA Libyan Arab Jamahiriya 1968
LBR Liberia 1987
LES Lesotho 1992
MAD Madagascar 1964
MAR Morocco 1959
MAW Malawi 1984
MLI Mali 1964
MOZ Mozambique 1978
MRI Mauritius 1959
MTN Mauritania, Islamic Rep. of 1964
NAM Namibia 1991
NGR Nigeria 1972
NIG Niger 1964
RSA South Africa 1992
RWA Rwanda 1978
SEN Senegal 1961
SEY Seychelles 1982
SLE Sierra Leone 1992
SOM Somalia 1972
STP São Tomé and Príncipe 1984
SUD Sudan 1972
SWZ Swaziland 1984
TAN Tanzania 1984
TOG Togo 1968
TUN Tunisia 1957
UGA Uganda 1982
ZAM Zambia 1970
ZIM Zimbabwe 1982

Confederación Asiática de Voleibol
President
Mr. Wei JIZHONG (CHN)
First Vice-Prisident
Dr. Saleh Bin NASSER (KSA)
Executive Vice-President
Mr. Hiroshi TOYODA (JPN)
Zonal Executive Vice-President, W.Z.
Mr. Essa Hamza AHMAD (KUW)
Zonal Executive Vice-President, C.Z.
Dr. B. Sivanthi ADITYAN (IND)
Zonal Executive Vice-President, E.Z.
Mr. Hyungbin YIM (KOR)
Zonal Executive Vice-President, S.E.Z.
Mr. Kraisorn CHANSIRI (THA)
Zonal Executive Vice-President, O.Z.
Mr. Allan BRODIE (NZL)
AFG Afghanistan 1980
ASA Samoa, American 1988
AUS Australia 1968
BAN Bangladesh 1976
BHU Bhutan 1984
BRN Bahrain 1976
BRU Brunei Negara Darussalam 1982
CAM Cambodia 1968
CHN China, People's Rep. of 1953
COK Cook Islands 1992
FIJ Fiji 1982
FSM Micronesia 1996
GUM Guam 1976
HKG Hong Kong 1959
INA Indonesia 1959
IND India 1951
IRI Iran 1959
IRQ Iraq 1959
JOR Jordan 1970
JPN Japan 1951
KAZ Kazakhstan 1992
KGZ Kyrgyzstan 1992
KIR Kiribati, Rep. of 2000
KOR Korea 1959
KSA Saudia Arabia, Kingdom of 1964
KUW Kuwait 1964
LAO Laos, D.P.R. 1968
LIB Lebanon 1949
MAC Macao 1986
MAS Malaysia 1964
MDV Maldive Islands 1984
MGL Mongolia 1957
MSH Marshall Islands 1992
MYA Myanmar, Union of 1961
NEP Nepal 1980
NIU Niue Island 1998
NRU Nauru 1998
NZL New Zealand 1970
OMA Oman, Sultanate of 1978
PAK Pakistan 1955
PAU Palau 1998
PHI Philippines 1951
PLE Palestine 1980
PNG Papua-New Guinea 1988
PLY Polynesia, French 1998
PRK Korea, People's Dem.Rep. 1955
QAT Qatar 1974
SAI Saipan 1986
SAM Samoa, Western 1984
SIN Singapore 1965
SOL Solomon Islands 1990
SRI Sri Lanka 1955
SYR Syria 1955
TGA Tonga 1987
THA Thailand, Kingdom of 1964
TJK Tajikistan 1992
TKM Turkmenistan 1992
TLS Timor Leste 2004
TPE Chinese Taipei 1982
TUV Tuvalu 1992
UAE United Arab Emirates 1976
UZB Uzbekistan 1992
VAN Vanuatu 1986
VIE Vietnam 1961
YEM Yemen 1970

Confederación Europea de Voleibol (CEV)
President
Mr. André MEYER (LUX)
Sr. Vice-President and Treasurer
Mr. Philip BERBEN (BEL)
Vice-Presidents
Dr. Jan HRONEK (CZE)
Mrs. Riet OOMS (NED)
Ms. Banu CAN (TUR)
Mr. Renato ARENA (ITA)
Mr. Aleksandar BORICIC (SCG)
ALB Albania 1949
AND Andorra, Principality of 1987
ARM Armenia 1992
AUT Austria 1953
AZE Azerbaijan 1992
BLR Belarus 1992
BEL Belgium 1947
BIH Bosnia and Herzegovina 1992
BUL Bulgaria 1949
CRO Croatia 1992
CYP Cyprus 1980
CZE Czech Republic 1947
DEN Denmark 1955
ENG England 1964
EST Estonia 1992
FER Faroe Islands 1978
FIN Finland 1957
FRA France 1947
GEO Georgia 1992
GER Germany 1957
GIB Gibraltar 1984
GRE Greece 1951
GRL Greenland 1998
HUN Hungary 1947
ISL Iceland 1974
IRL Ireland 1982
NIR Ireland, Northern 1982
ISR Israel 1953
ITA Italy 1947
LAT Latvia 1992
LIE Liechtenstein 1978
LTU Lithuania 1992
LUX Luxemburg 1951
MKD Macedonia, Ex. Yug. Republic of 1993
MLT Malta 1984
MLD Moldova 1992
MON Monaco, Principality of 1988
MNE Montenegro 2006
NED Netherlands 1947
NOR Norway 1949
POL Poland 1947
POR Portugal 1947
ROM Romania 1947
RUS Russia 1992
SMR San Marino 1987
SCO Scotland 1970
SRB Serbia 1947
SVK Slovak Republic 1993
SLO Slovenia 1992
ESP Spain 1953
SWE Sweden 1961
SUI Switzerland 1957
TUR Turkey 1949
UKR Ukraine 1992
WAL Wales 1989

NORCECA VOLLEYBALL CONFEDERACION
President
Sr. Cristóbal MARTE HOFFIZ (DOM)
Executive Vice-President
Prof. Alejandro SALINAS (MEX)
Vice-President Central America
Mr. Edgar ALVARADO (CRC)
Vice-President North America
Mr. Alan AHAC (CAN)
Vice-President Carribean
Mustaque MOHAMMED (TRI)
General Secretary
Mr. Nelson RAMIREZ (DOM)
Treasurer
Mr. John GRIFFITH (BAR)
AGU Anguillia 1992
AHO Netherlands Antilles 1955
ANT Antigua and Barbuda 1986
ARU Aruba 1986
BAH Bahamas 1968
BAR Barbados 1988
BER Bermuda 1984
BIZ Belize 1984
CAN Canada 1959
CAY Cayman Islands 1976
CRC Costa Rica 1970
CUB Cuba 1955
DMA Dominica 1992
DOM Dominican Republic 1955
ESA El Salvador 1964
GDP Guadeloupe 1992
GRN Grenada 1989
GUA Guatemala 1951
HAl Haiti 1959
HON Honduras 1974
ISV Virgin Islands 1966
IVB British Virgin Islands 1980
JAM Jamaica 1961
LCA Saint Lucia 1986
MEX Mexico 1955
MQE Martinique 1992
NCA Nicaragua 1980
PAN Panama 1968
PUR Puerto Rico 1959
SKN Saint Kitts and Nevis 1988
SUR Surinam 1976
TRI Trinidad and Tobago 1964
USA United States of America 1947
VIN Saint Vincent & the Grenadines 1987

CONFEDERACIÓN SUDAMERICANA DE VOLEIBOL (CSV)
President
Dr. Ary S. GRAÇA (BRA)
Vice-Presidents
Dr. Rafael LLOREDA (COL)
Treasurer and General Secretary
Sr.Alberto SILVA-SANTISTEBAN (PER)
President, Beach Volleyball Council
Mr. Marco Tullio TEIXEIRA (BRA)
President, Coaches Commission
Mr. Celio CORDEIRO (BRA)
President, Refereeing Commission
Mr. Giuseppe REGINA (BRA)
President, SOC Commission
Dr. Antonio AMCHITE (BRA)
President, Finance Commission
Dr. Rafael LLOREDA (COL)
President, Medical Commission
Dr. Juan Carlos SOSA (ARG)
Press Responsible
Ms. Liana FERNANDEZ DE CORDOVA (PER)
ARG Argentina 1951
BOL Bolivia 1966
BRA Brazil 1947
CHI Chile 1959
COL Colombia 1955
ECU Ecuador 1951
FGU French Guyana 1997
GUY Guyana 1966
PAR Paraguay 1955
PER Peru 1955
URU Uruguay 1947
VEN Venezuela 1951
7. ACTIVIDADES Y OBJETIVOS DE LA FIVB
7.1. Unidad mundial de nuestro deporte:
La cooperación internacional posibilita a la FIVB crear centros de desarrollo regionales de
Voleibol, para preparar programas de enseñanza para Entrenadores, Árbitros y Administradores, y para
aprovechar los programas de ayuda internacionales, tales como seminarios y cursos de entrenamiento
para preparar técnicos de las Federaciones Nacionales.
Métodos de enseñanza y equipamiento:
La FIVB prepara paquetes técnicos compuestos en manuales, folletos, material técnico, tablas,
películas, diapositivas, y todos los materiales necesarios, con el fin de extender las técnicas de
enseñanza del Voleibol por todo el mundo.
El fondo internacional de materiales del deporte ha sido establecido para tener disponibles balones,
redes, etc. para su distribución entre Federaciones que sufran crisis económicas, sociales o políticas.
Las Federaciones Nacionales son alentadas para participar más efectiva y eficientemente en los
proyectos de la FIVB.

Comunicación Oficial y Lista de Flujo:
Con esto se mantienen al día los índices de fichas, con datos de asuntos corrientes e
información general sobre las actividades, dando a la vez apoyo logístico a los programas. La tarea
más importante es mantener un flujo uniforme de comunicación por toda la Federación Internacional
en todos los niveles internacionales, las Confederaciones, las Comisiones, los Cursos, las Federaciones
Nacionales.
Condiciones Financieras para las Competiciones:
Se han establecido claras reglas financieras para nuestras competencias. Nosotros
redistribuimos todos los ingresos repartiendo los gastos entre la FIVB, los organizadores y los
participantes, poniendo al lado un porcentaje de la renta para los costos de gastos de viajes oficiales y
asignando una suma para el Voleibol juvenil en cada continente.
La coordinación y planificación de la competición, la promoción y el financiamiento de las
competiciones, y las competiciones de interés promocional.
Todas las competiciones deben ser planeadas racionalmente. Un tipo de competiciones debe
probar un origen de renta financiera, y que a la vez resulta atractivo para los patrocinadores, los
medios masivos de comunicación, los participantes y el público en general.
Otras competiciones deben constituir una forma de promoción y desarrollo del interés en el
Voleibol, y a la vez servir como medio para mejorar el nivel técnico de los equipos en desarrollo, al
facilitarles confrontar con equipos más experimentados.
Una tercera categoría de competiciones debe ofrecer una oportunidad para llegar al alto
nivel de Voleibol, a países cuyo standard de Voleibol es inferior, ya sea a través de demostraciones
realizadas por equipos de nivel de elite, o por la participación de dichos equipos en competiciones
regionales.
Tomando en consideración estos criterios de la FIVB, establecidos en las "Regulaciones
Generales para Competiciones Internacionales de Voleibol", se han establecido las siguientes
categorías de competiciones internacionales
Competiciones Mundiales:
1. Campeonatos del Mundo.
2. Torneos Olímpicos.
3. Copas Mundiales.
4. Campeonatos Mundiales de Clubes.
5. Campeonatos Mundiales de Menores.
6. Campeonatos Mundiales de juveniles.
7. Torneos Eliminatorios Olímpicos.

TABLA DE DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS COMPETICIONES
AÑO DE COMPETICION
Nomb
re de
la
comp
etició
n
Periodicidad
Años
pares
Años
impares
Periodos
recomendados
a. Campeonato Mundial.
b. Torneo Olímpico
c. Copa Mundial
d. Campeonato del Mundo de Clubes
e. Campeonato Mundial de Menores
f. Campeonato Mundial Juvenil
g. Torneo Olímpicos Eliminatorios
4 años
4 años
4 años
1 año
2 años
2 años
4 años
X
X
Todos
X
X
Todos
X
X
Sept –Octubre
COI
Nov./Diciemb.
Oct. o Noviemb.
15 Ago-30 Sept.
15 Ago-30 Sept.
Abril - Mayo
Competiciones Oficiales:
Estructuras de conducción
a. Liga Mundial Consejo de la Liga Mundial
b. Campeonatos Continentales de Mayores Confederaciones
c. Campeonatos Continentales de Menores Confederaciones
d. Campeonatos Continentales juveniles Confederaciones
e. Gala Mundial Organizador - FIVB
f. Mundial Top Four Organizador - FIVB
g. Series Mundiales de Voley Playa Consejo de Voley Playa.
h. Grand Prix mundial de mujeres Consejo del Grand Prix
i. Campeonatos Continentales Cuerpos Cont. Olímpicos y Conf.
(Asiáticos, Panamericanos, Africanos)
j. Campeonatos Regionales Cuerpos Cont. Olímpicos y Conf.
(Centroamericanos y del Caribe Mediterráneos, SEA, Juegos de Oceanía, Bolivarianos)
k. Juegos Universitarios FISU
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE COMPETICIONES OFICALESCOMPETICIONES

Las competiciones Reconocidas
Estos torneos internacionales son organizados por las Federaciones Nacionales y aprobados
por la FIVB, con o sin comercialización (publicidad, renta de televisión, etc.), y con o sin premios en
dinero para equipos y jugadores.
1. Súper Copa de Hong Kong.
2. BCV Volley Copa.
3. Torneo de Bremen.
4. Torneo de Apeldorn.
5. Torneo de Haarlem.
Las competiciones Registradas
Estos son torneos amistosos organizados por las Federaciones Nacionales sin premio en dinero,
patrocinadores comerciales o renta de TV.
Copa FIVB.
Copa de Países Pequeños.
Torneos Amistosos previamente aprobados por las Confederaciones o por la FIVB, si ellos involucran
equipos de dos o más continentes.
7.2. La Promoción del Voleibol como una actividad de masas
Programa de Ayuda Deportiva (SAP)
El objetivo de este programa es promover el Voleibol en países en desarrollo,
y ayudar a mejorar el nivel profesional de los entrenadores a través de la
organización de cursos para entrenadores. Durarán ocho días, y se llevarán a cabo
en países diferentes, según la distribución geográfica.
En un período de cuatro años un cierto número de cursos son dictados cada
año por los mismos instructores en grupos de 3 a 5 países. La FIVB paga los viajes en

avión, comidas y acomodación para los instructores y participantes; entrega además 25 balones por
país y 5 equipos de juego con redes portátiles. La Federación de Voleibol anfitriona es responsable de
la organización. Los participantes deben ser instructores o entrenadores de Voleibol en sus países
respectivos, Profesores de Educación Física o jugadores de Voleibol.
De 1989 a 1992, 110 cursos de SAP se dieron en 35 países Africanos con más de 3.000
participantes.
El Programa SAP para América Central y el Caribe, zona perteneciente a la Confederación
Norceca, fue puesto en marcha en 1992, involucró a 18 países y alrededor de 500 participantes.
En la Región de Oceanía, fueron dictados cursos en 5 países con 35 participantes.
El Voleibol en la Escuela:
Con este proyecto, debemos convencer a las escuelas de que, el
Voleibol es la mejor opción educativa, gracias al Minivoleibol. Éste último
asegura un sistema completo de Educación Física, ya que provee la
coordinación psicomotríz necesaria para asegurar al niño su desarrollo integral,
sin tener que recurrir a aparatos costosos ni poner en peligro la integridad física
del niño.
Con este proyecto, nosotros apuntamos a:
Motivar y alentar la participación en competiciones escolares en el nivel nacional
otorgándoles reconocimiento en el nivel internacional.
Los productos de dibujos animados y el material impreso en pizarras especiales, incitarán el
interés de los niños en el Voleibol.
7.3. Voley de Arena:
Con el fin de promover fácilmente la asimilación de estas actividades deportivas y adaptarlas
al marketing de los días festivos o vacaciones, nosotros hemos escogido el más sencillo, práctico y
flexible reglamento, para permitir competiciones entre equipos de dos, tres, o cuatro jugadores; ya
sea de hombres, mujeres o mixtas.
Nuestro objetivo es el alto nivel, las competiciones
patrocinadas, el mayor conocimiento sobre el Voley Playa en
el mundo, con varios tipos de torneos. La Serie Mundial de
Voley Playa es la principal competición, la cual se desarrolla a
través de un cierto número de torneos, con los mejores 9
equipos (de 2 jugadores) que van participando por todas
partes en el mundo. Al final de la competición (después del
último torneo) se establece la clasificación final por la suma de
puntos, y se declara el Campeón del Mundo de Voley Playa.
En los Juegos Olímpicos de Atlanta de 1996, fue la primera vez que el Voley Playa se incluyó en
el Programa Olímpico.
7.4. La Promoción del Voleibol como deporte espectáculo
Prensa e Información:
Con este proyecto, intentamos fortalecer los contactos con los medios masivos de
comunicación, los patrocinadores y las organizaciones internacionales de medios publicitarios. Con el
fin de proporcionar los elementos necesarios con contenidos prácticos, nosotros hemos comenzado
por publicar una flexible puesta al día de datos para los órganos modernos de información deportiva,
la que es distribuida directamente a través de las Federaciones designadas. Esta publicación es la Hoja
informativa FIVB X (FIVB X - G Press Newsletter).

Las reglas y la televisión:
La FIVB ha liberalizado las condiciones
impuestas a los equipos con respecto a los uniformes
de juego, para permitir, no solamente a los clubes,
sino también a los equipos nacionales tomar ventaja
de las posibilidades de ayuda económica y, dar así
una posibilidad de renta para las Federaciones
Nacionales. Los fondos así provistos, permiten así a
los equipos nacionales entrenar bajo mejores
condiciones económicas. Ellos podrán así ser
capaces de alcanzar el alto nivel y de convertirse en
atracción para los espectadores.
Nosotros debemos alentar las acciones
espectaculares de juego, debemos facilitar la
difusión masiva sobre la clasificación de los jugadores en sus respectivos países, y estimular una integral
difusión directa por los canales de televisión comerciales y los canales del estado, manteniendo a la
vez el espíritu del juego.

El Doctor Rubén Acosta Renuncia y deja la Presidencia de la FIVB
A continuación es designado Presidente Honorario de la FIVB
El Señor Jizhong Wei (China) asume la transición hasta 2012
El Dr. Acosta deja la Presidencia de la FIVB.
Acontinuación es designado Presidente Honorario dela FIVB
Wei Jizhong (China) asume la transición hasta 2012.E
El Doctor

TEMA 2.
PLAN MUNDIAL 2001
INTRODUCCIÓN
En 1994, en el Congreso Mundial de la FIVB en Atenas, Grecia, fueron aprobadas las
propuestas para un plan grande y global para el futuro del Voleibol, denominado "Plan Mundial 2001".
Las propuestas fueron preparadas por una Comisión de Estudio liderada por el Presidente de la FIVB Dr.
Rubén Acosta.
EL PLAN MUNDIAL 2001:
Definió los problemas internos de las Federaciones Nacionales y Confederaciones y los problemas
externos con los otros deportes del medio.
Puso a punto los objetivos a ser logrados por la FIVB, las Confederaciones y las Federaciones
Nacionales.
Proveyó líneas guía para la FIVB, las Confederaciones y las Federaciones Nacionales en la tarea de
lograr estos objetivos.
El siguiente es un breve extracto del Plan Mundial 2001:
1. Definición de los Problemas: Los problemas internos:
La mayoría de las Federaciones Nacionales y Confederaciones, no están organizadas
apropiadamente para resolver los problemas de promoción y coordinación de las competiciones, y
frecuentemente descuidan la aplicación de las Regulaciones y Decisiones de la FIVB.
Las Confederaciones no están en situación de realizar acciones útiles, para acrecentar el número de
Federaciones Nacionales dentro su jurisdicción.
En los países de la anterior área socialista, los gobiernos han quitado el apoyo que anteriormente
proveían, y los intereses comerciales que se aplican aumentan la presión sobre el deporte en general y
en los Juegos Olímpicos en particular.
La estructura administrativa de las Federaciones Nacionales y de las Confederaciones, no es la
adecuada para lograr el desafío de ser buscadas por la prensa, o de resolver la necesidad imperativa
de proyectar una IMAGEN DE ALTA CALIDAD. En algunos casos las Federaciones Nacionales no hacen,
incluso no saben, organizar una reunión productiva interna, conferencias de prensa o presentaciones
para lograr patrocinio.
Las Federaciones Nacionales no han conducido sus campañas de promoción en una manera
eficiente, y no encuentran todavía la mejor formula para organizar las ligas profesionales o cómo
hacerlas funcionar en un modo profesional.
Las Federaciones Nacionales han descuidado el Voley Playa, y la lucha para lograr que empresarios
privados o agencias junten sus esfuerzos para organizar propiamente un Circuito de Voley Playa
Nacional.
Los sistemas de la burocracia o la presión de las autoridades, se opusieron a las iniciativas individuales,
menospreciando estas organizaciones en niveles nacionales y continentales.

El Voleibol ha corrido el riesgo de perder su lugar en los corazones del público y las compañías de
televisión, a menos que nosotros resolvamos la cuestión de los partidos demasiado largos y logremos un
mejor balance entre estos dos aspectos del juego: el ataque y la defensa.
Los problemas Externos:
Los deportes con presencia internacional confrontan un medio ambiente nuevo caracterizado
por lo siguiente:
La modernización de la gerencia y la tecnología.
La profesionalización de los atletas.
La intrusión en la toma de decisiones del deporte, de objetivos basados en intereses comerciales.
La aparición de tendencias hegemónicas, que pretenden derogar o minimizar la autoridad y las
responsabilidades o los roles de las Federaciones Nacionales u otras organizaciones, en favor de la
administración de deportes nacional.
Recortes en el poder individual de las Federaciones Internacionales en los juegos multideportivos.
2. Objetivos a lograr:
Hacer ver, en los niveles nacionales y continentales, el Voleibol y el Voley Playa como el MAYOR
DEPORTE en el mundo.
Ubicar al Voleibol y al Voley de Arena en la vanguardia de la escena del deporte internacional, como
el DEPORTE DE CIMA PARA LOS ESPECTADORES apoyado por los medios publicitarios.
Transformar en los más importantes - nacional, continental y mundialmente - a las competiciones de
Voleibol y Voley de Arena, como EVENTOS en los medios publicitarios, profusamente televisados y
debidamente financiados por patrocinadores internacionales.
Hacer que cada Federación Nacional, Confederación y la FIV8 - cada cual en su propio nivel -, sean
en el corto plazo las organizaciones más profesionales con una moderna, flexible y eficiente gerencia.
Ampliar el número de países habilitados para jugar en el NIVEL de CIMA, y presentar al Voleibol como
el deporte más competitivo, espectacular y atractivo.
3. Cómo lograr los objetivos
La FIVB y las Confederaciones:
Unificando la estructura internacional del Voleibol y del Voley Playa.
Fortaleciendo la autoridad de las instituciones que dirigen el Voleibol.
Estableciendo orden en las competencias nacionales e internacionales.
Elevando la actual competitividad de los Equipos Nacionales de los países del nivel medio.
Haciendo al Voleibol y al Voley Playa más espectaculares para la TELEVISIÓN y los espectadores.
Las Federaciones Nacionales:
Mejorando sus condiciones administrativas y la gerencia.
Estructurando y haciendo operativos los programas nacionales para menores y juveniles.
Estructurando un Consejo Nacional de Voley Playa, y poniendo en funcionamiento un Circuito
Nacional de Voley Playa.
Preparando una planificación de actividades a largo plazo.
Mejorando las condiciones locales para las actividades de Voleibol.
Propulsando la imagen del Voleibol como la CIMA DE LA COMPETICIÓN DEPORTIVA en su país.
Todas las Instituciones del Voleibol:
Usando como herramienta propia el "Plan 2001 de Voleibol Mundial".
Haciendo los trabajos previstos en el Plan Mundial 2001.

En la actualidad, podemos observar el éxito obtenido por el cumplimiento de este plan.
El Voleibol y el Voleibol de Playa se encuentran entre los primeros deportes en el concierto
mundial.
Sin embargo se hace necesario mantener los esfuerzos en todos los niveles siguiendo estas líneas
guía, para asegurar la permanencia en el primer plano y mejorar los resultados obtenidos
permanentemente.

Desarrollo y status del Voleibol
TEMA 3.
VOLEIBOL MUNDIAL
1. EL AUMENTO DEL NÚMERO Y EL RENDIMIENTO DE LOS EQUIPOS DE ALTO NIVEL.
El Voleibol llegó, como un deporte altamente competitivo, relativamente tarde a la escena
internacional. En el final de los 50 y el principio de los 60.
En este tiempo, unos pocos países de Europa Oriental eran los ganadores de los campeonatos
y competencias internacionales (ver la estadística en la sección siguiente 3.2).
Hoy en día, hay equipos de alto nivel internacional en cuatro de las cinco Confederaciones,
quienes compiten hábilmente con los que aspiran a los primeros puestos en Campeonatos del Mundo
o Juegos Olímpicos.
Muchos países están listos para juntarse al grupo de alto nivel. En Australia, África, como
también en los países árabes, se producen avances y cambios en la lista del ranking internacional.
Equipos que fueron prominentes en el pasado, están con dificultades para continuar el rápido
desarrollo que ahora amenaza su nivel de juego. Así, ganadores anteriores de Campeonatos del
Mundo u Olímpicos, han sido dejados atrás o destronados, mientras que otros avanzan a saltos
cambiando los límites.
De 1960 a 1975, dos equipos de mujeres dominaron la escena del Voleibol internacional, pero
posteriormente, otro grupo de equipos alcanzó, e incluso superó a la primera pareja.
En el presente son cerca de 20 naciones las que ostentan standards internacionales de
Voleibol (20 para hombres, 10 para mujeres). Más países son capaces de competir por medallas en
Campeonatos Continentales o Mundiales. No obstante, solamente ocho países (hombres) y cuatro
(mujeres) alguna vez han ganado Campeonatos del Mundo o Torneos Olímpicos.
Si nosotros echamos una mirada al desarrollo de la elite del Voleibol en consideración a las
Confederaciones y sus logros en Campeonatos Internacionales, se hace evidente que Europa perdió
su primera posición en los últimos 15 años en el Voleibol de mujeres, y que los equipos Europeos de
hombres no son tan dominantes como en el pasado. Paso a paso, las Confederaciones mejoran (con
excepción de África) y su rendimiento se hace más equilibrado.
En los hombres el balance de la potencia en Voleibol, ha cambiado hacia el oeste. Desde
1984 hasta ahora, equipos de América (EEUU, BRA, CUB, ARG) y Europeos (ITA, NEO, RUS) han
clasificado entre los diez primeros.
Los equipos de Voleibol de mujeres son ahora casi igualmente desarrollados en Europa,
América y Asia.
2. LA POPULARIDAD DEL VOLEIBOL DE ELITE
El aumento de la popularidad del Voleibol de elite, así como el rápido desarrollo de Voleibol,
no llegan de casualidad. Los clubes y equipos nacionales son populares y apoyados, por muchas
razones. Las Federaciones Nacionales han establecido programas a largo plazo de desarrollo del
Voleibol de elite, los que están apoyados por gobiernos o privadamente por compañías, clientes etc.

Algunas Federaciones Nacionales de Voleibol, han logrado financiar sus programas a través
de la publicidad y la renta de las competiciones.
Dependiendo de las condiciones nacionales, estos programas de largo alcance incluyen.
El liderazgo profesional y la gerencia.
La recaudación de fondos.
Programas de desarrollo del Voleibol de niños y jóvenes, y de la temprana selección y desarrollo de los
talentos.
Programas a largo plazo de entrenamiento y competición.
El apoyo científico e investigación, incluyendo la alta tecnología de última generación.
Calificación de entrenadores y oficiales.
Métodos sofisticados de actividades de exploración, análisis de partidos y control de entrenamientos.
El cuidado médico y nutrición.
Las relaciones públicas. etc.
Hay variados modos y medios para que un equipo alcance el alto nivel.
Sin programas a largo plazo y gerencia profesional, es imposible para equipos nacionales o
clubes, alcanzar la cima.
Algunas Federaciones desarrollan un alto nivel de equipos nacionales, basadas en su
tradicional sistema de clubes y en sus programas nacionales de competición. Otras concentran
durante el año a sus jugadores del equipo nacional en campos especiales.
3. DESARROLLO CREATIVO DEL JUEGO
Otro factor indispensable de progreso, es el desarrollo creativo del juego al cual muchos
individuos y naciones han contribuido con innovaciones creativas, sistemas y estrategias nuevas,
calidad más alta en el dominio de las destrezas, métodos nuevos de entrenamiento y de preparación
mental. Descubrimientos científicos y modernos equipamientos con tecnología de avanzada han sido
introducidos con este fin.
Los equipos de elite son hoy, más o menos similares constitucional y físicamente, y en su
preparación técnico-táctica. Equipos como estos llegan a la cima del Voleibol internacional si ellos se
encuadran, incluso en sus peculiaridades, dentro de las exigencias de este nivel, en gran parte
basados en costumbres y tradiciones nacionales que se constituyen en los puntos fuertes que les hacen
superiores.
Para convertirse en número uno en el mundo del Voleibol, uno debe tener una tendencia de
constructor creador. El equipo debe crear algo nuevo en el juego y en el entrenamiento, y usted debe
trabajar duramente para ser superior. Con este método, el Voleibol internacional ha avanzado durante
los últimos 30 años. Casi todos los medallistas de oro Olímpicos y Campeones del Mundo, fueron
ejemplos en esta tendencia. Sus innovaciones y sus peculiaridades les hicieron superiores a los demás.
El Voleibol internacional ha sido mejorado durante las pasadas tres Olimpiadas por lo siguiente:
- Saque: Saque en salto: potente y flotado.
- Recepción: Recepción del saque con tres y dos especialistas, incorporación del
líbero, técnica de lado en la recepción, pase rápido al borde superior
o encima de la red con el salto intencional en la colocación.
- Colocación: Salto intencional en la colocación, nuevos tipos de juegos rápidos, El
equipo masculino de Brasil presenta en el Campeonato Mundial 2006
una novedad técnico táctica. El Líbero saltando con el último apoyo
desde atrás de la línea de ataque, arma pelotas rápidas con su
cuerpo en el aire y cerca de la red. Esta novedad que ya había sido
anticipada en la Liga Mundial 2005, le da a este tipo de especialista

tareas tanto para la defensa del ataque contrario, como en la
construcción del contraataque propio.
- Ataque: Ataque rápido, ataque tenso, ataque con combinación, juego de
remate de zaguero, remate doble rápido, y remate con despegue a
un pié.
- Bloqueo: Movimiento activo en el bloqueo, bloqueo agrupado, bloqueo con
cambio, bloqueo opcional, etc.
- Defensa de campo: La táctica variable (tal como las 3 fases de defensa) y técnicas (tal
como la defensa "en ayuda"), que un equipo usó exitosamente en un
campeonato, fue copiada, e incluso mejorada, por los demás uno o
dos años más tarde y, entonces, se hizo standard en el próximo
campeonato.
4. LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DEL JUEGO MODERNO (VHP)
Los elementos principales que caracterizan al Voleibol moderno de alto nivel son tres, y ellos
son indispensables y decisivos para el más alto rendimiento:
La velocidad y variedad de juego (V).
La altura de las acciones encima de la red (H).
La perfección de las destrezas (P).
Estos elementos están eslabonados entre sí y forman una especie de "Triángulo Mágico". Sin un
nivel alto de los tres, no será posible lograr un resultado de alto nivel en el Voleibol internacional. La
debilidad en uno, apenas podrá ser compensada por ventajas en los otros dos. Los mejores resultados
pueden ser esperados cuando los tres son bien desarrollados y equilibrados.
Si hay una desventaja en un elemento (por ejemplo en la altura de las acciones encima de la
red), uno tiene que trabajar muy duramente para compensar esta falta con un extraordinario
rendimiento en uno, o en los otros dos.
4. 1 Velocidad y variedad de juego (V)
Este elemento comprende velocidad, dinamismo, y sorpresa en el juego. Para ser superiores en
el juego, los equipos necesitan velocidad y variedad de juego. Estos medios unidos a: buena
predicción y reacción, movimientos rápidos y soluciones tácticas, velocidad de acciones, versatilidad
de técnicas y tácticas, creatividad en las soluciones rápidas; provocan decepción y sorpresa en los
adversarios, y disminuyen su cooperación y dinámica de juego.
Este elemento es importante tanto para atacar como para defender. Su mejora es una de las
razones principales, para el espectacular y rápido desarrollo de la elite del Voleibol internacional en los
últimos 26 años. Nuevas formaciones de ataque y defensa con combinaciones dependiendo de las
habilidades individuales de los jugadores, o de las peculiaridades de los adversarios, fueron
desarrolladas tanto para aumentar la sorpresa del ataque como para mejorar la eficiencia de la
defensa.
4.2 Altura de las acciones por encima de la red (H)
La altura de las acciones por encima de la red, es otro factor decisivo para la victoria o la
derrota en el Voleibol moderno de alto nivel. Un equipo tiene que ser superior en el remate y
bloqueando por encima de la red. Es vitalmente importante el remate, el bloqueo e incluso la
colocación, más alta por encima de la red que la del adversario. En la altura de las acciones por
encima de la red es importante la altura de los jugadores, la buena habilidad de salto y la perfecta
destreza para rematar y bloquear, además de la colocación del balón tan alto como sea posible.

El aumento promedio de altura corporal de los primeros equipos del mundo es ilustrado por las
figuras en el capítulo 4 siguiente, el cual también ilustra la correlación entre la altura corporal de los
equipos y la ubicación obtenida en los campeonatos internacionales.
Las exhibiciones del gráfico muestran que el equipo ganador está en el promedio de altura de
los tres equipos más altos. Pero rara vez el equipo más alto logra el primer lugar. Esto muestra: que
siendo la altura una condición necesaria, no es el único requerimiento.
No obstante, la altura corporal debe ser combinada con buen salto y perfecta destreza.
Veinte años atrás, el alcance en altura de salto para los atacantes varones daba un promedio de
altura de 3.30 - 3.40 m. (dedo colocado en el balón, salto con impulso) y en las rematadoras mujeres
3.00 - 3.10 m. Ahora, el standard de altura está por encima de 3.50 - 3.60 m. para hombres y 3.10 - 3.20
m. para mujeres, y muchos jugadores logran alcances aún más altos.
4. 3 La perfección de las destrezas (P)
El tercer elemento principal del rendimiento es la perfección de las destrezas: precisión,
seguridad y eficiencia táctica.
El dominio completo de las destrezas básicas y la alta especialización de los jugadores
individuales en alguna destreza, según su función especializada, son necesarios. Adicionalmente, el
equilibrio entre las habilidades de ataque y de defensa es requerido en el juego individual y de equipo.
El porcentaje de errores en juegos perfectos, es un factor decisivo para la perfección de las destrezas.
Los primeros equipos se distinguen por un alto porcentaje de éxito en el ataque, devolución de
la pelota por el bloqueo, puntos directos de saque, pases perfectos, defensas de manos bajas y
colocaciones. Por otro lado, el porcentaje de errores es muy bajo, especialmente sacando, armando y
pasando (ver estadística de la destreza 1992 J. Olímpicos en la sección 3.2.). Las figuras muestran que
el promedio de errores en juego es un factor decisivo, porque muestra que los equipos ganadores han
jugado con mayor perfección y con menos errores, que el promedio de los tres equipos clasificados en
la cima.
4.4 Otros Elementos
Además de los tres elementos principales anteriormente enunciados, hay otros que son de
importancia primaria y secundaria para los equipos de alto nivel, tales como:
Nivel de preparación física: Potencia, agilidad, flexibilidad, resistencia.
El estado mental y social.
La motivación, el espíritu de lucha, la cohesión del equipo, etc. (Estos fueron los puntos más fuertes del
equipo masculino de EEUU en su superioridad en los Juegos Olímpicos de 1988, y del joven equipo
masculino de Brasil ganador del Torneo Olímpico de 1992).
Experiencia competitiva:
Este es un factor altamente correlacionado con el éxito y puede ser medido por el número de
partidos internacionales, el número de años que se invirtió en preparar el equipo nacional, el número
de horas de entrenamiento, y un liderazgo estable. Los equipos de máximo nivel internacional juegan
un promedio de más de 150 partidos internacionales; los jugadores claves a veces juegan más de 300
o 400. La edad de los jugadores o el equipo, es en general también un buen indicador de la
experiencia. Los equipos ganadores en Campeonatos del Mundo y Juegos Olímpicos tienen jugadores
que son usualmente mayores de 26 años (hombres) y de 23 años (mujeres). Sin embargo el aumento o
disminución de la edad no es una tendencia significativa en los equipos ganadores. Las edades de los
jugadores ganadores en los Juegos Olímpicos de 1980, 1984 y 1988 fueron casi las mismas.
Los equipos a los que les falta una o más de estas cualidades o habilidades, tienen pocas
oportunidades de ser ganadores en las competencias mundiales.

5. ENTRENAMIENTO PARA UBICARSE ENTRE LOS PRIMEROS
El éxito en los juegos de las competencias del alto nivel internacional, es principalmente el
resultado del entrenamiento de alto nivel. El entrenamiento es el más dinámico y decisivo factor
significativo para el desarrollo en el Voleibol. Cada paso adelante que se quiera producir en el nivel de
juego, deberá ir acompañado por el más efectivo, sofisticado y difícil entrenamiento.
Los recientes descubrimientos científicos y su aplicación práctica fueron un instrumento de
importancia en el desarrollo del proceso de entrenamiento. Las experiencias prácticas contribuyeron
también a los nuevos métodos de entrenamiento. Hoy, la tecnología moderna, el gran apoyo de las
ciencias al Voleibol, como la medicina del desarrollo deportivo, la biología deportiva, la biomecánica,
la psicología deportiva, la fisioterapia, las ciencias de la nutrición, la estadística, la ciencia de la
computación, etc. Los ordenadores, las grabadoras de vídeo, la evaluación en tiempo reducido y la
telemetría, etc., se han convertido en medios indispensables para el entrenamiento y el diagnóstico
del rendimiento.
Los equipos de elite tienen necesidad de un liderazgo profesional y de una buena gestión
para el entrenamiento y la competición. Asimismo, de excelentes entrenadores expertos con
conocimiento científico, experiencia práctica y habilidades de liderazgo. El trabajo de equipo es
esencial para la preparación y el entrenamiento de equipos. Los entrenadores jefes de los equipos
exitosos, tienen entrenadores ayudantes y gerentes, además de un grupo de especialistas en ciencias
varias. Por ejemplo, el entrenador jefe del equipo masculino de Estados Unidos, tuvo un personal de
más de 20 expertos asistiéndolo en la preparación de su equipo, para el logro de la medalla de oro
Olímpica en 1984.
El aumento del volumen de entrenamiento se ha hecho cada vez más importante para el
desarrollo del proceso del entrenamiento. Unos 20 años atrás, era posible para un jugador llegar a la
cima con tres o cuatro entrenamientos por semana. Ahora los jugadores de alto nivel tienen que
practicar cuatro a seis horas todos los días. Algunos de los primeros equipos del mundo entrenan más
de ocho horas por día y más de 40 horas por semana. La investigación científica Japonesa afirma que
lleva cerca de diez mil horas de entrenamiento y más de 500 partidos, antes que los jóvenes
principiantes lleguen al nivel internacional. La Asociación Japonesa de Voleibol inició un programa
para subir el nivel y comenzó con jugadores principiantes, quienes completaron diez mil horas de
entrenamiento para prepararse y llegar al nivel internacional.
Otro importante cambio en los métodos de entrenamiento concierne al aprendizaje motor. En
los nuevos métodos de entrenamiento, las actividades se hacen más parecidas a la situación real de
juego, más complejas, con más orientación táctica. Los ejercicios son derivados de verdaderas
situaciones de juego. La calidad de la destreza, es mejorada en el entrenamiento por medios tales
como la retroalimentación por video. La popularidad creciente de la elite del Voleibol, el aumento del
valor de la victoria, y el acceso de la influencia comercial, son un gran impulso para la aparición de
más innovaciones.
6. LOS PROBLEMAS DEL VOLEIBOL DE ELITE
La FIVB presta su atención hacia los problemas que obstaculizan una mejora rápida del
Voleibol, en su búsqueda de ser el deporte número uno en el mundo. El Voleibol se hará más
espectacular y atractivo cuando los siguientes problemas sean resueltos:
El problema del equilibrio entre los diferentes elementos de juego:
El ataque es superior a la defensa. Esto causa muchas interrupciones. Las jugadas (tiempo del
balón en juego) son demasiado cortas (promedio 6 - 8 segundos), esto produce un juego menos
espectacular.

El problema de la duración:
El tiempo de juego es ilimitado. A veces los partidos terminan en 30 minutos, a veces duran
hasta dos horas o más. Esto crea problemas para la organización y los medios de comunicación de
masa. Este punto crucial ha mejorado sensiblemente luego de las últimas modificaciones de las reglas.
Ambos problemas están eslabonados. En el caso de un mejor balance entre ataque y
defensa, los equipos que están al saque tendrían más posibilidades de aumentar los puntos en el
tanteador, las jugadas durarían más, el juego se haría más espectacular, y los partidos serían más
cortos (esta es una paradoja del Voleibol: a jugadas más cortas - partidos más largos). Esto ya se ha
visto en el Voleibol de alto nivel femenino, donde hay mayor balance (a jugadas más largas - partidos
más cortos).
La FIVB busca soluciones cambiando las reglas del juego (la introducción del "tie- break" fue un
paso en esta dirección, el cambio en las reglas con respecto a la técnica de manejo del balón fue
otro, y el sistema Rally Point ha sido de gran ayuda). La oportunidad para crear un juego más
balanceado, es una de las principales responsabilidades de entrenadores y jugadores. Ellos
contribuirán así al desarrollo de una nueva táctica, mejores destrezas, y nuevos métodos de
entrenamiento para mejorar el juego defensivo, esto es especialmente importante en el Voleibol
masculino. Así no solamente será atractivo, también mejorará el rendimiento de juego. Los primeros
pasos prometedores ya han sido dados. Siguiendo la tendencia presentada por el equipo masculino
de EEUU y de las recomendaciones del Simposio de la FIVB en ocasión del Mundial de París en 1986,
varios equipos de la cima internacional han mejorado visiblemente su defensa, el juego de transición y
el logro de puntos de contraataque.
Así, más partidos masculinos en el Torneo Olímpico de Seúl, fueron muy espectaculares y
excitantes. Porque al haber un mejor equilibrio entre ataque y defensa, las jugadas fueron más largas y
excitantes. Esta impresión fue probada por la evaluación estadística de los partidos: En esa época,
eran necesario entre 3 y 4 jugadas del equipo al saque para lograr un punto. En el Campeonato del
Mundo de 1990, los mejores equipos masculinos necesitaron cerca de 3 jugadas para hacer punto.
Con el cambio al sistema Rally Point este problema fue resuelto totalmente. Asimismo: La
eficiencia de puntos por jugada fue mejorada. Por esto, el equilibrio entre ataque y defensa en el
Voleibol masculino se acercó al del Voleibol femenino. A partir de allí los progresos han sido notables y
actualmente el juego es muy excitante, con una continuidad de acciones espectaculares de ataque
y defensa.
7. EL DESARROLLO FUTURO
A pesar de que es siempre difícil y arriesgado predecir el desarrollo futuro. No obstante,
basados en las tendencias enunciadas, nosotros esperamos:
Más mejora en los elementos principales del juego: Velocidad y variedad de juego, altura de las
acciones por encima de la red y perfección de las destrezas. Los equipos de menores ya indican un
progreso de este tipo.
Más cambios de reglas que mejoren el equilibrio entre ataque y defensa.
La mejora y mayor flexibilidad en la táctica y la estrategia, tanto en la ofensiva como en la defensa.
La mejora de la preparación mental.
Un estilo de juego más parecido en mujeres y hombres.
Nosotros no seremos sorprendidos por el renacimiento de la táctica anterior (por, ejemplo el
ataque de primer pase), o por innovaciones en formaciones y estrategias más sofisticadas de ataque y
defensa. La tendencia a la especialización de los jugadores continuará, pero con un nivel más alto de
preparación general.

Las peculiaridades nacionales así como el talento individual de los jugadores probablemente
jueguen un papel más grande en el juego de equipo y en el entrenamiento.
Este proceso será estimulado por las nuevas competencias introducidas por la FIVB tales como:
la Liga Mundial, la Top Four, el Grand Prix, el Campeonato Mundial, los Campeonatos Mundiales de
Clubes, los Campeonatos Mundiales de juveniles y otros.
Mientras tanto, el apoyo financiero y la promoción aumentan a través del marketing.
El proceso del entrenamiento será el factor más dinámico del desarrollo del rendimiento.
Métodos más nuevos y más eficientes serán puestos en práctica en todas las esferas del
entrenamiento, principalmente a través de la aplicación de los últimos avances de las ciencias y la
tecnología.
Cada entrenador es requerido para contribuir al futuro del Voleibol y sólo podrá cumplir con
este imperativo, desarrollando un trabajo dedicado y creativo.

TEMA 4.
ESTADÍSTICA
1) Altura Corporal de los equipos de máximo nivel (Mujeres).
Altura Corporal de los equipos de máximo nivel (Hombres).
Promedio de altura en los Juegos Olímpicos de 1992.
Edad de los equipos en los Torneos Olímpicos 1968 - 92
(Mujeres I Hombres).
2) Estadística de la destreza en Torneos Olímpicos 1976 - 92
3) Ranking en varios Campeonatos Superiores, 1949 - 94
(Hombres, Menores, Juveniles).
4) Ranking en varios Campeonatos Superiores 1949 - 94
(Mujeres, Menores, Juveniles).

ESTATURA EN LOS MEJORES EQUIPOS
Juegos Olímpicos y Campeonatos del Mundo
MUJERES

ESTATURA EN LOS MEJORES EQUIPOS
Juegos Olímpicos y Campeonatos del Mundo
HOMBRES

ESTATURA MEDIA EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE BARCELONA 92

EDAD DE LOS EQUIPOS EN LOS TORNEOS OLÍMPICOS 1968 - 92

ESTADÍSTICA DE LA DESTREZA EN TORNEOS OLÍMPICOS 1976 - 92

RANKING EN VARIOS CAMPEONATOS SUPERIORES, 1949 - 94
(HOMBRES, MENORES, JUVENILES).

RANKING EN VARIOS CAMPEONATOS SUPERIORES, 1949 - 94
(MUJERES, MENORES, JUVENILES).

Teoría del Entrenamiento
TEMA 5
TEORÍA DEL PROCESO DE ENTRENAMIENTO EN VOLEIBOL
INTRODUCCIÓN
Ya ha sido mostrado en el curso de primer nivel, que solamente un bien organizado y complejo
entrenamiento de Voleibol, es verdaderamente efectivo para mejorar el rendimiento individual y de
equipo en Voleibol. También fue dada en ese momento una breve descripción de las acciones
básicas del entrenamiento, y su resultado principal para el rendimiento en Voleibol.
Este capítulo, apunta por un lado, a facilitar información más detallada en cuestiones ya
discutidas, y por otro, a aumentar el alcance relativo de los problemas.
1. OBJETIVOS, LOGROS DEL ENTRENAMIENTO DE VOLEIBOL
Los resultados del entrenamiento en Voleibol se expresan generalmente en dos tipos de
rendimiento. El primero se relaciona con el estado de desarrollo corporal, y el segundo, se muestra
intermediariamente a través de ese estado corporal, en el rendimiento individual y de equipo. Ambos
rendimientos están relacionados, pero el segundo es dependiente del primero en alguna medida. La
cantidad de esta dependencia está determinada por muchos factores, y para determinarla se
requiere de investigación científica.
Ya hemos aclarado que el entrenamiento de Voleibol es un proceso especializado a largo
plazo. Como tal, está basado en el desarrollo físico y en el estado de forma física de los jugadores.
Incluso, aunque el estado de forma física no es el principal objetivo, este es el fundamento firme sobre
el cual es construido el desarrollo de otros estados. El estado de forma física significa la adaptación de
todas las funciones del cuerpo a la amplia variedad de estímulos exteriores e interiores que influyen en
una persona. Es así necesario tomar en cuenta las influencias sociales y las necesarias adaptaciones
sociales implicadas, por el hecho de que el Voleibol es un deporte de equipo.
En términos prácticos, no obstante, tenemos que tomar un panorama más específico y
definiríamos el estado de forma física, como "la habilidad de un cuerpo para reaccionar óptimamente
a través del trabajo muscular (en la mayoría de los casos), ante estímulos del medio ambiente exterior
como también del interior'. Tal acercamiento nos permitirá medir el estado de forma física, en un
individuo en varias ocasiones sucesivas, o en muchos individuos en un caso particular. La estrategia
básica de tal medición será indicada más adelante.
2. LA CAPACIDAD DE RENDIMIENTO
El proceso de entrenamiento especializado a largo plazo, necesariamente debe resultar en un
tipo especializado de adaptación, que satisfaga mejor las condiciones y requerimientos del
rendimiento en Voleibol que su definición muy general previa. Este tipo especializado de adaptación
es llamado usualmente capacidad de rendimiento, y generalmente definida como:
La adaptación del cuerpo de los jugadores para repetir esfuerzos grandes de un carácter
especifico.
Otra definición que aporta más fundamento para la evaluación de la capacidad de
rendimiento y la explica desde un punto de vista diferente es:

El nivel de una capacidad de trabajo del organismo en esfuerzo, el cual es de idéntico
carácter al esfuerzo realizado por los jugadores en partidos de Voleibol.
Tal adaptación da como resultado cambios favorables en varias funciones corporales y en
partes individuales del cuerpo. La “adaptación" no procede regularmente por todo el cuerpo entero,
los cambios adaptativos pueden ser divididos en:
Lo que ocurre dentro de la actividad del sistema nervioso central y,
Lo que ocurre en todos los otros tejidos del cuerpo.
Los cambios que ocurren en el sistema nervioso central usualmente son tardíos, pero su ocurrencia
final, provoca un más fuerte y más permanente acondicionamiento de los reflejos y los movimientos.
Por esto es posible la mejora de la capacidad de rendimiento, como también la deliberada
recuperación de las funciones corporales.
Con el fin de evaluar o medir la capacidad de rendimiento, los jugadores deben experimentar un
esfuerzo específico, determinado muy precisamente.
Entonces sus respuestas corporales deberían ser medidas:
8. En descanso, antes de ser sujetos a un esfuerzo.
9. Después de un esfuerzo standard.
10. Después de un esfuerzo máximo.
11. Después de un cierto tiempo de recuperación
12. O varias veces en la fase de recuperación.
Al usar varios valores obtenidos en todas estas situaciones enumeradas, un entrenador,
usualmente con la ayuda de otro personal de apoyo, puede obtener datos acerca de la capacidad
de rendimiento y sus cambios con respecto a la medida realizada previamente.
Considerando las respuestas del cuerpo, nosotros usualmente distinguimos entre capacidad de
rendimiento general y específica, como sigue:
Capacidad de rendimiento general:
Después de hacer realizar a los jugadores un esfuerzo específico, se mide la respuesta del
cuerpo en una función inespecífica.
Capacidad de rendimiento específico:
Después de hacer realizar a los jugadores un esfuerzo específico, se mide la respuesta del
cuerpo en una función específica. A veces incluso solamente en la función que ha sido agotada por el
esfuerzo realizado.
Finalmente, podemos ahora fácilmente definir la evaluación del estado de forma física de los
jugadores, después de ser sujetos a un esfuerzo inespecífico, y midiendo, entonces, sus respuestas en
una función corporal inespecífica.
3. LA FORMA DEPORTIVA
El hecho de que un jugador tenga un alto nivel de capacidad de rendimiento, no hace
necesariamente que él muestre en promedio el más alto o el mejor rendimiento en un partido. Crea el
potencial, el que todavía deberá ser mostrado en un partido.
Los jugadores tienen que crear todavía otro nivel de adaptación, el cual es más temporario
que los niveles previos, y es más complejo y equilibrado en consideración con los sistemas del cuerpo
implicados; los jugadores entonces tienen que ajustar las actividades a su medio ambiente social.

La forma deportiva es un fenómeno que ocurre en fases, y se va desarrollando en los
jugadores según cada nivel de capacidad de rendimiento. La experiencia muestra que un jugador no
puede mantener su forma deportiva más de dos meses, e incluso que dos meses es difícil de mantener.
Esto está relacionado con los diferentes niveles de capacidad de rendimiento. A pesar de que hay
jugadores con diferentes niveles de rendimiento, tanto los principiantes como los campeones del
mundo, quieren, o incluso, deben alcanzar este estado de preparación óptima que se corresponda
completamente con todas sus presuposiciones de rendimiento.
En el desarrollo de la forma deportiva, los mecanismos de adaptación involucran
completamente el sistema nervioso, varias cualidades mentales, etc., mientras que en la capacidad
de rendimiento, las correspondientes respuestas del cuerpo son principalmente representadas por los
sistemas que aseguran el suministro de energía corporal. Para adaptar a un jugador al nivel de forma
deportiva, todos los sistemas y funciones implicadas deben estar adecuadamente balanceados; de
otro modo los posibles desequilibrios no permitirían la creación de las conexiones en el cortex, que
aseguren el requerido estado de preparación óptima.
Es muy importante para los propósitos prácticos, hallar indicadores fiables que ayuden a los
entrenadores a reconocer si los jugadores han logrado o no, un nivel de forma deportiva tan bueno
como el que tenían cuando lo perdieron.
El modo más fácil es seguir el nivel de rendimiento, pero desafortunadamente, esta es
solamente retroalimentación de información. La forma deportiva es generalmente determinada por la
media de estabilidad del rendimiento, en la cual el nivel en los jugadores no excede de cierto
rendimiento y donde el límite superior está dado por su máximo rendimiento y el límite inferior es
determinado por un cierto porcentaje de disminución del máximo rendimiento. Así es posible usar
parámetros de rendimiento objetivamente determinados, para pronosticar razonablemente y estimar si
un jugador mantiene o no su forma deportiva.
Este nivel alto de adaptación, llamado usualmente "forma deportiva", es definido como:
El estado de óptima preparación para la próxima competición, que permite a los jugadores
dar su máximo rendimiento.
Estos son otros indicadores:
13. La habilidad para trabajar rápidamente en los entrenamientos o en los partidos, o la rápida
recuperación después del esfuerzo.
14. El mejor y más económico funcionamiento de todos los sistemas del cuerpo.
15. La adquisición y mantenimiento de la "sensación del balón".
16. La extensión más completa del deseo de lucha, el que se mostrará en la determinación por
ganar bajo cualquier circunstancia, e incluso aumentando cuando la situación se pone peor.
4. EL SISTEMA DE ENTRENAMIENTO DE VOLEIBOL
El amplio conocimiento, lógicamente organizado con respecto a las funciones sociales,
objetivos, principios, contenido; construido organizado y evaluado, además de otras condiciones
necesarias y factores, que con una gran extensión determinan el curso y los resultados del
entrenamiento, se llama el sistema de entrenamiento de Voleibol.
5. PRINCIPIOS ESPECIALES DEL ENTRENAMIENTO
Esta sección está muy relacionada con lo planteado en el Manual del Curso para
entrenadores Nivel 1, donde fueron discutidos los principios generales, Los principios discutidos en esta
sección pertenecen por su naturaleza al entrenamiento objetivo del más eficiente desarrollo en
habilidades variadas y sus cualidades y destrezas; entonces estos principios son específicos y están en
completa conformidad con los máximos objetivos del entrenamiento en todos los deportes, incluido el
Voleibol.

5.1. El Principio de unidad entre la preparación general y especial.
El entrenamiento de Voleibol de hoy es un medio altamente eficiente, y especializado de
educación. Esta estrecha especialización no es útil si no se crea basada en el desarrollo general de
funciones y calidades variadas. Esto es bastante natural, ya que refleja una de las leyes generales del
funcionamiento de la transferencia de funciones corporales. Así el entrenamiento se ocupa de dos
partes diferentes, pero muy interdependientes: la preparación general y la especial.
La preparación general crea y amplía la base para las previsiones de la capacidad de
rendimiento en Voleibol, basándose en el aumento general de las posibilidades de funcionamiento del
organismo.
La preparación especial entonces, asegura el desarrollo de destrezas, habilidades motrices y
cualidades mentales específicas para el Voleibol.
Ambas partes inseparables, están incorporadas en todos los estadios del entrenamiento en los
largos ciclos anuales, ya sea en el entrenamiento de los jóvenes, como en el entrenamiento de los
adultos de elite. Cada entrenador debe adoptar los medios correctos para decidir las tareas de
entrenamiento, en cualquier situación particular del entrenamiento.
5.2. El Principio de alternancia de carga y descanso:
Este principio refleja el hecho de que la recuperación es tan importante como la adaptación
a la carga de entrenamiento. Por lo tanto cuando conduce el entrenamiento, el entrenador tiene que
tomar en cuenta, no solamente cómo cargar a los jugadores, sino también, la extensión y otros
parámetros del descanso, con el fin de permitir que aparezca en el cuerpo el correspondiente proceso
de recuperación.
Hay dos manifestaciones principales para organizar y regular el entrenamiento:
El efecto de cada carga deberá fortalecer los rastros dejados por la carga precedente. La influencia
de cargas sucesivas, llevará así al máximo lo positivo y minimizará lo negativo de los efectos
combinados.
Los intervalos de descanso deben ser seleccionados en modo tal que cada uno de ellos se
corresponda tan lejos como sea posible al nuevo entrenamiento de esa tarea particular, por ejemplo:
ser lo bastante largo en los casos en que la recuperación completa es necesaria, o no permitir la
completa recuperación del cansancio, cuando así es necesario.
.
5.3. El principio del aumento progresivo de las demandas de entrenamiento hasta el máximo
El aumento en el rendimiento puede ser alcanzado por varios factores. El factor principal es la
carga del entrenamiento. No obstante la carga física por sí misma, no puede explicar todos los
cambios adaptativos que tienen que ocurrir a fin de que se alcance un aumento del nivel de
rendimiento. Este principio, por lo tanto, considera demandas de entrenamiento: al aumento del
esfuerzo físico, y también considera demandas a cuestiones tales como la disciplina, el propio control,
la dieta, el modo de vida, etc.
Es bien conocido que mantener el mismo nivel de estimulación, dará como resultado una
progresiva disminución de las respuestas corporales desarrolladas al adquirir el nivel de adaptación.
Esto no es apropiado para los objetivos del entrenamiento de Voleibol, entonces las demandas de
entrenamiento de cualquier especie, tienen que ser gradualmente aumentadas a fin de que los
rendimientos aumenten progresivamente.
La carga máxima de entrenamiento juega un papel especial, por ejemplo: la máxima en
relación con el potencial de cada individuo. Esta desarrolla las respuestas más grandes y es por lo
tanto más influyente en mejorar el rendimiento. El entrenador la deberá poner en práctica con
regularidad aunque no exclusivamente. Ello será usado menos frecuentemente con jugadores jóvenes
que en entrenamientos con atletas de alto nivel.

5.4. El Principio de fluctuación de la carga de entrenamiento en ondas
La relación entre carga y descanso ya ha sido explicada. El descanso, no obstante, no debe
ser considerado como pasivo. Justamente lo opuesto. En el entrenamiento, la recuperación, después
de una cierta especie de carga, se realiza (la mayor parte de las veces) superando una carga de otro
tipo. A esto se lo conoce como descanso activo. Esta situación, junto con la necesidad de usar a
veces cargas máximas, provoca una dinámica de tiempo de la carga que hace parecer como que
ellas son aplicadas en ondas.
Si en el curso del entrenamiento la carga fue dosificada en diferentes intervalos de tiempo, se
podrán observar tres tipos de ondas o curvas:
Pequeñas: se refiere al diseño de la curva de la carga de entrenamiento cuyos resultados se
observan sobre un tiempo corto (un microciclo, 2 a 7 días).
Medias: se refiere al diseño de la curva de la carga de entrenamiento cuyos resultados son
creados por varias ondas pequeñas (varios microciclos).
Grandes: se refiere al resultado combinado de varias ondas medias sobre un período de
entrenamiento determinado.
Los entrenadores trabajan directamente, solamente con las ondas pequeñas. No obstante, el
arte de conducción del entrenamiento consiste en regular la carga en estos intervalos de tiempo, en
modo tal que su agrupamiento en ondas medias y grandes seguirá el esquema requerido.
5.5. El Principio de entrenamiento en ciclos
Este principio refleja un fenómeno biológico muy general. La periodicidad biológica se
proyecta frecuentemente en la vida humana en influencias de rendimiento y desarrollo. Un eficiente
entrenamiento debe tomar nota de este fenómeno. De manera similar al principio previo, el
entrenamiento se compone de cuatro tipos de ciclos:
A. Pequeños o microciclos, duran de 3 a 7 días, pero una semana es el caso más frecuente.
B. Medios o mesociclos, compuestos usualmente por unos pocos microciclos (de 3 a 6).
C. Grandes o macrociclos, cuya duración varía entre 6 meses y un año (un año es el caso más
frecuente).
D. Ciclos de múltiples años (llamados también megaciclos), como el nombre lo indica, se
componen de varios macrociclos.
Mientras que el segundo de estos tipos de ciclos, apunta principalmente a conseguir y corregir
objetivos realistas en conexión con varios componentes del entrenamiento, como así también a
asegurar todo lo necesario para su organización, el primero de estos tipos de ciclos, es designado
principalmente para el logro de la selección de tareas de entrenamiento.
Si se toma en cuenta el último punto de vista, entonces los mesociclos son los elementos
decisivos del entrenamiento, pues ellos tienen que proveer bastante tiempo para aprender las tareas
seleccionadas. Así los mesociclos "entrantes" son usados en el inicio del período preparatorio. Los
mesociclos "principales" son más frecuentemente usados en la parte media del periodo preparatorio.
Ellos aseguran principalmente el logro de las tareas planeadas y están divididos en ciclos "de
desarrollo" y "estabilizadores".
En la última parte del período preparatorio, el entrenador usará otra vez la "prueba
preparatoria" para mesociclos de entrenamiento. La "prueba preparatoria" en el mesociclo, es una
prueba del nivel de rendimiento, como ajuste previo del entrenamiento para la prueba de la
competición. En el mesociclo "Precompetitivo", por otro lado, cambian las condiciones y se hacen
semejantes a las de la próxima temporada y el entrenador prueba, como una "melodía", la forma
deportiva de los jugadores para el más alto rendimiento.

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