Este documento presenta varias preguntas sobre la ciencia para que el lector reflexione. Primero pide que el lector defina la ciencia y describa las etapas del trabajo científico. Luego pregunta sobre las implicaciones sociales de la ciencia y tecnología y sobre disciplinas científicas conocidas. Más adelante incluye preguntas sobre la clasificación del conocimiento en disciplinas y sobre la profesión a la que le gustaría dedicarse. Por último, pide valorar varias proposiciones sobre la naturaleza de la ciencia.

2. PARA EMPEZAR PENSANDO…..
1) Explica qué es para ti la Ciencia.
2) Indica cuáles son las etapas del trabajo científico.
3) Indica algunas implicaciones sociales de la Ciencia y la Tecnología.
4) ¿Qué disciplinas científicas conoces?
5) ¿Qué sentido tiene dividir el conocimiento en disciplinas? ¿Qué problemas comporta dicha división?
6) ¿A qué profesión te gustaría dedicarte? Enumera las disciplinas científicas relacionadas con la profesión
elegida.
7) ¿Es la Astrología una ciencia?

3. 8) Indica si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas (Valóralas de 0 desacuerdo a 10 total acuerdo):
a) La ciencia sólo propone describir y explicar la realidad, no hacer previsiones.
b) Los científicos han de fundamentar su razonamiento en lo más seguro y objetivo, basándose en los hechos y
los resultados experimentales, procurando evitar las suposiciones.
c) Por su propia naturaleza, el conocimiento científico tiene un valor objetivo y es independiente de creencias
políticas o religiosas, y cuya adquisición no tuvo ni tiene nada que ver con creencias personales y colectivas.
d) El impresionante avance experimentado por la Ciencia en los tres últimos siglos ha sido debido al trabajo,
auténticamente genial, de personalidades como Galileo, Newton, Darwin, Einstein, etc.
e) El científico es aquel que investiga sin prejuicios ni ideas previas.
f) El conocimiento científico es provisional.
g) El científico debe ser neutral y no debe preocuparse de la mala utilización de sus trabajos.
h) El conocimiento científico convive en la sociedad con el conocimiento ordinario y también con la
pseudociencia.
i) La pseudociencia pretende engañosamente presentar como científicos conocimientos que no lo son.

4. EL SENTIDO DE SABER CIENCIA

5. La Peste Bubónica – s XV
• “El misterio del contagio era el
más temible de los terrores. La
gente se dio cuenta rápidamente
de que la enfermedad se
propagaba por el contacto con
los enfermos, con sus ropas o sus
cadáveres y también con sus
casas. ¿Cómo? y ¿por qué? eran
las preguntas claves que nadie
acertaba a responder.”

7. Ciencia Vs Mito

8. EL MÉTODO CIENTÍFICO

9. Coca Cola y Mentos
1) Se observa un fenómeno o un conjunto de fenómenos en la
naturaleza y se sospecha que pueden deberse a un ley
común.
2) Se plantea una hipótesis, basada en esta ley, sobre lo que
pasará al hacer un experimento.
3) Se hace el experimento tal y como se planeó y se comparan
los resultados con las predicciones.
http://www.youtube.com/watch?v=G37weXkJIzQ

10. Las Hipótesis
• Uno de los compuestos de los mentos reacciona con el anhídrido carbónico (CO2) del agua.
• Hay algún tipo de reacción entre la cubierta exterior de los Mentos y la Coca cola.
• La Cocacola sale de la botella al añadir los mentos porque una reacción entre ambos provoca la liberación
de gas.
• Algo en el recubrimiento de los Mentos provoca una reacción con la Coca cola light que libera CO2.
• Los ingredientes del recubrimiento de los Mentos reaccionan formando burbujas y aumentando la
presión, lo que provoca que la Coca cola salga disparada de la botella.
• De alguna manera, los Mentos extraen CO2 de la Coca cola.
• La cubierta de los Mentos reacciona con el ácido fosfórico de la Coca cola, haciendo que el CO2 se libere
rápidamente.
Hay una reacción física o química entre la cubierta de los Mentos y algún
componente de la Coca cola Light, y esta interacción causa la rápida
liberación del CO2 de la Coca cola.

11. Se hacen experimentos con:
- Coca cola Light
- Coca cola Light sin cafeína (para ver si el componente crucial es la cafeína).
- Coca cola normal (para ver si algún ingrediente específico de la Cocacola Light es crucial)
- Coca cola Light sin gas (para ver si el CO2 es crucial).

12. • La disolución de los componentes de la corteza en la Coca Cola hace disminuir
rápidamente la solubilidad del CO2 en ésta, por lo que se produce una rápida
liberación del gas. Si la Coca Cola tiene azúcar, esta reacción es más lenta.
• Esto, unido al estrecho cuello de la botella, es lo que ocasiona el géiser de Coca
Cola.

13. ¿HA SIDO ALGUNA VEZ FÁCIL HACER CIENCIA?

14. LA INVERSIÓN EN I+D