1. ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN
EXISTENTES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA, Y
EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA.
EDISON ANDRES BARRERO
NEDY CONSTANZA BERMUDEZ
MARTHA JUDYTH RIVEROS GUERRERO
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAS DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
RECURSOS DE INFORMACION EN CIENCIA Y
TECNOLOGIA
GRUPO 1
2010

3. INTRODUCCION
En la actualidad tenemos grandiosos recursos de
información tanto en el campo de la ciencia
como en el de la tecnología, con una gran
amplitud que nos permiten analizar y evaluar las
diferentes obras de referencia, las cuales nos
apoyan en las investigaciones y nos permiten
discernir el mejor material que se encuentra y por
ende el mejor contenido tendrá lo que realicemos.

4. OBJETIVOS
 Presentar a los estudiantes de Recursos de
Información en Ciencia y Tecnología una
manera práctica de evaluar las obras de
referencia.
 Identificar unas bases claras para analizar el uso
de los recursos para el análisis de los recursos de
información que se encuentran en el medio.

5. ANÁLISIS DE RECURSOS DE
INFORMACIÓN EXISTENTES EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA

6. Qué son recursos de información?
Son los también llamados recursos
informáticos, que se refieren a todos los
componentes de hardware y software que
son necesarios para el buen
funcionamiento y la optimización de un
trabajo, ya sea de manera individual o
colectiva, que busca siempre el buen
funcionamiento del mismo.

7. ANALISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN
Analizar toda fuente de información, que potencialmente se puede
consultar, con la finalidad de recuperar y responder a una demanda o
necesidad informativa de cualquier tipo, ya sea de ciencia o de
tecnología deberá considerar los siguientes aspectos:
Delimitar el tema concreto que el usuario solicita y los temas
relacionados
Determinar que tipo de información requiere el usuario a saber:
Entender las definiciones usadas.
Desarrollo temático
Datos estadísticos
Datos históricos, geográficos, etc.
Datos biográficos
Datos misceláneos
Determinar el nivel de profundidad de la información solicitada
Determinar previamente el o los idiomas que maneja el usuario

8. Entre algunos recursos de información encontramos:
•Internet
•Revistas científicas
•Documentos electrónicos de acceso libre y de texto
completo
•Congresos, seminarios, simposios, etc.
•Agendas
•Noticias de prensa
•Proyectos de investigación
•Diccionarios
•Enciclopedias
•Repertorios bibliográficos
•Almanaques
•Anuarios
•Atlas
•Guías
•Manuales

9.  ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: Estructura
de las Bases de Datos
 La ficha de toma de datos para las distintas bases
de datos tiene la siguiente
 estructura (ejemplo basado en la Base de datos
de Organismos, que es la que tiene
 todos los campos):
 Titulo (Encabezamiento principal del registro). Se
indica preferentemente el que
 aparezca en la web siempre que sea
suficientemente representativo en la lengua en
 que figure); Tipo de Organismo (Administración
central, local, provincial, hospitales,
 universidad); URL; Responsable o persona de
contacto; e-mail; Dirección Postal;
 Código Postal; Ciudad-Provincia-Pais; Teléfono;
Fax; Relación con otro organismo;
 Idioma; Descripción del recurso, a texto libre;
Anotaciones; Clasificación ISI;
 Clasificación Anep; Palabras clave;
Observaciones; Fecha de la ultima revisión de los
 datos; Analista.

 arXiv.org
URL: http://www.arxiv.org/
Descripción:
Permite el libre acceso de revistas
académicas en las áreas de: Física,
Matemáticas, Ciencias computacionales y
biología.
Cobertura geográfica: Internacional
Cobertura cronológica: 2009
Tipo de análisis: Cualitativo
Idioma: Inglés
Actualización: Regular
Editor: Cornell University Library
Acceso: Desde cualquier computadora
conectada a Internet.
Temas: Física, Matemáticas, Ciencias
Computacionales, Biología.
Tipo de documento: Revistas académicas


10. EVALUACIÓN DE OBRAS DE
REFERENCIA

11. PARA QUÉ NOS SIRVE EVALUAR LAS
OBRAS DE REFERENCIA?
Aunque no sea un cometido específico del
documentalista el evaluar las obras que ha de consultar
para resolver sus problemas informativos, es
conveniente que posea algún conocimiento sobre los
elementos que ha de tomar en consideración para
valorar la calidad de las mismas en aquellos casos en
que disponga de más de una fuente y necesite aplicar
algún tipo de criterio que le permita discriminar entre
obras que con contenidos aparentemente similares
ofrezcan diferentes prestaciones. Para establecer lo
que serían los rudimentos básicos de la evaluación.

12. PARA ANALIZAR Y EVALUAR DE UNA OBRA DE
REFERENCIA SE DEBE TENER EN CUENTA:
EL CONTENIDO INTELECTUAL DE LA OBRA QUE INCLUYE:
1. Análisis de la portada y otras partes de la obra con la
finalidad de obtener la siguiente información:
 Autoridad responsable (cargos y títulos que
posee)
 Título (evaluar si es representativo del contenido
de la obra)
 Editorial responsable
 Edición (comprobar si son nuevas ediciones o
reimpresiones)
 Año de edición (actualidad)
 Presentación física de la obra (manual o
electrónica)
 Otros datos identificatorios que se consideren
pertinentes (copyright o derecho de copia,
prefacio, colofón, etc.)

13. 2. Examinar los elementos característicos que
constituyen la obra de referencia:
 Prefacio o introducción: contiene la intención de la obra, las
características y las fuentes consultadas según su editor.
 Guía de uso: da al usuario los ejemplos de las posibles consultas
que se pueden obtener en la obra de referencia.
 Tabla de materias detallada: es un resumen de temas que
contiene la obra.
 Anexos, fuentes y abreviaciones: el listado de personas
nombradas en las obras de referencia, el listado de fuentes
consultadas y los significados de las abreviaturas utilizadas
 Ilustraciones, mapas y gráficos: son de vital importancia en
obras como enciclopedias y fuentes de información geográfica
Notas de pie de página y bibliografía: la
inclusión de estos elementos permite al
usuario ampliar la información encontrada
en la obra de referencia.

14. PODEMOS DECIR ENTONCES QUE EVALUAR UNA OBRA DE
REFERENCIA NOS PERMITE…
• Obtener más información relativa al
alcance de la obra.
• Conocer los rasgos especiales que ésta
pretende ofrecer.
• Conocer sus imitaciones (si las tiene)
• Realizar un comparativo analítico con otras
obras de la misma materia.

15. BIBLIOGRAFIA
http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/fuentes-de-
informacion/contenidos/2.pdf
RECURSOS INFORMATICOS PDF
http://arxiv.org/
http://www.eubca.edu.uy/materiales/servicio_de_informacion_y_cons
ulta/paysandu/02.ppt
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&idSubX=296&ida=235&
art=1
http://alejandria.ccm.itesm.mx/biblioteca/digital/rec_libres/rec_libres.
html

16. ¡ MUCHAS GRACIAS POR SU TIEMPO
Y ATENCIÓN !
GRUPO TRES