Este examen de diagnóstico de ciencias evalúa los conceptos fundamentales de energía, cambios naturales y artificiales, fuerzas y magnitudes físicas. Los estudiantes deben identificar declaraciones como verdaderas o falsas, completar oraciones con términos apropiados y subrayar las respuestas correctas a preguntas sobre temas como el movimiento, la fuerza de fricción, las unidades del SI y las magnitudes físicas.

1. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 8
“PROFR. GUSTAVO DE LUNA REYES”
C.T. 19DST0008Z TEL.: 73-70433 CD. ANAHUAC, N. L.
CICLO ESCOLAR: 2017 – 2018
Correo electrónico: esctecnica8@hotmail.com
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS 2
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________GRUPO: ______
I. Instrucciones:Coloca la letra F si la respuestaes falsa,o la V si es verdadera.
1. Energía es lacapacidad que se tiene parahacer un trabajo. _____
2. Una mesa, unasilla, unacasa son fuentes de energía. _____
3. La fuente de energíamásvaliosaconla que contamos esla del sol. _____
4. El ser humanoextrae yutilizalasfuentes de energíade latierra. _____
5. Para que se produzcael ciclodel agua no esnecesarialaenergíasolar. _____
II. Instrucciones:Coloca en el paréntesissegúncorresponda.
1. Se le llamaasí al desgaste de rocas y montañaspor el agua y el viento. ( ) Energía
calorífica
2. Ocurren a causa de la intervención de lossereshumanos. ( ) Erosión
3. Erupción de un volcán, terremoto, ciclón, erosión de rocasymontañas. ( ) Energía
eléctrica
4. Sucede cuandoun clavose dejadentrode unvaso con agua. ( ) energía
5. Se llamaal cambioque sufre una maderao papel al convertirse endióxi
do de carbono gaseosoyvapor de agua.
( ) Cambios
artificiales
6. Si un objetooservivodejade ser comoera originalmente oyano están
donde estaban,se dice que se produjo…
( ) oxidación
7. Es necesariaparaproducircambios. ( ) Energía solar
8. Tipo de energíaque necesitalaplantapara producirsu alimento. ( ) combustión
9. Tipo de energíaque se necesitaparaque funcionen ciertosaparatos. ( ) cambio
10. Llamamos así a laenergíaque se transfiere de loscuerposcalientes a
cuerpos fríos.
( ) Cambios
naturales
III. Instrucciones:Subraya la respuestacorrecta.
1. El movimientoesunacaracterísticade…
A. TODOSLOS SERES VIVOS B. ÁRBOLES C. LAS CASAS D. ANIMALES E. COSAS
2. ¿Qué debe pasar para que el movimientode losobjetoscambie?
A. PINTARLOS B. APLICARLESUNA FUERZA C. CUIDARLOS D. DETENERLOS E. ROMPER
3. La fuerzaque ayudaa frenarel movimientode losobjetoses…
A. LA FUERZA DE FRICCIÓN B. LA FUERZA DE ACCIÓN C. LA FUERZA DE LAS MANOS
4. La unidadfundamental de lalongitudes el…
A. SEGUNDO B. PULGADAS C. METRO D. LITRO E. CENTÍMETRO
5. La unidad fundamental deltiempoes…
A. HORA B. KILOGRAMO C. METRO D. SEGUNDO E. GRAMO
6. Segúnel sistemainternacional lasmagnitudesson…
A. 2 B. 4 C. 8 D. 5 E.7

2. 7. Magnitud es…
A. MAGNÍFICO B. LO QUE SE PUEDE OLER C. LO QUE SE PUEDE VER D. LOQUE SE PUEDE MEDIR
8. La unidadfundamental de latemperaturaes…
A. CELSIUS B. FAHRENHEIT C. KELVIN D. METRO E. KILOGRAMO
9. ¿Qué magnitudfísicano esfundamental enel sistemainternacional?
A. LONGITUD B. PESO C. TEMPERATURA D. INTENSIDAD E. CORRIENTEELECTRICA
10. El _____ esunidadbásicade lamasay enel sistemainternacional selerepresentapor________
A. SEGUNDO; s B. METRO; k C. KELVIN;k D. KILOGRAMO;kg E. KILOGRAMO;k
MARTINA GUDALUPE MONTEMAYOR DE LA CRUZ
MAESTRA ENCARGADA