Este documento propone un plan para promover la lectura entre estudiantes de tercer ciclo. El plan incluye cinco actividades principales: 1) establecer una biblioteca de aula atractiva, 2) llevar un registro de lecturas a lo largo del curso, 3) simular un banquete para intercambiar impresiones sobre libros, 4) analizar adaptaciones de libros al cine, y 5) trabajar con textos locales y generar códigos QR para darlos a conocer. El objetivo general es fomentar la lectura como un hábito y

1. Promoción
lectora
Adrián Martínez Cascales Gº6

2. ÍNDICE
- Justificación
- Objetivos
- Actividades
- Bibliografía

3. JUSTIFICACIÓN
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Destinada a 3er ciclo

4. OBJETIVOS
- Ser modelos de lectura.
- Favorecer situaciones donde se lea y se
incite a ello.
- Leer como acto de placer.
- Usar las TIC para expandir el hábito lector.

5. ACTIVIDADES
Pep Hernández como eje
1.
2.
3.
4.
5.
-
Biblioteca de aula.
“Librómetro”
Banquete de aula.
Videofórum literario.
Leo e incito a leer.
(
)
http://www.apuntesdelengua.com/blog/

6. ACTIVIDADES
1. Biblioteca de aula:
- No es una actividad en sí.
- El rincón de lectura ha de ser atrayente,
motivador, que incite a la lectura.
- Ha de tener una amplia gama de todo tipo
de libros: cómics, teatro, narrativa,
poesía...

7. ACTIVIDADES
2. “Librómetro” (a lo largo del curso):
- El /la alumno/a tendrá una hoja de
seguimiento de lecturas.
- Se harán sinopsis y valoraciones de los libros
leídos.
- En el blog se subirán podcasts o vídeos sobre
el libro.
- Motivación: se darán acreditaciones.

8. ACTIVIDADES
3. Banquete de aula (una o dos sesiones):
- Simulamos un restaurante.
- Alumnos/as escogen libros “como platos” e
intercambian sus impresiones previas.
- Se produce un interés y una necesidad por
continuar la lectura: préstamo de libros.

9. ACTIVIDADES
4. Videofórum literario (dos/tres sesiones):
- Buscamos libros con adaptaciones al cine
(cómic, como preferencia).
- Analizamos ambas composiciones.
- En el blog colgamos un vídeo con las
impresiones y animando a la lectura.

10. ACTIVIDADES
5. Leo e incito a leer (tres/cuatro sesiones):
- Trabajamos textos referidos a nuestra
localidad (rondallas, historias, periódicos…)
- Buscamos las calles que aparecen y
valoramos su importancia en la trama.
- Generamos códigos QR para dar a conocer, a
través del blog, la relevancia de esas calles,
plazas, avenidas, etc.

11. BIBLIOGRAFÍA
- Recomendado:
http://www.apuntesdelengua.com/blog/
-
http://www.slideshare.net/pali_to/actividades-de-animacin-a-la-lectura
-
http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/

12. “Toda nuestra vida es un gran relato en un
libro en el que somos los autores”
(Anónimo)
Gracias por la atención.