1. Dosificación para Telesecundaria
Asignatura: Educación Física
Tercer año
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
AGOSTO
La expresión corporal Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán los conceptos básicos de
1 21-08-08 50’
1. El lenguaje corporal: sentido y
expresión corporal y sus componentes.
La coordinación Al finalizar la sesión, los alumnos
reafirmarán sus conceptos de
significado
coordinación y experimentarán el
2 21-08-08 50’
1. Del gesto a la movimiento con su cuerpo, mediante
palabra. distintas actividades.
Nuestro autoconcepto Al finalizar la sesión, los alumnos
interpretarán el concepto de
autoconocimiento, así mismo
3 28-08-08 50’
improvisarán movimientos durante las
actividades sugeridas.

2. La imagen corporal Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán el concepto de imagen
corporal y durante las actividades
4 28-08-08 50’
improvisarán distintas formas de
expresión.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
SEPTIEMBRE
La comunicación Al finalizar la sesión, los alumnos
mediante el distinguirán elementos de la comunicación
5 04-09-08 50’
movimiento y la importancia de su uso en la vida
cotidiana.
Haciendo gestos Al finalizar la sesión, los alumnos
6 representarán movimientos imitando gestos 04-09-08 50’
como elementos de expresión corporal.
Nos expresamos de Actividades Cívico-Culturales
distintas maneras Al finalizar la sesión, los alumnos
7 11-09-08 50’
2. La exploración examinarán conceptos de expresión
de los elementos de corporal de manera teórica y práctica.
comunicación La creatividad Al finalizar la sesión, los alumnos
corporal. aplicarán conceptos de creatividad en la
8 11-09-08 50’
sesión de Educación Física, mediante
actividades de expresión corporal.
La expresión corporal Al finalizar la sesión, los alumnos
9 como elemento de identificarán la importancia de la expresión 18-09-08 50’
comunicación corporal para la comunicación.

3. La formación cívica y Al finalizar la sesión, los alumnos
ética en relación la identificarán la importancia de la
10 18-09-08 50’
expresión corporal Formación Cívica y Ética durante la clase
de Educación Física y en la vida cotidiana.
3. El uso expresivo El ritmo Al finalizar la sesión, los alumnos
del cuerpo. identificarán y examinarán el concepto de
11 25-09-08 50’
ritmo como un elemento fundamental de
movimiento.
Los movimientos Al finalizar la sesión, los alumnos
12 globales y identificarán en qué consiste el 25-09-08 50’
segmentados movimiento global y segmentado.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
OCTUBRE
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán y experimentarán con su
La relajación y la
13 cuerpo actividades que impliquen 02-10-08 50’
tensión
tensión-relajación.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán la importancia de realizar
Actividad un calentamiento antes de la actividad
¿Cómo evitamos
complementaria 14 física para evitar lesiones, además de 02-10-08 50’
lesiones?
Prever el riesgo. reconocer la función que realizan
nuestras articulaciones.

4. Al finalizar la sesión, los alumnos
seleccionarán actividades para realizar
15 El calentamiento 09-10-08 50’
un calentamiento previo a la actividad
física.
Al finalizar la sesión, los alumnos
improvisarán actuaciones al escenificar
16 El cuento motor 09-10-08 50’
su cuento motor.
Al finalizar la sesión, los alumnos
2. Acordemos las
La organización identificarán el proceso administrativo
17 16-10-08 50’
1. La organización es deportiva como una herramienta para organizar
reglas
responsabilidad de un torneo deportivo.
todos. Al finalizar la sesión, los alumnos
Cómo planeamos un identificarán los elementos necesarios
18 16-10-08 50’
torneo? para organizar un torneo deportivo.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
La convocatoria Evaluación de los aprendizajes 23-10-08 50’
Al finalizar la sesión, los alumnos
19 identificarán los requisitos necesarios
para elaborar la convocatoria de un
evento deportivo.
Elaboremos una Evaluación de los aprendizajes 23-10-08 50’
2. Educar en la
convocatoria Al finalizar la sesión, los alumnos
competencia. 20
diseñarán una convocatoria para su
evento deportivo.
¿Por qué seguir las Actividades Cívico- Culturales 30-10-08 50’
reglas? Al finalizar la sesión, los alumnos
21
analizarán sobre la importancia de
respetar las reglas.

5. El juego limpio Actividades Cívico- Culturales 30-11-08 50’
Al finalizar la sesión, los alumnos
22
concluirán el porqué de utilizar el
juego limpio.
NOVIEMBRE
Al finalizar la sesión, los alumnos
23 Elaboramos nuestro elaborarán un reglamento que fomente 06-11-08 50’
reglamento el juego limpio.
Al finalizar la sesión, los alumnos
¿Respetamos las
24 seleccionarán un código de ética para la 06-11-08 50’
reglas?
participación en diversas actividades.
Al finalizar la sesión, los alumnos
¿Cómo es mi actitud en
25 valorarán la calidad de su participación 13-11-06 50’
el torneo?
3. Evaluación del en el torneo.
código de ética en el Al finalizar la sesión, los alumnos
torneo. ¿Cómo se desempeña valorarán la calidad de la participación
26 13-11-08 50’
mi equipo? en forma grupal.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán los conceptos básicos del
27 El basquetbol 20-11-08 50’
basquetbol.
Actividad
Complementaria.
Al finalizar la sesión, los alumnos
Cinco contra cinco.
realizarán actividades motrices con el
28 Jugamos con el balón 20-11-08 50’
balón de basquetbol.

6. Vinculación Escuela – Comunidad
Al finalizar la sesión, los alumnos
29 El bote 27-11-08 50’
experimentarán los principales tipos de
bote.
Vinculación Escuela – Comunidad
Al finalizar la sesión, los alumnos
30 El pase experimentarán los diferentes tipos de 27-11-08 50’
pase.
DICI E M B R E
Demostración de lo aprendido
Al finalizar la sesión, los alumnos
31 El tiro experimentarán los diferentes tipos de 04-12-08 50’
tiro a la canasta.
Demostración de lo aprendido
Al finalizar la sesión, los alumnos
Nos divertimos en experimentarán actividades de reto
32 04-12-08 50’
equipo motor, mediante la práctica del
basquetbol.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
Evaluación de los aprendizajes
actividades
estrategias
1. Planeación de
Al finalizar la sesión, los alumnos
en las
estrategias ante
33 Rematebol identificarán acciones de juego limpio 11-12-08 50’
y
diversas situaciones
para aplicarlas en las actividades que
motrices.
participen.

7. Evaluación de los aprendizajes
Al finalizar la sesión, los alumnos
34 Futbeis reconocerán características de las 11-12-08 50’
estrategias, de manera individual y de
equipo.
Actividades Cívico – Culturales
Al finalizar la sesión, los alumnos
35 Jai alai reconocerán elementos de la táctica y la 18-12-08 50’
estrategia, para aplicarlos en el jai alai.
Actividades Cívico – Culturales
Al finalizar la sesión, los alumnos
36 Tomar la torre identificarán las características de los 18-12-08 50’
juegos de invasión.
ENERO
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán las características de los
2. Deportes y 37 Rescate de la bandera. 08-01-09 50’
juegos de invasión.
actividades de
invasión con
Al finalizar la sesión, los alumnos
implementos.
Futbol americano identificarán algunos conceptos para el
38 08-01-09 50’
modificado trabajo en equipo.
Bloque
No. de la
Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión

8. Al finalizar la sesión, los alumnos
experimentarán actividades de invasión
Korfbal
39 de cancha (korfbal) para deducir 15-01-09 50’
estrategias en el juego.
3. Evaluación de las Al finalizar la sesión, los alumnos
estrategias. practicarán Shuttleball, para desarrollar
40 Shuttleball 15-01-09 50’
el pensamiento estratégico.
Al finalizar la sesión, los alumnos
practicarán actividades para desarrollar
41 El Lacrosse 22-01-09 50’
el pensamiento estratégico.
Actividad Al finalizar la sesión, los alumnos
complementaria identificarán las características de la
Cinco y cinco, 42 La triple amenaza triple amenaza en el basquetbol. 22-01-09 50’
invasión.
Al finalizar la sesión, los alumnos
experimentarán la posición
La posición
43 fundamental defensiva en el 29-01-09 50’
fundamental de defensa
basquetbol.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán los elementos necesarios
para jugar uno contra uno en el
44 Uno contra uno 29-01-09 50’
basquetbol.

9. No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
FEBRERO
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán los elementos necesarios
45 Tres contra tres 05-02-09 50’
4. Cooperación y confrontación en actividades paradójicas
para jugar tres contra tres, en el
basquetbol.
Al finalizar la sesión, los alumnos
aplicarán los elementos básicos para
46 Formaciones defensivas ubicarse a la defensiva en el 05-02-09 50’
basquetbol.
Al finalizar la sesión, los alumnos
aplicarán los elementos básicos para
47 Formaciones ofensivas 12-02-09 50’
ubicarse a la ofensiva en el basquetbol.
Al finalizar la sesión, los alumnos
aplicarán los fundamentos defensivos y
48 Cinco contra cinco. 12-02-09 50’
ofensivos del basquetbol jugando cinco
contra cinco.
1.Mi mejor Evaluación de los aprendizajes
Mi mejor compañero es
compañero es mi peor Al finalizar la sesión, los alumnos
49 mi peor adversario. 19-02-09 50’
adversario participarán en actividades de
confrontación lúdica.
Evaluación de los aprendizajes
Al finalizar la sesión, los alumnos
50 Juego con mi grupo 19-02-09 50’
identificarán diversas actividades de
juegos en equipo.

10. Actividades Cívico –Culturales
Al finalizar la sesión, los alumnos
Juegos en grupo con
51 experimentarán diversas actividades de 26-02-09 50’
pelotas.
juegos con pelotas, como un recurso
para ejercitarse y aprender.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
Actividades Cívico –Culturales
52 Juegos en equipos Al finalizar la sesión, los alumnos 26-02-09 50’
participarán en juegos de equipo.
MARZO
Al finalizar la sesión, los alumnos
Votamos para
seleccionarán una actividad recreativo-
53 organizar un torneo 05-03-09 50’
deportiva, para la organización de un
torneo.
Al finalizar la sesión, los alumnos
54 Organizo la actividad. aplicarán el proceso administrativo para 05-03-09 50’
organizar un torneo deportivo.
Al finalizar la sesión, los alumnos
Participo en mi torneo
55 identificarán las actitudes positivas para 12-03-09 50’
un mejor desarrollo del torneo.
Al finalizar la sesión, los alumnos
Clausura del torneo evaluarán la organización y la
56 12-03-09 50’
participación del grupo en las
actividades.
Demostración de lo aprendido
2. Analizo, junto con Al finalizar la sesión, los alumnos
57 investigando 19-03-09 50’
mis compañeros, la reconocerán distintos elementos del
lógica interna de las futbol americano.

11. actividades y mejoro Demostración de lo aprendido
mi competencia Al finalizar la sesión, los alumnos
58 Tochito cinta 19-03-09 50’
motriz. identificarán características generales
del tochito cinta.
Vinculación Escuela –Comunidad
El reglamento de juego Al finalizar la sesión, los alumnos
59 26-03-09 50’
del tochito practicarán tochito para identificar el
reglamento del juego.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
Vinculación Escuela –Comunidad
Al finalizar la sesión, los alumnos
60 Jugamos tochito cinta 26-03-09 50’
participarán en actividades del tochito
cinta.
ABRIL
Al finalizar la sesión, los alumnos
61 Torneo de tochito aplicarán el proceso administrativo para 02-04-09 50’
organizar un torneo de tochito cinta.
Al finalizar la sesión, los alumnos
valorarán las actividades enfocadas al
3. Valoro mi
62 Continua el torneo tochito bandera y la organización del 02-04-09 50’
participación y la de
torneo en curso.
mis compañeros
durante la realización
Evaluación de los aprendizajes
de un torneo.
Al finalizar la sesión, los alumnos
63 Reflexionamos 23-04-09 50’
analizarán los valores aprendidos
durante el torneo.

12. Evaluación de los aprendizajes
Al finalizar la sesión, los alumnos
64 ¿Qué aprendimos? 23-04-09 50’
evaluarán la participación en el torneo
de manera individual y grupal.
Actividades Cívico Culturales
Al finalizar la sesión, los alumnos
1. Recupero mis
5. Soy mi propio
65 Recordemos recopilarán actividades realizadas 30-04-09 50’
experiencias.
durante distintos años en educación
estratega
física.
Actividades Cívico Culturales
Al finalizar la sesión, los alumnos
Recupero mis
66 identificarán distintas formas de 30-04-09 50’
experiencias
participación en las actividades y que
beneficios se obtienen.
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
MAYO
Actividades Cívico Culturales
Al finalizar la sesión, los alumnos
67 Anoto mis vivencias 07-05-09 50’
anotarán las actividades más
representativas de los ciclos escolares
Actividades Cívico Culturales
2. Soy mi propio
Al finalizar la sesión, los alumnos
estratega.
68 Elaboro conclusiones evaluarán su desempeño durante las 07-05-09 50’
sesiones de educación física a lo largo
de los distintos grados.
Al finalizar la sesión, los alumnos
69 ¿Qué hemos aprendido? identificarán los aprendizajes obtenidos 14-05-09 50’
durante los ciclos escolares.

13. Al finalizar la sesión, los alumnos
¿Qué podemos realizarán recomendaciones para
70 14-05-09 50’
mejorar? mejorar las actividades realizadas.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán sus actividades para
71 Qué prefiero organizarlas de acuerdo a su grado de 21-05-09 50’
dificultad, de habilidad, de diversión,
de manera grupal e individual.
Al finalizar la sesión, los alumnos
72 Mi proyecto de vida realizarán a un cuestionario que los 21-05-09 50’
ayude a establecer un proyecto de vida
Al finalizar la sesión, los alumnos
Demostramos lo
73 seleccionarán distintas actividades para 28-05-09 50’
aprendido
demostrar los aprendizajes obtenidos.
Al finalizar la sesión, los alumnos
74 Expresiones artísticas realizarán actividades de expresión 28-05-09 50’
artística
No. de la
Bloque Secuencia Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo
Sesión
JUNIO
Al finalizar la sesión, los alumnos
Diversas posibilidades
75 experimentarán diversas posibilidades 04-06-09 50’
de movimiento
de movimiento.
Al finalizar la sesión, los alumnos
76 Tiempo libre y ocio realizarán actividades para el uso del 04-06-09 50’
tiempo libre y ocio.

14. Al finalizar la sesión, los alumnos
77 Innovación motriz realizarán actividades de innovación 11-06-09 50’
motriz como recurso para el aprendizaje
Vinculación Escuela – Comunidad
Tradiciones y Al finalizar la sesión, los alumnos
78 espectáculos realizarán actividades para recuperar los 11-06-09 50’
espectáculos tradicionales de su
comunidad.
Vinculación Escuela – Comunidad
Al finalizar la sesión, los alumnos
79 Deporte y escuela 18-06-09 50’
experimentarán actividades deportivas
escolares
Al finalizar la sesión, los alumnos
La iniciación deportiva experimentarán actividades
80 18-06-09 50’
y el deporte escolar predeportivas y deportivas para el
desarrollo integral de sus capacidades
Al finalizar la sesión, los alumnos
El último y nos
81 practicarán en un torneo lo aprendido 25-06-09 50’
vamos…
durante el curso.
Al finalizar la sesión, los alumnos
El grupo elige una realizarán la actividad de su elección
82 25-06-09 50’
actividad. para poner en práctica lo visto durante
las clases.