SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Universidad Fermín Toro

El reto de las TIC para la universidad en la
Sociedad de la información
UNIVERSIDAD FERMIN TORO

El reto

Participantes:
María León
de las TIC para la universidad en
Linda Briceño
José Hernández
Sociedad de la información
Cabudare, octubre 2012
Cabudare, Mary Delgado
mayo 2013

Grupo N° 3
María León
Linda Briceño
la José Hernández
Mary Delgado
El reto de las TIC para la universidad en la
Sociedad de la información
Cabero A. Julio

La evolución del mundo ha sido vertiginosa sobre todo en el
ámbito tecnológico, las organizaciones sociales cambian
adaptándose a una generación del conocimiento, las
universidades como centros que promueven la investigación
y construcción del saber en el estudiante no pueden estar a
espaldas de tales cambios e innovaciones, sin duda se
presenta un gran reto para la universidad frente a esta
denominada sociedad del conocimiento.
Aprender a aprender
Elementos
importantes

en la
sociedad del

conocimiento

Profesores universitarios
mediadores del proceso de
aprendizaje

Discriminar, explorar y
construir conocimiento a
través de la información
suministrada.
A las necesidades sociales

PrProveer más

Más
sostenible
económica, p
edagógica y
socialmente

Mejor calidad

Características de la
Universidad deseable
Silvio (2004)

A un costo
menor

Centrada en
el estudiante

Sin frontera
ni barreras

Accesible y
equitativa

Mayor
cobertura
demográfica
y cognoscitiva

Pertinente a
las
necesidades
sociales

Permanente e
independiente
en el tiempo
La universidad debe estar
consciente
de
que
el
aprendizaje es permanente, en
esta sociedad no podemos
sentir que ya sabemos todo y
que no necesitamos aprender
más, porque cada segundo se
suscitan
cambios
donde
alumnos,
profesores,
instituciones deben formarse
continuamente
desaprendiendo, aprendiendo
y reaprendiendo.
Proceso activo del
estudiante

Cambios del

Profesor y estudiante deben
producir conocimiento y no
reproducirlo

proceso de
enseñanza
aprendizaje

El aprendizaje es un
proceso social
Conocimiento contextualizado
según problemas y
necesidades del sujeto.

Evaluación enfocada a los
procesos, no al producto.
Las TIC como elementos para crear nuevos
entornos de formación

Medios
tecnológicos

Herramientas que favorecen el
proceso educativo.

Uso
adecuado
de las TIC

Requiere mediación del profesor
para optimizar el proceso
pedagógico.
Pedagógico

Social

Elementos básicos que
desempeña el profesor
(Ryan, 2000)

De
dirección

Técnico
Gracias por su atención

Más contenido relacionado

Destacado (14)

TIC en la Educación
TIC en la EducaciónTIC en la Educación
TIC en la Educación
 
Las TIC´s: definición
Las TIC´s: definiciónLas TIC´s: definición
Las TIC´s: definición
 
Definicion De Tic´s
Definicion De  Tic´sDefinicion De  Tic´s
Definicion De Tic´s
 
Las tic s en la sociedad
Las tic s en la sociedadLas tic s en la sociedad
Las tic s en la sociedad
 
Impacto de las Tics
Impacto de las TicsImpacto de las Tics
Impacto de las Tics
 
Las tic en la sociedad
Las tic en la sociedadLas tic en la sociedad
Las tic en la sociedad
 
Las aportaciones de las tics a la sociedad iris cardozo
Las aportaciones de las tics  a la sociedad iris cardozoLas aportaciones de las tics  a la sociedad iris cardozo
Las aportaciones de las tics a la sociedad iris cardozo
 
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIONTECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION
 
Impacto de las tics en la sociedad
Impacto de las tics en la sociedadImpacto de las tics en la sociedad
Impacto de las tics en la sociedad
 
Impacto de las tics en la sociedad
Impacto de las tics en la sociedad Impacto de las tics en la sociedad
Impacto de las tics en la sociedad
 
Ventajas y desventajas de las tic en la
Ventajas y desventajas de las tic en laVentajas y desventajas de las tic en la
Ventajas y desventajas de las tic en la
 
Las tics en power point
Las tics en power pointLas tics en power point
Las tics en power point
 
Diapositiva de las TICs
Diapositiva de las TICsDiapositiva de las TICs
Diapositiva de las TICs
 
IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO DE HOY
IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO DE HOY  IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO DE HOY
IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO DE HOY
 

Similar a Reto de las tic

Las redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativoLas redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativo
Departament de Justicia
 
Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2
Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2
Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2
gabriela castillo
 
Enseñanza vs aprendizaje en el siglo xxi
Enseñanza  vs aprendizaje en el siglo xxiEnseñanza  vs aprendizaje en el siglo xxi
Enseñanza vs aprendizaje en el siglo xxi
Cesar Julio
 

Similar a Reto de las tic (20)

Ponencia II Jornadas Internacionales Granada
Ponencia II Jornadas Internacionales GranadaPonencia II Jornadas Internacionales Granada
Ponencia II Jornadas Internacionales Granada
 
Las redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativoLas redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativo
 
Robayopamela
RobayopamelaRobayopamela
Robayopamela
 
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías de la Información y la Comunicación
 
isummitloxa
isummitloxaisummitloxa
isummitloxa
 
isummitloxa
isummitloxaisummitloxa
isummitloxa
 
Conferencia Universidad de Anahuac 2020
Conferencia Universidad de Anahuac 2020Conferencia Universidad de Anahuac 2020
Conferencia Universidad de Anahuac 2020
 
El porque de las tic en la educación
El porque de las tic en la educaciónEl porque de las tic en la educación
El porque de las tic en la educación
 
Las TIC en la educación universitaria.
Las TIC en la educación universitaria.Las TIC en la educación universitaria.
Las TIC en la educación universitaria.
 
07 gonzalez
07 gonzalez07 gonzalez
07 gonzalez
 
Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2
Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2
Tarea 1 de tecnologia aplicada a la educacion 2
 
Importancia de las TIC
Importancia de las TICImportancia de las TIC
Importancia de las TIC
 
Informe de estudio de caso
Informe de estudio de casoInforme de estudio de caso
Informe de estudio de caso
 
Defensatfmmanuelcruz
DefensatfmmanuelcruzDefensatfmmanuelcruz
Defensatfmmanuelcruz
 
Defensatfmmanuelcruz
DefensatfmmanuelcruzDefensatfmmanuelcruz
Defensatfmmanuelcruz
 
La educación superior en el área de internet: Nuevas ecologías de aprendizaje.
La educación superior en el área de internet:  Nuevas ecologías de aprendizaje.La educación superior en el área de internet:  Nuevas ecologías de aprendizaje.
La educación superior en el área de internet: Nuevas ecologías de aprendizaje.
 
Grupo num3 presentacion_tarea_2.
Grupo num3 presentacion_tarea_2.Grupo num3 presentacion_tarea_2.
Grupo num3 presentacion_tarea_2.
 
Enseñanza vs aprendizaje en el siglo xxi
Enseñanza  vs aprendizaje en el siglo xxiEnseñanza  vs aprendizaje en el siglo xxi
Enseñanza vs aprendizaje en el siglo xxi
 
Incidencias de las Tics en la educación actual.
Incidencias de las Tics en la educación actual.Incidencias de las Tics en la educación actual.
Incidencias de las Tics en la educación actual.
 
Es posible la revolución educativa sin la implementación
Es posible la revolución educativa sin la implementaciónEs posible la revolución educativa sin la implementación
Es posible la revolución educativa sin la implementación
 

Reto de las tic

  • 1. Universidad Fermín Toro El reto de las TIC para la universidad en la Sociedad de la información UNIVERSIDAD FERMIN TORO El reto Participantes: María León de las TIC para la universidad en Linda Briceño José Hernández Sociedad de la información Cabudare, octubre 2012 Cabudare, Mary Delgado mayo 2013 Grupo N° 3 María León Linda Briceño la José Hernández Mary Delgado
  • 2. El reto de las TIC para la universidad en la Sociedad de la información Cabero A. Julio La evolución del mundo ha sido vertiginosa sobre todo en el ámbito tecnológico, las organizaciones sociales cambian adaptándose a una generación del conocimiento, las universidades como centros que promueven la investigación y construcción del saber en el estudiante no pueden estar a espaldas de tales cambios e innovaciones, sin duda se presenta un gran reto para la universidad frente a esta denominada sociedad del conocimiento.
  • 3. Aprender a aprender Elementos importantes en la sociedad del conocimiento Profesores universitarios mediadores del proceso de aprendizaje Discriminar, explorar y construir conocimiento a través de la información suministrada.
  • 4. A las necesidades sociales PrProveer más Más sostenible económica, p edagógica y socialmente Mejor calidad Características de la Universidad deseable Silvio (2004) A un costo menor Centrada en el estudiante Sin frontera ni barreras Accesible y equitativa Mayor cobertura demográfica y cognoscitiva Pertinente a las necesidades sociales Permanente e independiente en el tiempo
  • 5. La universidad debe estar consciente de que el aprendizaje es permanente, en esta sociedad no podemos sentir que ya sabemos todo y que no necesitamos aprender más, porque cada segundo se suscitan cambios donde alumnos, profesores, instituciones deben formarse continuamente desaprendiendo, aprendiendo y reaprendiendo.
  • 6. Proceso activo del estudiante Cambios del Profesor y estudiante deben producir conocimiento y no reproducirlo proceso de enseñanza aprendizaje El aprendizaje es un proceso social Conocimiento contextualizado según problemas y necesidades del sujeto. Evaluación enfocada a los procesos, no al producto.
  • 7. Las TIC como elementos para crear nuevos entornos de formación Medios tecnológicos Herramientas que favorecen el proceso educativo. Uso adecuado de las TIC Requiere mediación del profesor para optimizar el proceso pedagógico.
  • 8. Pedagógico Social Elementos básicos que desempeña el profesor (Ryan, 2000) De dirección Técnico
  • 9. Gracias por su atención