SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICA
Dirección General de Televisión Educativa
Centrode Capacitación Televisiva
CURSO: LA DRAMÁTICA EN EL AUDIOVISUALDE FICCIÓN
Nombre:GerardoRamónGarcía Domínguez.Fecha:10/07/2016.
Tema 2. El guionista
Actividad I. Lo que me dicenlas imágenes
Lee atentamente el texto
 Ver para crear de José Movellán Barrios
Con base enla lecturade Movellán,buscaenInternetimágenesque te remitanaexaltarcadauno de los
sentidosque se anotanenlatabla que estáa continuación,de acuerdocontus propiassensopercepciones.
Cópialasypégalasenel lugarque le corresponday enseguidadescribe lasensaciónque te producen.
Este ejerciciofuncionacomounestimulante atussentidos.Recuerdaque sonlasventanasque constantemente
registranel mundo,dirigidas ageneraruncúmulode ideasosensacionesque seránlamateriaprimaparala
producciónde textoscreativos.
Sentido Imagen Sensaciónque te produce
Visual
Un ojo abiertoyalerta,
pestañasque cubrenla
pequeñaretinaal parpadear,un
café intenso bajolaluzdel sol,
una tempestadenunamirada.
Olfativa
Huele a flores,floresdel
campo,o biende un jardín bien
cuidado,parece estar enel
cieloconlosmismosángeles.
desnudasde sussenosblancos,
aquel vestidocallópor
descuido,al olearaquellarosa
lila,superfume activosu
sentido,cautivándolasde tal
maneraque las hizogozar
placer,aquel placerque las
hace parecerenel cielo
SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICA
Dirección General de Televisión Educativa
Centrode Capacitación Televisiva
Gustativa
Beso,intercambiode,sabores,
probandosaboresdiferentes
cada vezque recorrescon su
lenguasuboca. Un manjar de
saboresy excentricidades,pero
tambiénunmanjarde
sensaciones.
Táctil
Tocar unaroca, sentirsu textura
porosa,grabar tus manos
sintiendoemociónporaquello
que descubresacada pasoun
toque de pinturanatural sobre
aquellasmanosprehispánicas
que deseosasestabande tocar
aquellaroca.
Auditiva
Escucho lasolasdel mar, desde
una caracola al pegarmi oreja
contra ella,me causateneren
mismanosun pequeñopedazo
del infinitoocéano,
causándome tranquilidad.

Más contenido relacionado

Destacado (12)

Status quo not acceptable
Status quo not acceptableStatus quo not acceptable
Status quo not acceptable
 
Team3-Week9
Team3-Week9Team3-Week9
Team3-Week9
 
El campo de infraestructuras y edificación cuenta con profesionales con una d...
El campo de infraestructuras y edificación cuenta con profesionales con una d...El campo de infraestructuras y edificación cuenta con profesionales con una d...
El campo de infraestructuras y edificación cuenta con profesionales con una d...
 
Elementos mecanicos volumen v
Elementos mecanicos volumen vElementos mecanicos volumen v
Elementos mecanicos volumen v
 
Elementos mecanicos volumen iii
Elementos mecanicos volumen iiiElementos mecanicos volumen iii
Elementos mecanicos volumen iii
 
Pauls CV ammended
Pauls CV ammendedPauls CV ammended
Pauls CV ammended
 
La célula
La célulaLa célula
La célula
 
Local anesthetics
Local anestheticsLocal anesthetics
Local anesthetics
 
Proceso productivo del cemento
Proceso productivo del cementoProceso productivo del cemento
Proceso productivo del cemento
 
Diazepam
DiazepamDiazepam
Diazepam
 
LOS SERES VIVOS
LOS SERES VIVOSLOS SERES VIVOS
LOS SERES VIVOS
 
Customer escalations
Customer escalationsCustomer escalations
Customer escalations
 

Similar a Los sentidos

DináMicas De Autodescubrimiento
DináMicas De AutodescubrimientoDináMicas De Autodescubrimiento
DináMicas De Autodescubrimientomarcelaoyarzo
 
Entendiendo la teoria de los medios
Entendiendo la teoria de los mediosEntendiendo la teoria de los medios
Entendiendo la teoria de los mediosSonia Gp
 
La mente y el desarrollo humano
La mente  y el desarrollo humanoLa mente  y el desarrollo humano
La mente y el desarrollo humanoRamon Ruiz
 
La mente y el desarrollo humano
La mente  y el desarrollo humanoLa mente  y el desarrollo humano
La mente y el desarrollo humanoEuler Ruiz
 
La mente y el desarrollo humano
La mente  y el desarrollo humanoLa mente  y el desarrollo humano
La mente y el desarrollo humanoEuler
 
Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457
Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457
Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457MarciaOtalora
 
Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457
Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457
Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457MarciaOtalora
 
El poder de la palabra con pnl guillermo v.
El poder de la palabra con pnl  guillermo v.El poder de la palabra con pnl  guillermo v.
El poder de la palabra con pnl guillermo v.COMSITEC
 
Educar tarea de-todos-infantil2
Educar tarea de-todos-infantil2Educar tarea de-todos-infantil2
Educar tarea de-todos-infantil2Marta Montoro
 
Habla como un triunfador 1
Habla como un triunfador 1Habla como un triunfador 1
Habla como un triunfador 1RUBEN ORELLANA
 
Diez propuestas para navegar situaciones criticas
Diez propuestas para navegar situaciones criticasDiez propuestas para navegar situaciones criticas
Diez propuestas para navegar situaciones criticasCarlos Iñón
 

Similar a Los sentidos (20)

DináMicas De Autodescubrimiento
DináMicas De AutodescubrimientoDináMicas De Autodescubrimiento
DináMicas De Autodescubrimiento
 
Entendiendo la teoria de los medios
Entendiendo la teoria de los mediosEntendiendo la teoria de los medios
Entendiendo la teoria de los medios
 
El arte de triunfar
El arte de triunfarEl arte de triunfar
El arte de triunfar
 
La mente y el desarrollo humano
La mente  y el desarrollo humanoLa mente  y el desarrollo humano
La mente y el desarrollo humano
 
La mente y el desarrollo humano
La mente  y el desarrollo humanoLa mente  y el desarrollo humano
La mente y el desarrollo humano
 
La mente y el desarrollo humano
La mente  y el desarrollo humanoLa mente  y el desarrollo humano
La mente y el desarrollo humano
 
Silvia
SilviaSilvia
Silvia
 
Hipnosis coversacional bruno lamont
Hipnosis coversacional bruno lamontHipnosis coversacional bruno lamont
Hipnosis coversacional bruno lamont
 
Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457
Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457
Trabajo_individual_fase_3_Marcia_otalora_403003_457
 
Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457
Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457
Presentacion_Marcia_otalora_fase_3_403003_457
 
14. la percepcion
14.  la percepcion14.  la percepcion
14. la percepcion
 
El poder de la palabra con pnl guillermo v.
El poder de la palabra con pnl  guillermo v.El poder de la palabra con pnl  guillermo v.
El poder de la palabra con pnl guillermo v.
 
Educar tarea de-todos-infantil2
Educar tarea de-todos-infantil2Educar tarea de-todos-infantil2
Educar tarea de-todos-infantil2
 
Presentación1 gabo
Presentación1 gaboPresentación1 gabo
Presentación1 gabo
 
Presentación1 gabo
Presentación1 gaboPresentación1 gabo
Presentación1 gabo
 
Presentación1 gabo
Presentación1 gaboPresentación1 gabo
Presentación1 gabo
 
Habla como un triunfador 1
Habla como un triunfador 1Habla como un triunfador 1
Habla como un triunfador 1
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
Presentacion Studio 2009
Presentacion Studio 2009Presentacion Studio 2009
Presentacion Studio 2009
 
Diez propuestas para navegar situaciones criticas
Diez propuestas para navegar situaciones criticasDiez propuestas para navegar situaciones criticas
Diez propuestas para navegar situaciones criticas
 

Último

CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 

Último (15)

CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 

Los sentidos

  • 1. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICA Dirección General de Televisión Educativa Centrode Capacitación Televisiva CURSO: LA DRAMÁTICA EN EL AUDIOVISUALDE FICCIÓN Nombre:GerardoRamónGarcía Domínguez.Fecha:10/07/2016. Tema 2. El guionista Actividad I. Lo que me dicenlas imágenes Lee atentamente el texto  Ver para crear de José Movellán Barrios Con base enla lecturade Movellán,buscaenInternetimágenesque te remitanaexaltarcadauno de los sentidosque se anotanenlatabla que estáa continuación,de acuerdocontus propiassensopercepciones. Cópialasypégalasenel lugarque le corresponday enseguidadescribe lasensaciónque te producen. Este ejerciciofuncionacomounestimulante atussentidos.Recuerdaque sonlasventanasque constantemente registranel mundo,dirigidas ageneraruncúmulode ideasosensacionesque seránlamateriaprimaparala producciónde textoscreativos. Sentido Imagen Sensaciónque te produce Visual Un ojo abiertoyalerta, pestañasque cubrenla pequeñaretinaal parpadear,un café intenso bajolaluzdel sol, una tempestadenunamirada. Olfativa Huele a flores,floresdel campo,o biende un jardín bien cuidado,parece estar enel cieloconlosmismosángeles. desnudasde sussenosblancos, aquel vestidocallópor descuido,al olearaquellarosa lila,superfume activosu sentido,cautivándolasde tal maneraque las hizogozar placer,aquel placerque las hace parecerenel cielo
  • 2. SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICA Dirección General de Televisión Educativa Centrode Capacitación Televisiva Gustativa Beso,intercambiode,sabores, probandosaboresdiferentes cada vezque recorrescon su lenguasuboca. Un manjar de saboresy excentricidades,pero tambiénunmanjarde sensaciones. Táctil Tocar unaroca, sentirsu textura porosa,grabar tus manos sintiendoemociónporaquello que descubresacada pasoun toque de pinturanatural sobre aquellasmanosprehispánicas que deseosasestabande tocar aquellaroca. Auditiva Escucho lasolasdel mar, desde una caracola al pegarmi oreja contra ella,me causateneren mismanosun pequeñopedazo del infinitoocéano, causándome tranquilidad.