Sesión ii

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Sesión ii

  1. 1. Sesión II Internet: Correo electrónico Objetivos: El objetivo de esta sesión tiene por finalidad que el estudiante utilice el correo electrónico para comunicarse y transferir información. Correo Electrónico El correo electrónico (también conocido comúnmente por su denominación en inglés, "e-mail") es, con diferencia, el servicio más popular de Internet. El correo electrónico, o e-mail, es el servicio utilizado con más frecuencia en Internet, por muchas razones: • Puede enviar un mensaje en cualquier momento, a cualquier lugar y el destinatario puede leerlo cuando le venga mejor. • Puede enviar el mismo mensaje a muchas personas al mismo tiempo. • Puede reenviar información a compañeros de trabajo sin tener que reescribirla. • Puede ahorrar tiempo. El correo electrónico es rápido, no tardando, generalmente, más de unos minutos en ser recibido. • Puede enviar documentos por correo electrónico y los destinatarios pueden editarlos y devolverle versiones revisadas. • Puede enviar mensajes a cualquier parte del mundo tan fácilmente como a compañeros de trabajo de la oficina de al lado. CREAR UN CORREO ELECTRÓNICO Para crear un correo electrónico puede utilizar los servidores de correo gratuitos que existen en Internet, entre ellos tenemos a. www.latinmail.com, www.hotmail.com, www.terra.com, etc. Para nuestro caso crearemos una cuenta de correo en Hotmail. 1. En la barra de direcciones digitar: www.hotmail.com 2. En la ventana que se le muestra seleccionar:
  2. 2. 3. Seguidamente ingrese sus datos como se indica: Debe ingresar una palabra que será su correo, puede utilizar caracteres y/o números (sin espacios). Debe ingresar el código que le aparezca en este sector. El código siempre es diferente 4. Seguidamente seleccionar el botón: 5. Ud. ya tendrá creado su correo. Se le mostrará una ventana como se indica:
  3. 3. ENVIAR UN CORREO 1. Ingrese a su correo. • En la barra de direcciones digitar: www.hotmail.com • En la sección Iniciar sesión digitar su correo y contraseña: • Seleccionar Iniciar sesión 2. Seleccionar Nuevo, para enviar un nuevo correo. 3. Ingrese los el correo aquí va dirigido, el asunto y el contenido del correo. 4. Seguidamente elegir Enviar.
  4. 4. Sesión III Internet: Uso y aplicaciones de Bloggers Objetivos: El objetivo de esta sesión tiene por finalidad que el estudiante conozca y use los Bloggers para publicar información a través de la Web. Organización de Blogger ¿Qué es un blog? Un blog es un diario personal. Una tribuna de orador. Un espacio de colaboración. Un estrado político. Una fuente de noticias impactantes. Una colección de vínculos. Un medio para expresar sus opiniones personales. Comunicados para todo el mundo. Su blog será como usted quiera que sea. Existen millones de ellos con diferentes formas y tamaños. No debe seguirse ningún patrón. Un blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario escribe periódicamente sobre cualquier tema. Los últimos escritos se muestran en la parte superior para que las personas que visitan el sitio sepan cuál es la información más reciente. Una vez leída esta información, pueden comentarla, enlazar con ella o escribir un mensaje al autor, aunque también pueden optar por no hacer nada de esto. Los Blog permiten publicar tus opiniones Un blog te permite expresar tus opiniones en Internet. Es un lugar donde puedes recopilar y compartir todo aquello que te parezca interesante, ya sean comentarios políticos, un diario personal o vínculos a sitios web que deseas recordar. Muchos utilizan un blog sólo para organizar sus ideas, mientras que otros lo emplean para hacer llegar sus opiniones a miles de personas de todo el mundo. Los periodistas profesionales y aficionados utilizan los blogs para publicar noticias impactantes, y hay personas que recurren a ellos para expresar sus pensamientos íntimos como en un diario. Características del Blog Comentarios en Blogger permite que cualquiera, en cualquier lugar, pueda comentar tus entradas. Puedes elegir si deseas recibir comentarios sobre cada entrada y borrar todo lo que no te guste. Los Controles de acceso te permiten decidir quién puede leer y escribir en tu blog. Puedes utilizar un blog de grupo con varios autores como excelente herramienta de comunicación para equipos reducidos, familias y otros colectivos. O bien, como autor único, puedes crear un espacio privado online para recopilar noticias, vínculos e ideas y compartirlo con tanto lectores como desees, o reservártelo sólo para ti.
  5. 5. Los Perfiles en Blogger permiten buscar personas y blogs que compartan sus intereses. Tu Perfil de Blogger, donde puedes incluir tus blogs y tus intereses, entre otras muchas cosas, permite que los usuarios te encuentren, pero sólo en caso de que desees que lo hagan. Crear un Blog 1. Ingrese la dirección http://www.blogger.com en Internet Explorer 2. En la ventana que aparece elegir : 3. Ingrese sus datos luego clic en Aceptar 4. En esta ventana asignar un nombre a tu blog ingresa un titulo y dirección URL
  6. 6. 5. A continuación elegir una plantilla luego continuar. 6. A continuación escribir la información deseada para proceder a publicar, puede mostrar vídeos, imágenes, etc.
  7. 7. 7. luego de hacer clic en publicar entrada aparecerá la siguiente ventana 8. Haciendo clic en Empezar a publicar aparecerá la siguiente ventana: 9. Finalmente clic en ver blog para visualizar el resultado por Internet. Añadir Blogs 1. Ingrese a www.blogger.com 2. Ingrese su nombre de usuario y contraseña, luego seleccione Acceder.
  8. 8. 3. Una vez que ha ingresado, ubíquese en la parte de Lista de Lectura, 4. Seleccione: 5. Seguidamente ingrese la dirección url del blog que desee añadir: 6. Elegir Siguiente, en la pantalla que se le muestra seleccione el modo como harán el seguimiento a su blog, seguidamente seleccione Seguir.
  9. 9. 7. Observe que aparece las entradas que el blog referenciado: 8. Ingrese al blog referenciado: http://www.matematicavilla.blogspot.com/, para constatar que ha sido referenciado como un seguidor.
  10. 10. I. METODOLOGÍA La parte teórica se desarrollará utilizando modulo y guías de practica de modo tal que alumnos participen activamente elevando el nivel de aprendizaje. La práctica se llevará a cabo en el laboratorio de Informática y consiste en el desarrollo de una selección graduada de ejercicios que serán ejecutados por los estudiantes y supervisados por el docente. Se utilizará las siguientes metodologías: - Método activo, demostrativo, experimental. - Estudio dirigido, corporativo y de casos. - Prácticas dirigidas, demostrativa. II. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Para efecto de desarrollo de las sesiones se complementaran con la Plataforma virtual de la UNE y se utilizarán: • Módulo didáctico • Computadoras • Proyector multimedia • Guía de práctica • CD multimedia • USBs • Pizarra Acrílica • Plumones
  11. 11. Maneja adecuadamente el • Cuestionario. -Ficha de Internet en la búsqueda • Observación observación Sesión de de la información y hace sistemática aprendizaje INTERNET uso de diversas • Análisis de trabajo -Lista de cotejos herramientas como blog, • Autoevaluación correo electrónico -Ficha de metacognición
  12. 12. III. BIBLIOGRAFÍA 1. Manual Microsoft Access 2007 – Une – Ciencias (2008) 2. BEDRIÑANA, Aquiles (1997). Introducción a la Informática Educativa, CONCYTEC, Lima. 3. BEEKMAN, George (1995) Computación e informática hoy Buenos Aires: E. Addison Wesley. 4. BROOKSHEAR, J. Glenn (1995) Introducción a las ciencias de la computación Delaware: Ed. Addison Wesley. 5. COLLIN, Simon (1997) Diccionario de multimedia 1a. ed., Santafé de Bogotá: McGraw-Hill. 6. DÍAZ, Paloma; CATENAZZI, Nadia y AEDO, Ignacio (1996): De la Multimedia a la Hipermedia. Madrid, RA-MA, 288 pp. 7. FERREYRA C., Gonzalo (1996) Internet paso a paso: hacia la autopista de la información 1a. ed., México, D. F.: Alfaomega Grupo Editor, S. A. de C. V. 8. JAMSA, Kris (1993), La Magia de Multimedia, Edit. McGraw-Hill Interamericana. 9. KROL, Ed (1996) Conéctate al mundo de Internet: Guía y catálogo 2a. ed., México, D. F.: McGraw- Hill. 10. MINATEL, Jim (1995) World Wide Web con Netscape Visual 1a. ed., Naucalpal de Juárez: Prentice- Hall Hispanoamericana, S. A. 11. PALOMINO IPARRAGUIRRE, Luis (1997) Informática aplicada a la educación 1a. ed., Lima: UNMSM, Fac. de Educación, Programa de Profesionalización Docente. 12. PFAFFENBERGER, Bryan (1996) Diccionario para usuarios de computadoras e Internet 6a. ed., Naucalpal de Juárez: Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A. 13. SÁNCHEZ, J. (2000). Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación para la construcción del aprender. Santiago. 14. SANCHÍS, Francisco (1996): Hipermedia e Hipertextos, Conferencia impartida en la Escuela Universitaria de Informática, Universidad Politécnica de Madrid.
  13. 13. IV. LINKOGRAFÍA 1. http://www.une.edu.pe Sitio web de la Cantuta 2. http://www.medune.com Sitio web de la capacitación Pronafcap 3. http://www.uneciencias.com Sitio web de la Facultad de Ciencias 4. http://www.minedu.gob.pe Diversos aplicativos en el Programa Huascarán. 5. http://www.ciberdocencia.com Página del Ministerio de Educación sobre temas referidos a la docencia. 6. http://www.monografias.com Monografías de diversos temas. 7. http://www.manuales.com Manuales diversos. 8. http://www.uvirtual.cl Proyecto “Universidad Virtual”. 9. http://www.ie2000.cl Internet Educativa. 10. http://www.atei.es/index.html Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana. 11. http://www.educaweb.com/ Educaweb. Educación, formación y trabajo.

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